部編版語文三年級上冊測試卷含答案

1、部編版三年級上冊第二單元測試卷一、積累運用.用給加點字選擇正確讀音。(1)這里有一條石徑(j n j n g)伸向遠方。(2)奶奶拿起一根棍子挑.(ti出ti 8)起門簾。(3)秋天的雨，帶給大地的是一曲.(qti q u)豐收的歌。.照樣子，寫一寫。春：春光明媚 夏：烈日炎炎 秋：楓葉似火 冬：白雪皚皚 .在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的水洼()的地毯()的氣味()地粘著()地走著()地數(shù)著.寫出下面句子中加點詞的近義詞。 TOC o 1-5 h z (1)然而，這更增列了水泥道的美。()(2)這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢問，愉快.地蹦跳著(3)小青蛙在抓緊挖洞，準做.舒舒服服地睡

2、大覺了。().下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是()A.這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢問，愉快地蹦跳著B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。C.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。D.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。.把下列句子整理成一段通順的話。()地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。()有一天，猴子媽媽帶小猴子出去玩。()小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，一不小心掉進地洞里。()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。)猴子媽媽看到一根結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想了一個好辦法。)又在青藤的一頭綁了一塊

3、大石頭放進洞里，小猴子就拉著青藤爬上了地面。.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。一就 無論還是 如果就(1)()聽到小伙伴的腳步聲，他()悄悄圍著大石頭躲閃。(2)()在家里，()在學校，我們都要做講文明懂禮貌的好孩子。.把下列語句補充完整。,霜葉紅于二月花。,最是橙黃橘綠時。(3)遠上寒山石徑斜， 。,江上秋風動客情。,夜深籬落一燈明。二、閱讀理解.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄 哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹 的，橘

4、子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡 黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(1)給加點字選擇正確的義項或讀音，在序號上打。涼雪：明朗，清亮；率直，痛快；舒暢，暢快。一把把小扇(sh m shm)子，扇(shm shm)走了夏天的炎熱。(2)選段中表示顏色的詞語有 從這些詞語中，我明白了 “五彩繽紛”的意思是 (3)用橫線畫出選段的中心句。(4)秋雨中，我們看到了 、金黃色的田野、橙 紅色的果樹、。.課外閱讀。秋景有人愛那充滿生機的春天，也有人愛那銀裝素裹的冬天，而我卻愛那絢爛輝煌的秋天。秋天的天空，似大海一樣湛藍碧透。幾朵白云慢悠悠地飄浮著，仿佛給那一

5、望無際的 藍天繡上美麗的云朵，化上漂亮的妝。秋風吹拂著無邊的田野，在一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)民不辭勞苦地收割那金 黃的稻子，心中充滿著豐收的喜悅。果園里，碩果滿枝，有青里透黃的橘子，有紅燈籠似的 柿子秋天，草兒黃了，樹葉落了。然而，各式各樣的秋菊競相開放。不信？你瞧，我家的 院子里，秋菊正爭芳斗艷，相繼開放?；▋呵ё税賾B(tài)，絢麗多彩。有的像白玉，有的像水晶, 有的金燦燦呈現(xiàn)出一派競相爭艷的景象。夜晚，皎潔的月光陪伴著我，我漫步于鄉(xiāng)間小道，覺得這燦爛絢麗的秋天，比春天更 加欣欣向榮。美麗的秋天令人陶醉，令人神往。(1)根據(jù)選文內(nèi)容在括號里填上適當?shù)脑~語。()的春天 ()的秋天 ()的冬天(2

6、)根據(jù)文章寫出下列詞語的近義詞。克相開放()不辭辛勞 ()(3)第-自然段分別描寫了秋天的哪些景物？(4)用橫線畫出你認為可以積累的句子。三、寫作200字左右。11.寫一寫秋天的景色或者發(fā)生在秋天里的一件有趣的事情吧！題目自擬,200字左右。200字答案、積累運用.用給加點字選擇正確讀音。(1)這里有一條石徑(j n j n g)伸向遠方。(2)奶奶拿起一根棍子挑.(ti出ti 8)起門簾。(3)秋天的雨，帶給大地的是一曲.(qti q u)豐收的歌?！敬鸢浮縥 n g ti ao q u.照樣子，寫一寫。春：春光明媚 夏：烈日炎炎 秋：楓葉似火 冬：白雪皚皚 【答案】示例：鳥語花香萬紫千紅驕

7、陽似火綠樹成蔭秋高氣爽天高云淡冰天雪地大雪紛飛.在括號里填上恰當?shù)脑~語。)的水洼的地毯)的氣味)的水洼的地毯)的氣味()地粘著 ()地走著 ()地數(shù)著【答案】示例：亮晶晶 彩色香甜緊緊小心仔細.寫出下面句子中加點詞的近義詞。 TOC o 1-5 h z (1)然而，這更增添.了水泥道的美。()(2)這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢問，愉快.地蹦跳著(3)小青蛙在抓緊挖洞，準備.舒舒服服地睡大覺了。()【答案】增加歡快預備.下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是()A.這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢問，愉快地蹦跳著B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下

