電磁感應(yīng)復(fù)習(xí)與鞏固基礎(chǔ)

1、電磁感應(yīng)復(fù)習(xí)與鞏固（基礎(chǔ)）一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生條件的探究與應(yīng)用。楞次定律的建立過(guò)程與應(yīng)用：感應(yīng)電流方向決定因素的探究，楞次定律的表述及意義。法拉第電磁感應(yīng)定律的運(yùn)用，尤其是導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E = BLvsinQ的計(jì)算是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)定量計(jì)算 的重點(diǎn)所在。在應(yīng)用此公式時(shí)要特別注意導(dǎo)體棒的有效切割速度和有效長(zhǎng)度。利用法拉第電磁感應(yīng)定律、電路知識(shí)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律進(jìn)行綜合分析與計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)：利用法拉第電磁感應(yīng)定律、電路知識(shí)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律進(jìn)行綜合分析與計(jì)算。學(xué)習(xí)策略

2、：要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，理解和體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)的 地位、作用、分清主次，理解理論的實(shí)質(zhì)，這是提高能力的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽(tīng)講更有目的性和針對(duì) 性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽(tīng)講，做到眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想、手上記。知識(shí)回顧一一復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，能從整體上把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出各部分知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，加深 對(duì)它們內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)學(xué)習(xí)網(wǎng)校資源ID： #41434#403120發(fā)生變化_（切割發(fā)生變化_（切割）（自感）E =法拉第電磁感應(yīng)定律：E =（E =出楞次定律：感應(yīng)電流總是一引

3、起感應(yīng)電流的磁通量的變化。電磁J（右手定則：判斷切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向時(shí)比楞次定律更方便一些）感 一 工 J動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)：非靜電力是洛倫茲力應(yīng)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的本質(zhì)：t感生電動(dòng)勢(shì)：非靜電力是感應(yīng)電場(chǎng)力常見(jiàn)的幾種電磁感應(yīng)現(xiàn)象：r互感現(xiàn)象：兩個(gè)互不相連的線圈之間的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。變壓器就是利用互感現(xiàn)象制成的。自感現(xiàn)象：I通電線圈自身電流變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象此過(guò)程產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì)：E=1叫自感系數(shù)，里表示電流隨時(shí)間變化的快慢。 At自感電動(dòng)勢(shì)的作用效果：L自身電流增大時(shí)，一 電流迅速增大（通電自感）；自身電流減小時(shí)，一 電流迅速減?。〝嚯娮愿校u流現(xiàn)象：穿過(guò)實(shí)芯導(dǎo)體磁通量發(fā)生變化產(chǎn)生的電磁感應(yīng)

4、現(xiàn)象渦流現(xiàn)象伴隨焦耳熱的產(chǎn)生，可用作冶煉、電磁阻尼、電磁驅(qū)動(dòng)等。知識(shí)要點(diǎn)一一預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀、理解教材，嘗試把下列知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容補(bǔ)充完整，帶著自己預(yù)習(xí)的疑惑認(rèn)真聽(tīng) 課學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)谔摼€部分填寫(xiě)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)線部分填寫(xiě)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂筆記或者其它補(bǔ) 充填在右欄。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)學(xué)習(xí)網(wǎng)校資源ID： #41435#403120要點(diǎn)一、關(guān)于磁通量中，磁通量的變化中、磁通量的變化率；-At（一）磁通量磁通量中=氣S = bsl =，是一個(gè)標(biāo)量，但有正、負(fù)之分。可以形象地理解為穿過(guò)某面積磁感線的凈條數(shù)。（二）磁通量的變化磁通量的變化= 一中21說(shuō)明：A中的值可能是中廣絕對(duì)值的差，也可能是絕對(duì)值的和。例如當(dāng)一個(gè)

5、線圈從與磁感線垂直的位置轉(zhuǎn)動(dòng)180的過(guò)程中中=。（三）磁通量的變化率中磁通量的變化率表示磁通量變化的快慢，它是回路感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小的決定因素。A = q， t t t在回路面積和位置不變時(shí)竺=s B（ B叫磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率）；在B均勻tt t TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark57 o Current Document 中s,不變時(shí)t = B-t，與線圈的匝數(shù)關(guān)。要點(diǎn)二、關(guān)于楞次定律（一）定律內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是一引起感應(yīng)電流的磁通量發(fā)生變化。（二）感應(yīng)電流方向的決定因素是：電路所包圍的引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的 和磁通量的情況。（三）

