河北省邯鄲市六校2022年高一物理第一學期期末綜合測試試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，將光滑斜面上的物體的重力分解為、兩個力，下列結論正確的是（ ）A.就是物體對斜面

2、的正壓力B.物體受、三個力作用C.物體受、四個力作用D.、二個分力共同作用的效果跟重力的作用效果相同2、手提電腦散熱底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度如圖甲所示，某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4調至卡位1增大傾角如圖乙，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則A.電腦受到4個力作用B.電腦受到的合力變大C.散熱器對電腦的作用力方向豎直向上D.電腦受到的重力和支持力的合力變小3、在一次交通事故中，交警察看現場時發(fā)現剎車痕跡近乎為一條直線，測得長為16m，行車記錄儀顯示剎車前的速度為72km/h ，由此，交警可估算出剎車過程中的制動加速度大小約為A.6.25m/s2B.12.5 m/s

3、2C.20 m/s2D.25 m/s24、2018年11月13-16日，第26屆國際計量大會（CGPM）在巴黎召開，會議通過了關于“修訂國際單位制（SI）”的1號決議該決議是SI自1960年創(chuàng)建以來最為重大的變革，是科學進步的里程碑根據決議，SI基本單位中有4個被重新定義以下單位中哪個是本次大會被重新定義的（ ）A.千克B.秒C.米D.牛頓5、人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳離地面的原因是A.人對地球的吸引力小于地球對人的吸引力B.人對地球的吸引力大于地球對人的吸引力C.地面對人的作用力小于人對地面的作用力D.地面對人的作用力大于地球對人的吸引力6、關于慣性，下列說

4、法正確的是（）A.同一物體在月球上的慣性只有它在地球上的B.跳遠運動員助跑是為了增大速度，從而增大慣性C.在宇宙飛船內，由于物體完全失重，所以物體的慣性消失D.質量是物體慣性的唯一量度，慣性與速度及物體的受力情況無關7、如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一根勁度系數為的輕質彈簧，其一端固定在斜面底端，彈簧長度壓縮2cm后，將重40N的物體A放置在彈簧頂端，物體A靜止不動現用一測力計沿斜面向上拉物體A，物體A依然靜止不動，若物體與斜面間最大靜摩擦力為20N，測力計讀數可能為（）A.10NB.20NC.30ND.40N8、已知雨滴下落過程中受到的空氣阻力與雨滴下落速度的平方成正比，用公式表示為假設

5、雨滴從足夠高處由靜止豎直落下，則關于雨滴在空中的受力和運動情況，下列說法正確的是（ ）A.雨滴受到的阻力逐漸變小直至為零B.雨滴受到的阻力逐漸變大直至不變C.雨受到的合力逐漸變小直至為零，速度逐漸變小直至為零D.雨受到的合力逐漸變小直至為零，速度逐漸變大直至不變9、如圖所示，在高度不同的兩水平臺階上放有質量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止狀態(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是()A.彈簧彈力的大小為B.地面對m2的摩擦力大小為FC.地面對m2的支持力可能為零D.m1與m2一定相等10、質量分別

6、為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質彈簧相連，如圖所示，今對物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F120 N、F210 N，則下列說法正確的是 ( )A.彈簧的彈力大小為16NB.如果只有F1作用，則彈簧的彈力大小變?yōu)?2NC.若把彈簧換成輕質繩，則繩對物體的拉力大小為零D.若F110 N、F220 N，則彈簧的彈力大小不變11、滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動，滑梯可以等效為斜面模型。如圖所示，質量為m的小孩，在滑梯上自由下滑時恰好做勻速直線運動，在小孩自由下滑過程中大人對其施加大小為F（Fmg）的恒力，則下列判斷正確的有（ ）A.若F豎直向下，則小孩仍做勻速直線運

7、動B.若F豎直向上，則小孩仍做勻速直線運動C.若F沿滑梯向上，則小孩受到的摩擦力減小D.若F沿滑梯向下，則小孩受到的摩擦力增大12、一物體做自由落體運動，取g=10m/s2該物體（）A.在前2s內下落的距離為20mB.在前2s內下落的距離為40 mC.第2s末速度為20 m/sD.第2s末的速度為40 m/s二填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T0.10 s，其中x17.05 cm、x27.68 cm、x38.33 cm、x48.95 cm則打A點時小車瞬時速度的大

