臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)

1、:臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)1感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,培育對(duì)待人生的樂(lè)觀健 康的心態(tài)，把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn)。 2理解、積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾”等詞語(yǔ)。把握課文敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情顏色。學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解故事內(nèi)容和人物思想感情的閱讀方法。理解課文圍繞“臺(tái)階組織材料,支配詳略的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：把握故事內(nèi)容,分析父親形象,理解作品的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入那膚淺而厚實(shí)的愛;今日學(xué)習(xí)李森祥的臺(tái)階將以小說(shuō)的視角，為我們呈現(xiàn)父輩們現(xiàn)實(shí)的生活畫卷和膚淺的精神世界。板書課題。二、作者簡(jiǎn)介：李森祥,當(dāng)代的作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 他與高峰合著

2、的王中王受到人們的重視。中心電視臺(tái)熱播過(guò)的天下糧倉(cāng),李森祥便是該劇的策劃。作為浙藝術(shù)感受力量。三、檢查預(yù)習(xí)狀況：1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？（父親覺得自家的臺(tái)階低,望著人家高高的臺(tái)階，艷羨不已,他不甘心低人一等， 立下宏愿,也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個(gè)建筑物都有它的人文性，所以說(shuō),父親對(duì)臺(tái)階的要求，也就是對(duì)地位的要求.這里補(bǔ)充一下關(guān)于馬斯羅的理論：人的需要層次 -生理需要；平安需要；愛）2、為了造起一棟有高臺(tái)階的新屋,父親作了哪些預(yù)備工作?踏黃泥等.)3、新屋造好了，父親怎么樣了?（最終建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋,一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法

3、形容。父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了,人也年輕了,身體也垮了。) 4、在父親的努力下,新臺(tái)階最終砌好了,為什么父親反而處處感到“不對(duì)勁了？（臺(tái)階底，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下,父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期）三、細(xì)讀課文,品嘗語(yǔ)言：1、找出文中你最受感動(dòng)、最能表現(xiàn)父親形象的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)這些句子 表現(xiàn)了父親的什么特點(diǎn)?立下造屋目標(biāo)，并為之付出長(zhǎng)期艱辛的勞動(dòng)-勤勞、堅(jiān)韌建成新屋后的喜悅、局促、不拘束-淳樸、和善、謙卑 建成新屋累垮身體，不服老倔強(qiáng)2老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光 .這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄,他在謀畫怎樣加快預(yù)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣

4、氣派，也叫人艷羨.）3、為什么“回來(lái)時(shí),一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解?（,勞動(dòng)有收獲,）4、學(xué)習(xí)了本文，你覺得文中的父親是一個(gè)怎么樣的人？他是一個(gè)格外要強(qiáng)的農(nóng)夫，有志氣，不甘人后，期望受到別人敬重。他是一個(gè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人,有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力.他是一個(gè)狡猾厚道的農(nóng)夫,他用誠(chéng)懇的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。后，他卻不 好意思坐上去.四、探究學(xué)習(xí),體會(huì)寫法：1、作者為什么在老屋的三級(jí)石板上用了那么多筆墨？（這篇小說(shuō)題為“臺(tái)階”,先在老屋的臺(tái)階上做文章有多方面作用。,后面寫造新屋的時(shí)候托石板閃了腰,前后就形成對(duì)比.其次，寫石板粗糙,可以示意當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。）2、為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略，造臺(tái)階反而寫得具體 ?父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色?(文章的詳略是由中心而定的，題目是“臺(tái)階，所以主體工程可以略寫,造臺(tái)眾不同的樣子，他手足無(wú)措，想挺胸挺不直,笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子）要留意詳略得當(dāng)。要突出重點(diǎn),圍繞中心選材.五、回首臺(tái)階，理解父親.過(guò)渡語(yǔ):文中“父親”是一位要強(qiáng)、勤勞而又謙卑的父親,他和我們?cè)S很多多的父親一樣,向著奇特的生活不斷