鹽閱讀理解答案

1、鹽閱讀理解答案【篇一：小學(xué)語文課外閱讀鹽一樣的智慧練習(xí)題】一個故事：長者帶領(lǐng)村民日夜兼程，要把鹽運送到某地換成大麥過 冬。有一天晚上，他們露宿于荒野，星空燦爛。長者依然用世代祖 先所傳下來的方法，取出3粒鹽塊投入營火，占卜山間天氣的變 化大家都在等待長者的“天氣預(yù)報”：若聽到火中鹽塊發(fā)出“噼里 啪啦”的聲響，那就是好天氣的預(yù)兆；若是毫無聲息，那就象征天氣 即將變壞，風(fēng)雨隨時來臨。長者神情嚴肅，因為鹽塊在火中毫無聲息。他認為不吉，主張?zhí)炝?后馬上趕路。但族中另一位年輕人認為“以鹽窺天”是迷信，反對匆 忙啟程。第二天下午，果然天氣驟變，風(fēng)雨交加，堅持晚走的年輕人這才領(lǐng) 悟到長者的睿智。他能在夜空中

2、看到遠處的風(fēng)云正在醞釀。其實，用今天的科學(xué)解釋，老族長也是對的，鹽塊在火中是否發(fā)出 聲音，與空氣中的濕度相關(guān)。換句話說，當(dāng)風(fēng)雨接近，溫度高，鹽 塊受潮，投入火中自然喑啞無聲。年輕人往往看不起老人的哲學(xué)，片面認為他們都是過時的、無用的。 其實，一些人生理念如同海鹽，它再老，仍然是一種結(jié)晶，并且有 海的記憶。1.下面帶“不”的詞語，沒有發(fā)生變調(diào)，讀音都一樣的一項是（） a,不錯看不起不對不吉b不依不饒不三不四不倫不類c,不簡單不假不行不能d,不過如此不好不干不明不白 a,結(jié)晶露宿族長溝火b預(yù)照來臨啟程占卜2.下面錯別字最多的一項是（），2.下面錯別字最多的一項是（），并把錯字改正過來。受朝勿忙理念

3、既將d領(lǐng)誤睿智醞釀解釋把下面的詞語補充完整。日夜（）星空（）露宿（）暗無（）毫無（）以鹽（）神情 （）噼里（）聯(lián)系上下文說說帶點詞語的意思。1）若聽到火中鹽塊發(fā)出的“噼里啪啦”的聲響，那就是好天的預(yù)兆。2）族中另一位年輕人，認為“以鹽窺天”是迷信。.3）年輕人往往看不起老人的哲學(xué)，片面認為他們都是過時的、無用的。.找出表示天氣晴朗的句子，用直線畫出來。找出表示天氣變壞的兩個句子，用波浪線畫出來。寫出還知道哪些描寫天氣情況的諺語？（至少兩條）年輕人認為“以鹽窺天”是迷信，對嗎？根據(jù)短文說說老人“以鹽窺 天”的道理。讀讀短文的最后一段，說一說你受到了什么啟發(fā)？【篇二：少吃鹽,健康之道閱讀答案】:聊

4、txt少吃鹽才是健康之道閱讀答案（2013年山東省聊城市說明 文閱讀考題）（一）鹽是一種生活必需品，它的主要成分 是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯 離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離 子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應(yīng) 當(dāng)減少。因此鹽攝入過多時，可能發(fā)生水腫，過少時，可能引起脫 :聊雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。 日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克， 比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率 明顯偏高，是日本有名的短命縣。為什么鹽攝入過多會導(dǎo)致高血壓

5、呢？研究表明，鹽能使人體“水 化”。也就是說，人體鹽分多了，對水分的需求也要相應(yīng)的增加，從 而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā) 高血壓。最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì)racl”在攝取鹽分過多導(dǎo)致高 血壓的過程中起關(guān)鍵作用。如果開發(fā)出抑制racl的藥物，就能夠治 療因攝取鹽分過多而導(dǎo)致的高血壓。Sfi攝按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為宜， 不宜超過6克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。我國城 市居民平均每人每天攝入鹽9.7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老 年群體鹽攝入量明顯高于青少年。Sfi攝減少鹽的攝入不僅有助于降低高血壓的患病風(fēng)險，還有利于降低