8、小是_m/s，小車運動的加速度計算表達式為a_，加速度的大小是_ m/s2(計算結果保留兩位有效數字)14、某同學為了探究“彈簧的彈力與彈簧伸長量的關系”，設計了下面的實驗，他選擇的器材有：一條彈簧、一端帶有定滑輪的長木板、細繩、鐵釘、幾個鉤碼（單個質量100克）、刻度尺他的實驗步驟如下：（1）先將長木板放置在實驗臺上，有定滑輪的一端伸出桌外，并調水平（2）把彈簧的一端用鐵釘固定在木板上合適的位置（3）彈簧的另一端用細繩連接，細繩跨過定滑輪可連接鉤碼（4）再掛上不同數量的鉤碼，用刻度尺量出對應彈簧的總長度，把數據記錄在他設計的表格中請完成下面的問題：a）實驗用的彈簧原長L=_b）從他實驗的數據

9、可以得出什么結論：_c）從實驗數據可以計算出該彈簧的勁度系數k=_15、關于“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，下列說法正確的是_A.實驗中k的具體數值必須計算出來B.如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替x，F-L圖線也是過原點的一條直線C.利用F-x圖線可求出k值D.實驗時要把所有點連到線上，才能探索到真實規(guī)律三計算題(22分)16、（12分）汽車以15 m/s的速度勻速行駛，司機發(fā)現前方有危險，在0.8 s后才能作出反應，實施制動，這個時間稱為反應時間若汽車剎車時能產生的最大加速度為5 m/s2，從汽車司機發(fā)現前方有危險到剎車后汽車完全停下來，汽車所通過的距離叫剎車距離求：（1）在反應時

10、間內汽車行駛的距離；（2）剎車后汽車行駛的距離17、（10分）如圖所示，裝甲車在水平地面上以速度沿直線前進，車上機槍的槍管水平距地面高為。在車正前方豎直一塊高為兩米的長方形靶，其底邊與地面接觸。槍口與靶距離為L時，機槍手正對靶射出第一發(fā)子彈，子彈相對于槍口的初速度為。在子彈射出的同時，裝甲車開始勻減速運動，行進后停下。裝甲車停下時，機槍手以相同方式射出第二發(fā)子彈。（不計空氣阻力，子彈看成質點，重力加速度）(1)求裝甲車勻減速運動時的加速度大??；(2)當時，求第一發(fā)子彈的彈孔離地的高度，并計算靶上兩個彈孔之間的距離。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項

11、中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】光滑斜面上的物體的重力mg按作用效果分解為沿斜面向下和垂直于斜面兩個方向的分力，注意兩個分力不是物體所受到的力，兩分力共同作用效果與重力作用效果相同【詳解】A項：F2是重力的一個分力，不是物體對斜面的壓力，故A錯誤；B、C項：物體受重力和支持力兩個力，故B、C錯誤；D項：、是重力的兩個分力，所以其作用效果與重力的作用效果相同，故D正確故選D【點睛】解決本題的關鍵知道F1、F2是重力的兩個分力，產生的作用效果，一個使物體下滑，一個壓斜面，但是兩個分力不是下滑力和壓力2、C

12、【解析】筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力三個力的作用，電腦處于平衡狀態(tài)，合力始終為零；故AB錯誤；受力分析，如圖所示：散熱底座對電腦的作用力的合力是支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，可知散熱器對電腦的作用力方向豎直向上故C正確；根據平衡條件，有：N=mgcos；f=mgsin；由原卡位4調至卡位1，角度增大，則靜摩擦力增大，根據三力平衡特點可知，重力和支持力的合力變大故D錯誤；故選C3、B【解析】將汽車剎車做勻減速運動的過程看做反向的初速度為零的勻加速運動，則根據v2=2ax解得故選B4、A【解析】2018年11月，第26屆國際計量大會（CGPM）在巴黎召開經各個成員國表決，最終通過了關于

13、“修訂國際單位制（SI）”的1號決議決議實施后，SI基本單位中的千克、安培、開爾文和摩爾將分別用普朗克常數h、基本電荷常數e、玻爾茲曼常數k和阿伏加德羅常數NA重新定義這是SI自1960年創(chuàng)建以來最為重大的變革，從根本上改善和提高了物理量計量的穩(wěn)定性和可靠性，更好地適應當今科學研究與技術應用的發(fā)展，故選項A正確，BCD錯誤【點睛】此題考查對物理知識新變動，屬于信息類題目，知道這次以物理常數為基礎，對國際計量單位制重新定義，意味著所有SI單位將由描述客觀世界的常數定義重新定義開啟了任意時刻、任意地點、任意主體根據定義實現單位量值的大門，將對經濟、科技與民生等都將產生深刻影響5、D【解析】AB人對