6、楞次定律適用范圍：適用于所有電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（四）應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流產(chǎn)生的力學(xué)效果（楞次定律的變式說(shuō)法）：感應(yīng)電流受到的安培力總是阻礙線圈或?qū)w棒與磁場(chǎng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即線圈與磁場(chǎng)靠近時(shí)則相，遠(yuǎn)離時(shí)則相。（五）楞次定律是能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的必然結(jié)果。要點(diǎn)三、法拉第電磁感應(yīng)定律電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通量的成正比，即E也t說(shuō)明：對(duì)n匝線圈有E =（1）E n -是t時(shí)間內(nèi)的 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，當(dāng)t T 0時(shí)，E n -t-轉(zhuǎn)化為瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。（2）E n急適應(yīng)于任何感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算，導(dǎo)體切割磁感線時(shí)E =，自感電動(dòng)勢(shì)E =都是應(yīng)用E n冠而獲得的結(jié)其中其中B是磁感強(qiáng)度的變化率，t（

7、3）感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算E n與 = nS t-是B-t圖線的要點(diǎn)四、電磁感應(yīng)中電路問(wèn)題的解題方法當(dāng)閉合電路的磁通量發(fā)生變化或有部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，閉合電路中出現(xiàn) 感應(yīng)電流，對(duì)連接在閉合電路中的各種用電器供電，求電流、電壓、電阻、電功率等， 是一種基本的常見(jiàn)的習(xí)題類(lèi)型一一電磁感應(yīng)中的電路問(wèn)題。解決這類(lèi)問(wèn)題的基本步驟是：（1）明確哪一部分導(dǎo)體或電路產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，則該導(dǎo)體或電路就是。（2）用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。（3）正確分析電路結(jié)構(gòu)，并畫(huà)出等效電路圖。（4）綜合應(yīng)用電路的知識(shí)、方法解題。要點(diǎn)五、電磁感應(yīng)中力學(xué)問(wèn)題解題方法電磁感應(yīng)中通過(guò)導(dǎo)體的感應(yīng)電流，在磁場(chǎng)中

8、將受到安培力的作用，從而影響其運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)，故電磁感應(yīng)問(wèn)題往往跟力學(xué)問(wèn)題聯(lián)系在一起。解決此類(lèi)問(wèn)題要將電磁學(xué)知識(shí) 和力學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)應(yīng)用。其解題一般思路是：（1）用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。（2）根據(jù)歐姆定律求感應(yīng)電流。（3）分析導(dǎo)體受力情況（包含安培力，用一定則確定其方向）。（4）應(yīng)用力學(xué)規(guī)律列方程求解。電磁感應(yīng)中的力學(xué)問(wèn)題比純力學(xué)問(wèn)題多一個(gè)安培力，處理方法與純力學(xué)問(wèn)題基本相同，但應(yīng)注意力的大小和方向的確定。要點(diǎn)六、電磁感應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題（一）電磁感應(yīng)中涉及的功能關(guān)系有：（1）克服安培力做功是將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能，且克服安培力做多少功，就有多少其他形式的能量轉(zhuǎn)化

9、為能。（2）感應(yīng)電流通過(guò)電阻或者安培力做功，又可使電能轉(zhuǎn)化為電阻的內(nèi)能或機(jī)械能， 且做多少功就轉(zhuǎn)化多少能量。（二）主要解題方法有：（1）運(yùn)用功的定義求解；（2）運(yùn)用功能關(guān)系求解；（3）運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化及守恒定律求解。（三）在電磁感應(yīng)現(xiàn)象的問(wèn)題中，常碰到這樣的問(wèn)題：外力克服安培力做功，就有其他形式的能量（如機(jī)械能）轉(zhuǎn)化為電能，而電能又通過(guò)電路全部轉(zhuǎn)化為能（焦耳熱），對(duì)這樣的情形就有如下的關(guān)系：w外=町安=AE電=Q。要點(diǎn)七、關(guān)于自感現(xiàn)象的研究（一）在斷電自感中，燈泡更亮一下的條件是什么？設(shè)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電源路端電壓為U,線圈的電阻為rl,燈泡的電阻為ra，則通過(guò) 線圈的電流為I U。L RL當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)

10、后，線圈和燈泡組成的回路中的電流從IL開(kāi)始減弱。若rarl，有IAIL，在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的瞬間，通過(guò)燈泡的電流會(huì)瞬時(shí)增大，燈泡會(huì)更亮一下。若raW2，qrD.總結(jié)升華： 類(lèi)型四：電磁感應(yīng)與電路例5.半徑為a的圓形區(qū)域內(nèi)有均勻磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B = 0.2T，磁場(chǎng)方向垂直紙 面向里，半徑為b的金屬圓環(huán)與磁場(chǎng)同心地放置，磁場(chǎng)與環(huán)面垂直，其中a = 0.4m， b=0.6m，金屬環(huán)上分別接有燈L1、l2，兩燈的電阻R1= r2 =2。，一金屬棒 MN與金屬環(huán)接觸良好，棒與環(huán)的電阻均忽略不計(jì)。（1）若棒七=5m/s的速度在環(huán)上向右勻速滑動(dòng)，求棒滑過(guò)圓環(huán)直徑瞬時(shí)（如圖所示）MN中的電動(dòng)勢(shì)和通過(guò)燈L1的電流。