6、 腦卒中和其他心血管疾病的患病風(fēng)險。由此可見，對于高血壓、腦 血栓等疾病患者，采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥肉等 措施更有效。英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天9-12克減少到5-6 克，血壓會有明顯的降低。通過這種方式所達到的降壓效果等同于 口服降壓藥的效果。首先對每天鹽攝入采取總量控制。一般而言，20毫升醬油中含有 約3克鹽，10克黃豆醬中約1.5克。如果炒菜時需要用醬油或醬類 調(diào)味時，應(yīng)按比例減少相應(yīng)的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時盡量 少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。 最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的養(yǎng)麥和小米鉀 含量較高，蔬菜中土豆、藕

7、、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、 山楂、香蕉、蘋果等都含有比較豐富的鉀。如何降低高血壓等疾 病的發(fā)病率呢？請記住，少吃鹽永遠是你的健康之道。簡要概括鹽與人類健康的關(guān)系。（4分）【命題立意】本題考查對文章主要內(nèi)容的概括?！敬痤}思路】可從第一、二、三自然段中找出關(guān)鍵句子，然后概括。如“雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危 害。”“為什么鹽攝入過多會導(dǎo)致高血壓呢？ ”就從正反兩面說明了鹽 與人類健康的關(guān)系?！緲藴蚀鸢浮窟m量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引起高血壓等多種疾病。（說明：本題4分。）簡要說明第段中加點詞“盡量”的表達效果。（4分）【命題立意】本題考查理解說明

8、文語言準確性的能力?！敬痤}思路】可試著刪去“盡量”，再讀句子“其次食物加工、烹調(diào)時 少放鹽?！斌w會沒有“盡量”的句子的句意，可知“少放鹽”的“少”的程 度沒有用上“盡量”明顯?！緲藴蚀鸢浮俊氨M量”一詞的運用更加嚴密地說明了食物加工、烹調(diào) 時少放鹽的程度。（說明：本題4分。）第段運用了多種說明方法，選擇一種說明其作用。（4分）【命題立意】本題考查對說明方法作用的理解。【答題思路】第段中“日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽 的攝入量為20-30克，比其他縣的居民多兩倍?！币痪渚途C合運用了 舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。其作用要結(jié)合本段的中心句“雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身

9、體產(chǎn)生危害?！?來回答。匹l=i【標準答案】示例：通過舉例子，更加增強了 “過多地攝入鹽對身體 產(chǎn)生危害”這一說法的可信度。通過列數(shù)字，更加準確地說明了秋田 縣居民每人每天鹽攝入量高。通過作比較，更加清楚地說明了秋田 縣居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多。（說明：本題4匹l=i在第段空格處填寫本段的中心句。（4分）=J最【命題立意】本題綜合考查對文段內(nèi)容的理解和對中心句的概括 的能力?！敬痤}思路】題干中要求填寫本段的中心句，那么所填句 子必須能概括整段的內(nèi)容，橫線后面的句子“首先對每天鹽攝入采取 總量控制”是突破口?！白詈髴?yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品”也 是提示主要內(nèi)容的句子，可供參考。=J

10、最【標準答案】示例：減少鹽的攝入量是能夠做到的。如何減少鹽的 攝入量呢？（說明：本題4分。）篇二：少吃鹽，健康之道閱讀答案（一）鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子 在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié) 酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要 調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應(yīng)當(dāng)減少。因此鹽攝入過多時， 可能發(fā)生水腫，過少時，可能引起脫水。雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。 日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克， 比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率 明顯偏高，是

11、日本有名的短命縣。為什么鹽攝入過多會導(dǎo)致高血壓呢？研究表明，鹽能使人體“水 化”。也就是說，人體鹽分多了，對水分的需求也要相應(yīng)的增加，從 而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā) 高血壓。最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì)racl”在攝取鹽分過多導(dǎo)致高 血壓的過程中起關(guān)鍵作用。如果開發(fā)出抑制racl的藥物，就能夠治 療因攝取鹽分過多而導(dǎo)致的高血壓。按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為宜， 不宜超過6克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。我國城市居民平均每人每天攝入鹽9.7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老 年群體鹽攝入量明顯高于青少年。減少鹽的攝入不僅有助于降低高

