六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃六班級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃1為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體同學(xué)的語文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際狀況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期的教學(xué)，使同學(xué)掌控語文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)同學(xué)漸漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體同學(xué)通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高同學(xué)的語文水平和語文素養(yǎng)。二、同學(xué)狀況分析我所擔(dān)負(fù)的六班級(jí)2

2、班的同學(xué)，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作技能的提高；留意培育同學(xué)對事物的新奇心和劇烈的探究愛好；讓同學(xué)觀測四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺；使同學(xué)有劇烈的參加意識(shí)和合作精神，整體提高全體同學(xué)的語文素養(yǎng)。三、教材分析針對本學(xué)期語文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩歌的閱讀，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。授課過程中，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容，而自讀課文那么由同學(xué)通過自讀來理解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫作訓(xùn)練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅(jiān)持每周寫三篇日記。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使得同學(xué)要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的

3、習(xí)作。四、教學(xué)措施1、始終用素養(yǎng)教育理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注留意結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，使理論和實(shí)踐融合為一體。2、在教學(xué)過程中，面對全體同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ㄔ敿?xì)的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡約的“一刀切”的做法。3、上課前，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。4、授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，敏捷多樣地采用各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)同

4、學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5、課后，留意有針對性地對同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，援助同學(xué)實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6、仔細(xì)、實(shí)時(shí)地批改同學(xué)的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。7、平常著重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參與備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)閱歷。新學(xué)期中，定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成果。六班級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們六班級(jí)語文組教研工作以北城學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全部工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心，繼續(xù)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念；以老師成長進(jìn)展為本，提高老師水平；以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)效

5、率；以全面服務(wù)同學(xué)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，力求提高我組老師的業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。2、將本組語文教研活動(dòng)進(jìn)一步深入，逐步形成富有內(nèi)涵的老師教學(xué)特色。3、重視平常語文教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的語文素養(yǎng)全面提升。三、工作內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃的詳細(xì)要求，全面提高六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度，把日常教學(xué)工作搞扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求，提升教研時(shí)效性。2、加強(qiáng)備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面，老師要著重對教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂討論。課后，每位老師要著重教后反思，實(shí)時(shí)捕獲教學(xué)中的勝利與失敗。嘗試建立“高效、

6、共享、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，力爭資源共享。每位老師要重視課堂教學(xué)，減削課堂教學(xué)的任意性，向四非常鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時(shí)的原那么，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)。即作業(yè)少而精，避開機(jī)械無效勞動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)敏捷多變，做到基礎(chǔ)與技能都得到訓(xùn)練。通過檢查作業(yè)，發(fā)覺作業(yè)中存在的嚴(yán)峻問題，并采用適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼?shí)時(shí)鞏固。4、堅(jiān)持開展“上課、聽課、評(píng)課”活動(dòng)。聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。5、繼續(xù)重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特別要重視上課用心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培育，為同學(xué)的持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來汲取閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)技能。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮老師的指導(dǎo)作