11、撤去中間的金屬棒MN，將右面的半圓環(huán)OL2O以0為軸向上翻轉(zhuǎn)9,AB4,若此后磁場(chǎng)隨時(shí)間均勻變化其變化率為客=-T / s，【思路點(diǎn)撥】電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值，可用公式E = Blvsin9求解；磁場(chǎng)變化產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)， 可用法拉第電磁感應(yīng)定律求解。搞清楚電路結(jié)構(gòu)，畫(huà)出等效電路圖?？偨Y(jié)升華：O類(lèi)型五：電磁感應(yīng)與動(dòng)力學(xué)的綜合例6.如圖所示，兩條互相平行的光滑金屬導(dǎo)軌位于水平面內(nèi)，距離為L(zhǎng) = 2m，在導(dǎo)軌的一端接有阻值為R=5Q的電阻，在X20處有一與水平面垂直的均勻磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B = .5T。一質(zhì)量為m = lkg的金屬直桿垂直放置在導(dǎo)軌上，并以v0=2m/s的初速度進(jìn)入磁場(chǎng)，在安培力和一垂直于桿的水

12、平外力F的作用下做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a = 2m/s2，方向與初速度方向相反。設(shè)導(dǎo)軌和金屬桿的電阻都可以忽略，且接觸良好，求：電流為零時(shí)金屬桿所處的位置；電流為最大值的一半時(shí)，施加在金屬桿上的外力F的大小和方向；保持其他條件不變，而初速度v0取不同值，求開(kāi)始時(shí)F的方向與初速度v0取值的X X xX X10 X X,總結(jié)升華：舉一反三【變式】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌固定在水平桌面上，每根導(dǎo)軌每米的電阻為T(mén)0=0.10Qm，導(dǎo)軌的端點(diǎn)尸、Q用電阻可忽略的導(dǎo)線相連，兩導(dǎo)軌間的距離Z=0.20m .有隨時(shí)間變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于桌面，巳知磁感強(qiáng)度B與時(shí)間t的關(guān)系為B=kt，比例系數(shù)k=0.0

13、20T/s，一電阻不計(jì)的金屬桿可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，在滑動(dòng)過(guò)程中保持與導(dǎo)軌垂直，在=時(shí)刻，金屬桿緊靠在尸、Q端，在外力作用下，桿以恒定的加速度從靜止開(kāi)始向?qū)к壍牧硪欢嘶瑒?dòng)，求在t=6.0s時(shí)金屬桿所受的安培力.總結(jié)升華：例7.如圖甲所示，在豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有兩根水平放置相 距1且足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌AB、CD，在導(dǎo)體的AC端連接一阻值為R的電阻， 一根垂直于導(dǎo)軌放置的金屬棒ab，質(zhì)量為m，導(dǎo)軌和金屬棒的電阻及它們間的摩擦 不計(jì)，若用恒力F沿水平方向向右拉棒運(yùn)動(dòng)，求金屬棒最大速度?！舅悸伏c(diǎn)撥】這類(lèi)題目的思路是“導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一感應(yīng)電流一通電導(dǎo)體受安 培力一合外力變

14、化一加速度變化一速度變化一周而復(fù)始地循環(huán)，循環(huán)結(jié)束時(shí)，加速度等 于零，導(dǎo)體達(dá)到穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，速度達(dá)最大值。”例8. （2014天津薊縣模擬）如圖所示，輕繩繞過(guò)輕滑輪連接著邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形導(dǎo) 線框A1和物塊勺，線框A1的電阻為R質(zhì)量為泌物塊A2的質(zhì)量為m (M m),兩 勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I、II的高度也為乙，磁感應(yīng)強(qiáng)度均為8,方向水平與線框平面垂直。線 框ab邊距磁場(chǎng)邊界高度為如開(kāi)始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，把它們由靜止釋放，a b邊剛穿過(guò)兩磁場(chǎng)的分界線CC謎入磁場(chǎng)II時(shí)線框做勻速運(yùn)動(dòng)。求：ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)I時(shí)線框&的速度七；ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)II后線框41其重力的功率P；從ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)II到ab邊剛