12、血壓的患病風(fēng)險，還有利于降低 腦卒中和其他心血管疾病的患病風(fēng)險。由此可見，對于高血壓、腦 血栓等疾病患者，采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥肉等 措施更有效。英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天9-12克減少到5-6 克，血壓會有明顯的降低。通過這種方式所達到的降壓效果等同于 口服降壓藥的效果。首先對每天鹽攝入采取總量控制。一般而言，20毫升醬油中含有 約3克鹽，10克黃豆醬中約1.5克。如果炒菜時需要用醬油或醬類 調(diào)味時，應(yīng)按比例減少相應(yīng)的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時盡量 少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。:后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的養(yǎng)麥和小米鉀

13、 含量較高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋果等都含有比 較豐富的鉀。如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢？請記住，少吃 鹽永遠是你的健康之道。簡要概括鹽與人類健康的關(guān)系。（4分）【命題立意】本題考查對文章主要內(nèi)容的概括?！敬痤}思路】可從第一、二、三自然段中找出關(guān)鍵句子，然后概括。 如“雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危 害?！薄盀槭裁贷}攝入過多會導(dǎo)致高血壓呢？ ”就從正反兩面說明了鹽 與人類健康的關(guān)系?！緲藴蚀鸢浮窟m量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引 起高血壓等多種疾病。（說明：本題4分。）簡要說明第段中加點詞“盡量”的表達效果。（4分

14、）【命題立意】本題考查理解說明文語言準確性的能力?！敬痤}思路】可試著刪去“盡量”，再讀句子“其次食物加工、烹調(diào)時 少放鹽。”體會沒有“盡量”的句子的句意，可知“少放鹽”的“少”的程 度沒有用上“盡量”明顯?！緲藴蚀鸢浮俊氨M量”一詞的運用更加嚴密地說明了食物加工、烹調(diào) 時少放鹽的程度。（說明：本題4分。）第段運用了多種說明方法，選擇一種說明其作用。（4分）1篇三：少吃鹽，健康之道閱讀答案摘要：以下是少吃鹽才是健康之道閱讀及答案，這一篇閱讀理解練 習(xí)題主要考察同學(xué)們對于概括文章內(nèi)容、語言準確性等相關(guān)知識的 掌握程度，在閱讀過程中要綜合理解文段內(nèi)容。鹽是一種生活必 需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子

15、和鈉離子在人體新陳代謝中 發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃分等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則 水也多，鈉少水也應(yīng)當(dāng)減少。因此鹽攝入過多時，可能發(fā)生水腫， 過少時，可能引起脫水。雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克， 比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率 明顯偏高，是日本有名的短命縣。為什么鹽攝入過多會導(dǎo)致高血壓呢？研究表明，鹽能使人體水化。=1也就是說，人體鹽分多了，對水分的需求也要相應(yīng)的增加，從而使 過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量

16、增加，最終引發(fā)高血 壓。最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì)racl在攝取鹽分過多導(dǎo)致高血壓 的過程中起關(guān)鍵作用。如果開發(fā)出抑制racl的藥物，就能夠治療因=1:取鹽分過多而導(dǎo)致的高血壓。按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為宜， 不宜超過6克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。我國城 市居民平均每人每天攝入鹽9.7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老 年群體鹽攝入量明顯高于青少年。減少鹽的攝入不僅有助于降低高血壓的患病風(fēng)險，還有利于降低 腦卒中和其他心血管疾病的患病風(fēng)險。由此可見，對于高血壓、腦血栓等疾病患者，采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥肉等 措施更有效。英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，