14、地球的吸引力與地球對人的吸引力是互為作用力和反作用力，總是等大反向，選項AB錯誤；C D人之所以能跳起離開地面，地面對人的彈力大于地球對人的吸引力，人具有向上的合力。故D正確，C錯誤。故選D。6、D【解析】質量是物體慣性唯一量度，慣性與速度及物體的受力情況無關，據此判斷各選項【詳解】同一物體在月球上的質量和在地球上的質量相同，則慣性不變，選項A錯誤；跳遠運動員助跑是為了增大速度，因質量不變，則慣性是不變的，選項B錯誤；在宇宙飛船內，雖然物體完全失重，但是由于物體的質量不變，所以物體的慣性不變，選項C錯誤；質量是物體慣性的唯一量度，慣性與速度及物體的受力情況無關，選項D正確；故選D.7、AB【解

15、析】施加拉力前，物體受到四個力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和彈簧對物體施加沿斜面向上的彈力T，受力如圖所示其中根據平衡條件可求出施加拉力F后，彈簧長度不變，說明物體仍然靜止，并且彈簧對物體施加的彈力大小和方向不變，則摩擦力沿斜面向下，因為物體沒有滑動，所以代入數據可得所以測力計讀數在之間。故選AB。8、BD【解析】分析雨滴下落過程中受力情況，根據牛頓第二定律得到加速度與速度的關系式，分析加速度的變化，判斷雨滴的速度變化情況，確定雨滴的運動情況，即可知阻力的變化情況【詳解】設雨滴的質量為m，所受的阻力為f，加速度為a雨滴下落過程中受到重力mg和空氣阻力f的作

16、用，根據牛頓第二定律得mg-f=ma，又f=kv2故：；則知當速度v增大時，a減小，所以雨滴先加速度減小的變加速運動，后做勻速直線運動，此時空氣阻力與重力平衡所以雨滴受到的阻力逐漸變大直至不變故A錯誤，B正確；由于速度不斷增加，故加速度不斷減??；即雨滴做加速度不斷減小的加速運動，當加速度減為零時，速度達到最大；阻力不斷增加，故合力不斷減小，最后減為零，雨滴勻速運動；故C錯誤，D正確；故選BD【點睛】本題與汽車的起動過程類似，關鍵抓住空氣阻力與速度的關系，根據牛頓第二定律分析雨滴的加速度如何變化9、AB【解析】對整體受力分析可知，整體受重力、支持力、拉力，要使整體處于平衡，則水平方向一定有向右的

17、摩擦力作用在m2上，且大小與F相同，故B正確；因m2與地面間有摩擦力，則支持力一定不為零，故C錯誤；對m2受力分析可知，彈簧彈力水平方向的分力應等于F，故彈簧彈力為，故A正確；因豎直方向上的受力不明確，無法確定兩物體的質量關系，也無法求出彈簧彈力與重力的關系，故D錯誤；故選AB10、AB【解析】兩物體一起向左做勻加速直線運動，對兩個物體整體由牛頓第二定律有:F1-F2=（mA+mB）a再對物體A受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F1-F=mAa聯(lián)立兩式解得：F=16N故A正確如果只有F1作用，整體向左勻加速運動，則有：對B研究得：彈簧的彈力大小為，故B正確若把彈簧換成輕質繩，同理根據牛頓第二定

18、律列式得到繩對物體的拉力大小也是16N，故C錯誤若F1=10N、F2=20N，則F1-F2=（mA+mB）a；再對物體B受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F2-F=mBa，聯(lián)立解得：F=14N故D錯誤故選AB.11、AB【解析】考查滑動摩擦力，牛頓第二定律?！驹斀狻緼自由下滑時恰好做勻速直線運動，則：解得若F豎直向下，則：解得加速度，即還是勻速下滑，A正確；B若F豎直向上，則：解得加速度，即還是勻速下滑，B正確；CD若F沿滑梯向上或向下，則F在垂直斜面方向沒有分力，即小孩對斜面的壓力不變，摩擦力不變，CD錯誤。故選AB。12、AC【解析】自由落體運動做初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動，根

19、據位移時間公式求出下降的高度，根據速度時間公式求出第2s末的速度；【詳解】AB、前2s內下落的距離為：，故A正確，B錯誤；CD、第2s末的速度為：，故C正確，D錯誤；故選AC；【點睛】解決關鍵知道自由落體運動的運動規(guī)律，結合運動學公式靈活求解二填空題(每小題6分，共18分)13、 .0.86 . .0.64【解析】1勻變速直線運動中，一段時間內的平均速度等于中間時刻速度：23利用逐差法求解加速度：14、 .10.0cm .從實驗數據可以得出彈簧產生的彈力與彈簧的伸長量成正比 .100.0N/m【解析】本題主要考查彈簧彈力與伸長量的關系，根據數據表格分析并由公式即可計算出彈簧勁度系數的大小【詳解】（a)由數據表格可知，