15、穿出磁場(chǎng)II的過(guò)程中，線框中產(chǎn)生的焦耳熱Q?？偨Y(jié)升華：（2）設(shè)纜索的電阻為R，如果纜索兩端物體P、Q通過(guò)周?chē)碾婋x層（2）設(shè)纜索的電阻為R，如果纜索兩端物體P、Q通過(guò)周?chē)碾婋x層放電形成電流，相應(yīng)的電阻為R2，求纜索所受的安培力多大;（3）求纜索對(duì)Q的拉力Fq .例9.如圖所示，兩金屬桿ab和C長(zhǎng)（Mm ），用兩根質(zhì)量和電阻均可合回路，并懸掛在水平、光滑、不導(dǎo)電的圓棒兩側(cè)。兩金屬桿都處在水平位置，整個(gè)裝置處在 一與回路平面相垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。若金屬桿ab正好勻速向下運(yùn) 動(dòng)，求其運(yùn)動(dòng)的速度。【思路點(diǎn)撥】注意判斷ab、cd切割磁感線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)的方向，電阻均為R，質(zhì)量分別為M和m均

16、為1忽略的不可伸長(zhǎng)的柔軟導(dǎo)線將它們連成閉舉一反三【變式】超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)是利用超導(dǎo)體的抗磁作用使列車(chē)車(chē)體向上浮起，同時(shí)通過(guò)周 期性地變換磁極方向而獲得推進(jìn)動(dòng)力的新型交通工具.其推進(jìn)原理可以簡(jiǎn)化為如圖所 示的模型：在水平面上相距L的兩根平行直導(dǎo)軌間，有豎直方向等距離分布的勻強(qiáng)磁 場(chǎng)B1和B2，且B1=b2=b，每個(gè)磁場(chǎng)的寬都是i，相間排列，所有這些磁場(chǎng)都以 速度v向右勻速運(yùn)動(dòng).這時(shí)跨在兩導(dǎo)軌間的長(zhǎng)為L(zhǎng)寬為1的金屬框abcd （懸浮在 導(dǎo)軌上方）在磁場(chǎng)力作用下也將會(huì)向右運(yùn)動(dòng).設(shè)金屬框的總電阻為R，運(yùn)動(dòng)中所受到 的阻力恒為/，則金屬框的最大速度可表示為（）A. v =(B2Lv-fR)/B2L mB.

17、 v =(2B2Lv-fR)/2B2L mC. V =(2B2Lv+fR)/2B2LD. v = (4B2LvfR) /4B2Lmm總結(jié)升華：三、總結(jié)與測(cè)評(píng)要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，總結(jié)測(cè)評(píng)少不了！課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫 助我們鞏固學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，提高學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)：電磁感應(yīng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)分?jǐn)?shù)：模擬考試系統(tǒng)分?jǐn)?shù)：如果你的分?jǐn)?shù)在80分以下，請(qǐng)進(jìn)入網(wǎng)校資源ID： #41464#403120做基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)部分的練習(xí)，如果你的分?jǐn)?shù)在80分以上， 你可以進(jìn)行能力提升題目的測(cè)試。自我反饋學(xué)完本節(jié)知識(shí)，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯(cuò)題 理。如有問(wèn)題，請(qǐng)到北京四中網(wǎng)校的“名師答疑”

18、或“互幫互學(xué)”交流。0分類(lèi)整，我的收獲習(xí)題整理題目或題目出處所屬類(lèi)型或知識(shí)點(diǎn)分析及注意問(wèn)題好題錯(cuò)題xl/z7注：本表格為建議樣式，請(qǐng)同學(xué)們單獨(dú)建立錯(cuò)題本，或者使用四中網(wǎng)校錯(cuò)題本進(jìn)行記錄。知識(shí)導(dǎo)學(xué)：電磁感應(yīng) 復(fù)習(xí)與鞏固（基礎(chǔ)）（ID： # 403120）高清課堂：電磁感應(yīng)復(fù)習(xí)與鞏固（ID： #395169）更多資源，請(qǐng)使用網(wǎng)校的學(xué)習(xí)引領(lǐng)或搜索功能來(lái)查看使用。對(duì)本知識(shí)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用率：好（基本按照學(xué)案導(dǎo)學(xué)的資源、例題進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課堂筆記等，使用率達(dá)到80%以上）中（使用本學(xué)案導(dǎo)學(xué)提供的資源、例題和筆記，使用率在50%-80%左右）弱（僅作一般參考，使用率在50%以下）學(xué)生： 家長(zhǎng)： 指導(dǎo)教師：請(qǐng)聯(lián)系北京四中網(wǎng)校當(dāng)?shù)胤中Ｒ垣@得更多知識(shí)點(diǎn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。舉一反三【變式】近期科學(xué)中文版的文章介紹了一種新技術(shù)一一航天