17、將鹽攝入量從每天9 12克減少到5 6克， 血壓會有明顯的降低。通過這種方式所達到的降壓效果等同于口服降壓藥的效果。1=/最首先對每天鹽攝入采取總量控制。一般而言，20毫升醬油中含有 約3克鹽，10克黃豆醬中約1.5克。如果炒菜時需要用醬油或醬類 調(diào)味時，應(yīng)按比例減少相應(yīng)的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時盡量 少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。 最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的養(yǎng)麥和小米鉀 含量較高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、 山楂、香蕉、蘋果等都含有比較豐富的鉀。如何降低高血壓等疾 病的發(fā)病率呢?請記住，少吃鹽永遠是你的健康之道。1=

18、/最簡要概括鹽與人類健康的關(guān)系。（4分）【命題立意】本題考查對文章主要內(nèi)容的概括?！敬痤}思路】可從第一、二、三自然段中找出關(guān)鍵句子，然后概括。如雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。為什么鹽攝入過多會導(dǎo)致高血壓呢？就從正反兩面說明了鹽與人類健 康的關(guān)系?！緲藴蚀鸢浮窟m量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引 起高血壓等多種疾病。（說明：本題4分。）簡要說明第段中加點詞盡量的表達效果。（4分）【命題立意】本題考查理解說明文語言準確性的能力?！敬痤}思路】可試著刪去盡量，再讀句子其次食物加工、烹調(diào)時 少放鹽。體會沒有盡量的句子的句意，可知少放鹽的少的程度沒 有用上盡量明顯?！?/p>

19、標準答案】盡量一詞的運用更加嚴密地說明了食物加工、烹調(diào)時 少放鹽的程度。（說明：本題4分。）第段運用了多種說明方法，選擇一種說明其作用。（4分）【命題立意】本題考查對說明方法作用的理解?！敬痤}思路】第段中日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽 的攝入量為20-30克，比其他縣的居民多兩倍。一句就綜合運用了 舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。其作用要結(jié)合本段的中心句 雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。 來回答。凹1=1【標準答案】示例：通過舉例子，更加增強了過多地攝入鹽對身體 產(chǎn)生危害這一說法的可信度。通過列數(shù)字，更加準確地說明了秋田 縣居民每人每天鹽攝入量高。通過作比較

20、，更加清楚地說明了秋田 縣居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多。（說明：本題4分。凹1=1在第段空格處填寫本段的中心句。（4分）【命題立意】本題綜合考查對文段內(nèi)容的理解和對中心句的概括 的能力?！敬痤}思路】題干中要求填寫本段的中心句，那么所填句子必須能 概括整段的內(nèi)容，橫線后面的句子首先對每天鹽攝入采取總量控制 是突破口。最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品也是提示主要 內(nèi)容的句子，可供參考?！緲藴蚀鸢浮渴纠簻p少鹽的攝入量是能夠做到的。如何減少鹽的 攝入量呢?（說明：本題4分。）語文中考專訓(xùn)班。寒假教學(xué)涉及模塊內(nèi)容：文言文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、記敘文閱讀、作文；春季教學(xué)涉及模塊內(nèi)容：口語

21、交際、詩歌默寫、語 言積累、名著導(dǎo)讀.把握最后的整塊時間，備戰(zhàn)中考，延長中考復(fù)習(xí)時間，進行閱讀和 作文魔鬼性訓(xùn)練，穩(wěn)定分值。-.篇四：少吃鹽，健康之道閱讀答案閱讀下面短文，完成（1）（3）題。nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;少吃鹽才是健康之道鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子l=i攝Sfi攝，攝在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓

22、、調(diào)節(jié) 酸堿平衡和 閱讀下面短文，完成（1）（3）題。少吃鹽才是健康之 道? ?&鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子 和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透 壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定 上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應(yīng)當(dāng)減少。因此鹽攝 入過多時，可能發(fā)生水腫，過少時，可能引起脫水。？ ？?雖然 我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。日本 秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克，比其 他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯 偏高，是日本有名的短命縣。? ?為什么鹽攝入

23、過多會導(dǎo)致高 血壓呢?研究表明，鹽能使人體“水化氣也就是說，人體鹽分多了， 對水分的需求也要相應(yīng)的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo) 致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種 蛋白質(zhì)racl”在攝取鹽分過多導(dǎo)致高血壓的過程中起關(guān)鍵作用。如果 開發(fā)出抑制racl的藥物，就能夠治療因攝取鹽分過多而導(dǎo)致的高血 壓。？ ？?按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5 克為宜，不宜超過6克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。 我國城市居民平均每人每天攝入鹽9.7克，農(nóng)村居民為11.1克，并 且中老年群體鹽攝入量明顯高于青少年。？ ？?減少鹽的攝入不 僅有助于降低高血壓的患病