8、。C.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。D.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。【答案】C.把下列句子整理成一段通順的話。()地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。()有一天，猴子媽媽帶小猴子出去玩。()小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，一不小心掉進地洞里。()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。()猴子媽媽看到一根結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想了一個好辦法。()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭放進洞里，小猴子就拉著青藤爬上了地面?！敬鸢浮? 1 2 5 4 6.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。一就 無論還是 如果就(1)()聽到小伙伴的腳步聲，他()悄悄圍著大

9、石頭躲閃。(2)()在家里，()在學校，我們都要做講文明懂禮貌的好孩子。【答案】(1) 一就 (2)無論還是.把下列語句補充完整。,霜葉紅于二月花。,最是橙黃橘綠時。遠上寒山石徑斜， 。,江上秋風動客情。,夜深籬落一燈明。【答案】(1)停車坐愛楓林晚(2) 一年好景君須記(3)白云生處有人家(4)蕭蕭格葉送寒聲(5)知有兒童挑促織三、閱讀理解.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄 哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹 的

10、，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡 黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(1)給加點字選擇正確的義項或讀音，在序號上打。涼雪：明朗，清亮；率直，痛快；舒暢，暢快。一把把小扇(sh m shm)子，扇(shm shm)走了夏天的炎熱?！敬鸢浮?2)選段中表示顏色的詞語有 從這些詞語中，我明白了 “五彩繽紛”的意思是 【答案】黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白色彩繁多而艷麗(3)用橫線畫出選段的中心句。【答案】秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。(4)秋雨中，我們看到了 、金黃色的田野、橙 紅色的果樹、。【答案】黃色的銀杏樹 紅色的楓葉五顏六色

11、的菊花.課外閱讀。秋景有人愛那充滿生機的春天，也有人愛那銀裝素裹的冬天，而我卻愛那絢爛輝煌的秋天。秋天的天空，似大海一樣湛藍碧透。幾朵白云慢悠悠地飄浮著，仿佛給那一望無際的 藍天繡上美麗的云朵，化上漂亮的妝。秋風吹拂著無邊的田野，在一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)民不辭勞苦地收割那金 黃的稻子，心中充滿著豐收的喜悅。果園里，碩果滿枝，有青里透黃的橘子，有紅燈籠似的 柿子秋天，草兒黃了，樹葉落了。然而，各式各樣的秋菊競相開放。不信？你瞧，我家的 院子里，秋菊正爭芳斗艷，相繼開放。花兒千姿百態(tài)，絢麗多彩。有的像白玉，有的像水晶, 有的金燦燦呈現(xiàn)出一派競相爭艷的景象。夜晚，皎潔的月光陪伴著我，我漫步于

12、鄉(xiāng)間小道，覺得這燦爛絢麗的秋天，比春天更 加欣欣向榮。美麗的秋天令人陶醉，令人神往。(3)根據(jù)選文內(nèi)容在括號里填上適當?shù)脑~語。)的冬天()的春天 ()的秋天)的冬天【答案】充滿生機 絢爛輝煌/燦爛絢麗/美麗 銀裝素裹(4)根據(jù)文章寫出下列詞語的近義詞克相開放 ()不辭辛勞()【答案】示例：競相爭艷 不辭勞苦(3)第-自然段分別描寫了秋天的哪些景物？【答案】分別描寫了秋天的天空、田野、果園和秋菊。(4)用橫線畫出你認為可以積累的句子。【答案】示例：秋天的天空，似大海一樣湛藍碧透。三、寫作11.寫一寫秋天的景色或者發(fā)生在秋天里的一件有趣的事情吧！題目自擬， 200字左右 【答案】參考范文：豐收的季

13、節(jié)秋天到了，農(nóng)民伯伯們辛勞了一個夏天，終于可以收獲了。你看，無邊無際的稻田里一片黃澄澄的，漫山遍野的玉米金燦燦的，紅紅的高粱笑彎了 腰。農(nóng)民伯伯看著這一豐收的景象高興得合不攏嘴。遠處的果園里有蘋果樹、梨樹，蘋果紅通通的，梨香噴噴的，都等著小朋友們?nèi)ゲ烧?呢！田野里、果園里到處都是笑聲，人們沉浸在豐收的喜悅中。?。∏锾?，是豐收的季節(jié)，你給人們帶來了歡樂，帶來了喜悅教師評語.你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點也會嚇著你，你的小手卻癢癢的，總 喜歡動動別人，唯一讓老師高興的就是你的腦袋還可以， 老師最希望在新的一年 里，你的膽子變大，你的字變漂亮了，能做到么 ？.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解， 不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。 課堂上你總是全神貫注地聽老師講課， 老師很喜歡你那寫得端端正正的字。 你的 計算題正確率多高?。±蠋熛嘈拍愕膽?yīng)用題解題思路也會很快提高。做事認真， 責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！.你是一個聰明機靈的孩子，但有時太調(diào)皮，喜歡與同學打架，老師希望