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1、燈 市教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期(試驗(yàn)本)P6062教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:能夠根據(jù)問(wèn)題找準(zhǔn)所需的條件,解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合算式解決幾倍多幾、幾倍少幾的問(wèn)題。過(guò)程與方法:在操作小棒表示數(shù)量關(guān)系的活動(dòng)中,了解線(xiàn)段圖的作用和意義。能將具體情節(jié)描述成簡(jiǎn)圖(線(xiàn)段圖),并在簡(jiǎn)圖的幫助下運(yùn)用分析法解決相應(yīng)的問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在線(xiàn)段圖的制作活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性與科學(xué)性。經(jīng)歷練習(xí)的對(duì)比和思考,感受數(shù)學(xué)表達(dá)的邏輯與智慧。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合算式解決幾倍多幾、幾倍少幾問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):能夠根據(jù)條件與問(wèn)題,正確地用簡(jiǎn)圖(線(xiàn)段圖)進(jìn)行描述。教具準(zhǔn)備:電腦多媒體、線(xiàn)段圖。教學(xué)過(guò)程
2、:情景引入,激發(fā)興趣師:同學(xué)們,你們知道,哪個(gè)節(jié)日可以全家賞燈,又能吃到美味湯圓的呢?生:元宵節(jié)。師:是呀,(媒體出示城隍廟圖片) 每年的元宵佳節(jié),上海的城隍廟里總是張燈結(jié)彩。(出示媒體:燈市)今天我們就一起去解決“燈市”中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,好不好?板書(shū)課題:燈市投影出示:兔子燈有25盞,蓮花燈的盞數(shù)是兔子燈的3倍;球形燈的盞數(shù)是兔子燈的4倍。 探究新知,解決問(wèn)題1、解決幾倍的問(wèn)題。師:根據(jù)這些條件,你能求出哪種燈的數(shù)量?你是怎么算的?生1:蓮花燈有幾盞?列式:253=75(盞)答:蓮花燈有75盞。師:你是怎么想的?生:(略)生2:還可以求球形燈有幾盞?列式:254=100(盞)答:球形燈有100盞
3、。媒體出示:師:如果我們用一根藍(lán)色的小棒來(lái)表示兔子燈的盞數(shù),那么蓮花燈的盞數(shù)該怎樣表示呢?請(qǐng)小朋友們用學(xué)具盒中的小棒在練習(xí)單的第一題中擺一擺。(實(shí)物投影)學(xué)生操作(練習(xí)紙)師:你是怎么想的?為什么你會(huì)選擇同樣顏色的小棒?生:用一根小棒來(lái)表示兔子燈的盞數(shù),那么蓮花燈的盞數(shù)有這樣相同的3段。小結(jié):同學(xué)們用同樣長(zhǎng)短的小棒表示出蓮花燈的盞數(shù)是兔子燈的3倍,其實(shí)呀,我們還可以用同樣長(zhǎng)短的線(xiàn)段來(lái)表示。(邊說(shuō)邊分步出示媒體):兔子燈蓮花燈師:把兔子燈的盞數(shù)看作一份(出示),蓮花燈的盞數(shù)有這樣的3份(出示)。用這幅線(xiàn)段圖就能表示出蓮花燈和兔子燈之間的倍數(shù)關(guān)系??炊藛??那你能不能也用這樣的線(xiàn)段圖表示出兔子燈和
4、球形燈之間的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)單的點(diǎn)圖中試著畫(huà)一畫(huà)。電腦出示:兔子燈有25盞,球形燈的盞數(shù)是兔子燈的4倍。球形燈有幾盞?(實(shí)物投影)講解學(xué)生的線(xiàn)段圖:(此次操作簡(jiǎn)單,無(wú)需多講,統(tǒng)計(jì)正確率)電腦出示:師:請(qǐng)有錯(cuò)的小朋友對(duì)照侯老師的線(xiàn)段圖修改。兔子燈 球形燈列式:254=100(盞)答:球形燈有100盞。2、解決幾倍多幾的問(wèn)題師:小朋友真聰明,學(xué)會(huì)了用線(xiàn)段圖表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。其實(shí),線(xiàn)段圖是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的好朋友。接下來(lái)我們就運(yùn)用這個(gè)有用的數(shù)學(xué)工具繼續(xù)學(xué)習(xí)。媒體出示:亭子燈有36盞;筒形燈比亭子燈的2倍多10盞,筒形燈有幾盞? 師:這道題的條件和剛才的題目有什么不一樣?生:筒形燈比亭