24、風(fēng)險，還有利于降低腦卒中和其他心血 管疾病的患病風(fēng)險。由此可見，對于高血壓、腦血栓等疾病患者， 采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥肉等措施更有 效。？ ？?英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天912克減 少到56克，血壓會有明顯的降低。通過這種方式所達到的降壓效 果等同于口服降壓藥的效果。？ ？?0，首先對每天鹽攝入采取總 量控制。一般而言，20毫升醬油中含有約3克鹽，10克黃豆醬中約 1.5克。如果炒菜時需要用醬油或醬類調(diào)味時，應(yīng)按比例減少相應(yīng)的 鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及 含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少 的綠色食品。谷類中的養(yǎng)

25、麥和小米鉀含量較高，蔬菜中土豆、藕、 油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋果等都含有 比較豐富的鉀。？ ？?如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢？請記住 少吃鹽永遠是你的健康之道。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的 一項是（？ ?） l=i攝Sfi攝，攝鹽。？ ? ? ? ? ? ? ? b.適量攝入鹽有益于身體健康，所 以攝入越多的鹽越好。c我國城市居民平均每人每天鹽攝入量明顯高 于世界衛(wèi)生組織的推薦標準。？ ? ? ? ? ? ? ? d少吃鹽 能降低高血壓等疾病的發(fā)病率。（2）第段運用了多種說明方法，下 列不屬于的是（？ ?）a,下定義？ ? ? ? ? ? ? b,舉例 子？

26、？ ？ ？ ？ ？c 冽數(shù)字? ? ? ? ? ? ? ?d.作比較 （3）在第段空格處最適合作為本段中心句的選項是（? ? ） ? ? ? a.少吃鹽才是健康之道? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? b.為什么要少吃 鹽c,應(yīng)合理膳食d.減少鹽的攝入量是能夠做到的 點擊隱藏答案解析:【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的把握。第段開頭就說“雖然我們 的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害”，所以b項 的說法錯誤。（2）本題【篇三：鹽與人類健康閱讀答案】:聊xt中考語文閱讀理解：鹽與人類健康

27、的關(guān)系? （2013:聊雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。 日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克， 比其他縣的居民多兩倍。1=最為什么鹽攝入過多會導(dǎo)致高血壓呢？研究表明，鹽能使人體“水 化”。也就是說，人體鹽分多7，對水分的需求也要相應(yīng)的增加，從 而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā) 高血壓。最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì)racl”在攝取鹽分過多導(dǎo)致高 血壓的過程中起關(guān)鍵作用。1=最按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為宜， 不宜超過6克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。減少鹽的攝入不僅有助于降低高血壓的患病

28、風(fēng)險，還有利于降低 腦卒中和其他心血管疾病的患病風(fēng)險。英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天9-12克減少到5-6 克，血壓會有明顯的降低。首先對每天鹽攝入采取總量控制。般而言，20毫升醬油中含有約3克鹽，10克黃豆醬中約1.5克。如 果炒菜時需要用醬油或醬類調(diào)味時，應(yīng)按比例減少相應(yīng)的鹽用量。 其次食物加工、烹調(diào)時盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多 的醬菜、腌肉制品等食物。最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食 品?！敬痤}思路】可從第一、二、三自然段中找出關(guān)鍵句子，然后概括。如“雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。【標準答案】適量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引

29、起高血壓等多種疾病?！敬痤}思路】可試著刪去“盡量氣再讀句子“其次食物加工、烹調(diào)時 少放鹽?！緲藴蚀鸢浮俊氨M量”一詞的運用更加嚴密地說明了食物加工、烹調(diào) 時少放鹽的程度?！敬痤}思路】第段中“日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽 的攝入量為20-30克，比其他縣的居民多兩倍?！币痪渚途C合運用了 舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。其作用要結(jié)合本段的中心句 “雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。匹1=1【標準答案】示例：通過舉例子，更加增強了 “過多地攝入鹽對身體 產(chǎn)生危害”匹1=1【答題思路】題干中要求填寫本段的中心句，那么所填句子必須能 概括整段的內(nèi)容，橫線后面的句子“首先

30、對每天鹽攝入采取總量控制” 是突破口?！緲藴蚀鸢浮渴纠簻p少鹽的攝入量是能夠做到的。用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。2. 事理說明文:說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、 原理等說清楚，使讀者既要知其然也要知其所以然，明白這個事理 “為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是事物說明文還是事理 說明文都要求作者對說明的對象進行真實的介紹，這其中，我們不 乏感受到文中的科學(xué)精神。事物說明文是對事物進行詳細介紹的文 體形式，而事理說明文是對道理進行詳細介紹的文體形式。區(qū)別是 前者針對事物，后者針對道理。二、根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為平實的說明文和生動

31、的說明文兩種。三、根據(jù)說明文的體系不同，還可以分為自然科學(xué)和社會科學(xué)（如 ） 說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種: 1總分式2.遞進式事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及 里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進關(guān)系。3.分清說明文結(jié)構(gòu)的方法理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。、的不同:事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：、。事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則：了解 事理。可以通過親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只 有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；安排寫作順序。事理 說明文所遵循的首先是順序（事物的

32、、等關(guān)系），也就是事物的內(nèi) 在聯(lián)系和認識事物的規(guī)律。說明文閱讀步驟及技巧：首先要明確說明對象、掌握為說明對象所 使用的說明方法（列數(shù)字、打比方、作比較等）和說明順序（空間 順序、時間順序、邏輯順序），還需要掌握文章中體現(xiàn)說明文語言 準確性的詞語以及這些詞語的表達效果。另外說明文閱讀中也會考 察說明文的結(jié)構(gòu)形式，如總分式（總一分、總一分一總、分一總）、 并列式、連貫式、遞進式。說明文是以“說明”為主要表達方式，以 傳授科學(xué)知識為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、 變化、發(fā)展規(guī)律的。說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的 知識。 EJ1.首先可抓住文章的標題明確說明點

33、。俗說“標題是文章的眼睛”， 說明文的標題往往揭示了說明的中心。2.其次可抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納 說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內(nèi)容進行說明， 而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來，構(gòu)成全文的說明點。 另外可抓住說明的順序弄清說明點。 EJ要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。與其他文體一樣，說明文中也同樣“說”著作者的情感態(tài)度，而這也 正是我們理解課文所不可或缺的。說明文閱讀結(jié)構(gòu)思路：（一）、把寸 說明對象，辨識說明方法1、常見題型：以選擇、填空或簡答的形式 指明說明對象或說明對象的特征。如：本文的說明對象是什么？本 文的說明內(nèi)容是什么？擬標語、提建議等。2、把握說明的

34、對象和特 征，可以從以下兩方面著手：看題目，不少題目都表示說明的對 象。一般事物說明文的對象可以從標題上找。 抓首括句和中心句。 好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和特征。（二）、 理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)1、常見題型有：以選擇、填空或簡答 的形式，指明整體和局部的說明順序；或理清說明文的層次，直接 劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次.2、常見說明順序有三種：時間 順序、空間順序、邏輯順序。3、說明文常見的結(jié)構(gòu)形式：總分式， 總分總式，分總式.4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說明順序。 常見方法有以下兩種：看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、 成因、功用等，一般用邏輯

35、順序；說明事物發(fā)展變化過程，一般用 時間順序；說明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序。找重點詞 句辨順序?？臻g順序一般用方位詞；時間順序一般用時間名詞；邏 輯順序一般用“因為”、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所 述”等詞語。理清了說明順序，說明結(jié)構(gòu)就可根據(jù)順序來劃分。 （三）、體味說明語言，概括語言特點。常見題型有如下兩種：1、說 明文中詞語作用的認識與辨析：“XXXX”詞好在哪里？句中 加點詞“XXXX”能否去掉，為什么？文段中指示代詞指代對象 的判斷。2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩 種題型：請找出一句能體現(xiàn)說明文語言準確性、科學(xué)性的句子來 分析?！皒xx