5、子燈的2倍多10盞師:“2倍多10盞”我們?cè)撛鯓佑镁€(xiàn)段圖來(lái)表示呢?還是請(qǐng)每個(gè)小朋友把自己的想法畫(huà)在點(diǎn)圖上畫(huà)。(動(dòng)手操作)(生上來(lái)板演,并交流想法。)師:說(shuō)說(shuō)看,這一段表示什么?(指多出的那一段)生:多10盞。師:為什么畫(huà)得那么短。生:(略)?!咀ⅲ航鉀Q問(wèn)題:多出的那一段必須小于一份數(shù)】師:在題目中還有一個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題,我們又可以怎樣在線(xiàn)段圖中表示呢?36盞師:板書(shū):36盞多10盞亭子燈多10盞筒形燈有幾盞?有幾盞?師:請(qǐng)畫(huà)錯(cuò)的小朋友改正。師:線(xiàn)段圖畫(huà)好后,請(qǐng)小朋友根據(jù)線(xiàn)段圖來(lái)列式: 生:匯報(bào)板書(shū): 362=72(盞) 72+10=82(盞) 師:小朋友們能不能把這兩個(gè)算式合并成綜合算式呢?3
6、62+10=72+10=82(盞)答:筒形燈有82盞。問(wèn):362表示什么意思?+10呢?師:小結(jié):在求幾倍多幾時(shí),先找出一倍數(shù),用一倍數(shù)乘倍數(shù),再加上多余的數(shù),就可以了。3、解決幾倍少幾的問(wèn)題師:接下來(lái)請(qǐng)小朋友繼續(xù)探討。媒體顯示:亭子燈有36盞,盒子燈比亭子燈的2倍少10盞。盒子燈有幾盞?師:先請(qǐng)小朋友們仔細(xì)閱讀,你能用完整的線(xiàn)段圖來(lái)表示這道題目的意思嗎?生:匯報(bào):36盞有幾盞?36盞有幾盞?少10盞亭子燈 盒子燈 【解決問(wèn)題:1、不完整。2、出示:畫(huà)實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)的兩幅。用虛線(xiàn)表示缺少的部分。3、出示:?jiǎn)栴}的范圍解決。出2幅比較:?jiǎn)栴}范圍出錯(cuò),正確的?!繋煟赫?qǐng)你們?cè)趯W(xué)習(xí)單上用綜合算式解答生:匯報(bào)
7、板書(shū): 36210 =7210=62(盞) 答:盒子燈有62盞。師:362表示什么意思?為什么求筒形燈時(shí),最后要加10,而求盒子燈時(shí),最后要減10呢?小結(jié):在求幾倍多幾時(shí),用一倍數(shù)乘倍數(shù),再加上多余的部分;在求幾倍少幾時(shí),用一倍數(shù)乘倍數(shù)后,要減去缺少的部分。內(nèi)化新知,整合運(yùn)用師:接下來(lái)我們就用今天學(xué)習(xí)的本領(lǐng)來(lái)練習(xí)。1、對(duì)比練習(xí)只列式不計(jì)算。A、園林工人在公路一旁植樹(shù)。植松樹(shù)56棵,柳樹(shù)的棵數(shù)比松樹(shù)的4倍少20棵。植柳樹(shù)多少棵?B、園林工人在公路一旁植樹(shù)。植松樹(shù)56棵,桃樹(shù)的棵數(shù)比松樹(shù)的4倍多20棵。植桃樹(shù)多少棵?師:你的算式?怎么想的?問(wèn):在不計(jì)算的情況下,請(qǐng)小朋友們比較一下,柳樹(shù)和桃樹(shù)哪個(gè)多
8、?哪個(gè)少?你是怎樣想的?2、根據(jù)條件,選擇相應(yīng)的算式。(有困難的同學(xué)可以用線(xiàn)段圖來(lái)幫忙) 學(xué)校體育室有籃球20只,_,足球有幾只?A 足球的只數(shù)是籃球的4倍 1、204B 籃球只數(shù)是足球的4倍 2、204C 足球只數(shù)比籃球的4倍少10只 3、204+10D 足球只數(shù)比籃球的4倍多10只 4、204-10 5、204+103、根據(jù)題意畫(huà)出線(xiàn)段圖,并列出算式:(口頭問(wèn)學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段圖的時(shí)候要注意什么?)A、有12只,的只數(shù)比的3倍多5只,求有幾只?B、有12只,的只數(shù)比的4倍少7只,求有幾只?。激勵(lì)評(píng)價(jià),體驗(yàn)收獲。 師:小朋友們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你們有什么收獲?在求幾倍多幾時(shí),把一倍數(shù)乘倍數(shù)加上多余的部分,而在求幾倍少幾時(shí),用一倍數(shù)乘倍數(shù)后,要減去缺少的部分。板書(shū)設(shè)計(jì):25盞燈 市25盞線(xiàn)段圖1、兔子燈 蓮花燈 有幾盞?列式:253=75(盞)答:蓮花燈有75盞。36盞36盞多10盞2、亭子燈多10盞筒形燈有幾盞?有幾盞?列式: 36
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