36、x”在語言上有什么特點？ 3.答題時語言要規(guī)范： “XXXX”詞好在哪里？答題格式：用了 “XXXX”詞，生動（準 確）地說明了？?事物的？?特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實際， 具有科學(xué)性）。句中加點詞“XXXX”能否去掉或更換，為什么? 答題三步走：a表態(tài)，明確表示“不能去掉”或“不能換”；b結(jié)合語境 結(jié)實該詞；c與改換的詞或去掉加點詞后的語義進行比較，扣住說明文語言特點“準確”。答題格式：不能，用了“XXXX”詞，生 動地說明了？，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這 種效果了。說明文寫作：說明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上顯示著 一個人的知識水平和思維的精確性、明晰性

37、、條理性。要準確地運 用說明方法，必須有清醒的頭腦，細微的觀察能力和豐富的知識儲 備。此外，還需注意以下幾點:1.要抓住特征說明事物任何事物 都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要 的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有 準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事 物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。2.要選好說明角度 事物的特征，往往是多樣性。從不同的角度來考察同一事物，就會 發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個。事物特征的多樣性，這樣的例子不勝枚 舉。正因為如此，要求我們在說明事物時要根據(jù)不同的寫作目的、 讀者對象，選好角度，確定重點，有詳有略

38、地進行說明。3.要合 理安排說明順序要能把某一事物（或事理）的特點準確、清楚地說 明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序 來進行剖釋。所謂合理，是指在根據(jù)事物的特點和符合認識規(guī)律的 前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。 常見的說明順序有：（1）以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文，常按 事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進行說明；（2）以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時間 順序來進行說明；（3）以說明某些事物相互關(guān)系及其特點為主的說 明文，往往按照先總體后局部來進行說明；（4）以說明科學(xué)實驗為主的說明文，往往按照實驗本身的順序

39、進行說 明。最后指出，合理的順序有一定的靈活性，需要多實踐、勤總結(jié) 積累。4.要恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法恰當(dāng)?shù)亍㈧`活地使用多種說明 方法，有利于把事物（或事理）介紹清楚、剖釋生動。常用的說明 方法有：概括說明；定義說明；詮釋說明；分類說明；舉例說明； 引用說明；比較說明；數(shù)字說明；圖表說明；形象說明等等。選用 哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習(xí)慣，但大都是綜合運用各種說明方法，使文章生動形象，便于讀者對介紹事物（或 事理）的認識和理解。5 .要運用準確、簡明的語言說明考點名稱：說明方法說明方法：是 寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出 來的方法。說明方法有很多種，

40、寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及 寫作目的，選用最佳的說明方法。說明方法釋義：常見的說明方法 有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引資料、 作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)，這11種。中學(xué)常見的有：舉例 子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、引資料、列圖表、下定義、 作詮釋、摹狀貌。（1）舉例子：列出實際事例來說明事物，使所要 說明的事物具體化，以便讀者理解。使用舉事例的說明方法說明事 物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意 例子的適量性。（2）分類別：將被說明的對象按一定的標準劃分成 不同的類別，一類一類地加以說明。運用分類別方法要注意分類的 標準，一次分類只能用同一標準，以免產(chǎn)生

41、重疊交叉的現(xiàn)象。（3） 列數(shù)字：使用數(shù)字對說明對象進行說明，需要注意的是引用數(shù)字， 一定要準確無誤，不準確的數(shù)字不能用。（4）作比較：說明某些抽 象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 的事物和它比較，使讀者通過比較得出具體鮮明的印象。事物的特 征也往往在比較中顯現(xiàn)出來?？梢酝愊啾?，也可以異類相比，可 以“橫比”，也可以“縱比”。（5）下定義：用簡明的語言對某一概念 的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本 質(zhì)，是科技說明文常用的方法。如：“在一些山區(qū)的溝谷中，由于地 表徑流對山坡或溝床不斷地沖蝕挖掏，山體常常崩塌滑坡，塌滑下 來的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，變成粘稠的