2020-2021學(xué)年山東省嶧城區(qū)青島版六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試科學(xué)試卷(解析版)

1、 PAGE 2021學(xué)年度第一學(xué)期 六年級(jí)科學(xué)第一次階段性檢測(cè)試題一、填空：（每空1分 共15分）1. （ ）是構(gòu)成生物體基本單位。【答案】細(xì)胞【解析】【詳解】細(xì)胞是組成生物體的基本單位。細(xì)胞是有生命的。細(xì)胞是構(gòu)成生物結(jié)構(gòu)的單位。細(xì)胞是有生命的。它會(huì)繁殖、生長(zhǎng)、衰老、死亡。2. （ ）、（ ）、（ ）和（ ）是人必然經(jīng)歷的過程?！敬鸢浮?(1). 生長(zhǎng) (2). 發(fā)育 (3). 衰老 (4). 死亡【解析】【詳解】人的一生可以劃分六個(gè)階段，它們是嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年。生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過程?！军c(diǎn)睛】本題考查人的一生，要求學(xué)生掌握生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷

2、的過程。3. 青春期是由_發(fā)育到_的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段?！敬鸢浮?(1). 兒童 (2). 成年人【解析】【詳解】青春期是由兒童向成年人過渡的時(shí)期，女孩大約10歲開始，而男孩要稍晚一些。在這個(gè)時(shí)期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。4. _和_是生物界普遍存在的現(xiàn)象。【答案】 (1). 遺傳； (2). 變異【解析】【詳解】遺傳就是子代在這個(gè)連續(xù)系統(tǒng)中重復(fù)親代特性和特征（性狀）的現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)則是由于親代所產(chǎn)生的配子，帶給子代按親代性狀進(jìn)行發(fā)育的遺傳物質(zhì)基因。相同的基因規(guī)定著生物體發(fā)育相同的性狀，于是表現(xiàn)為遺傳，體現(xiàn)了生物界的穩(wěn)定性。但這種穩(wěn)定性是相對(duì)的，因?yàn)榛蛟谑来泳d

3、的長(zhǎng)期發(fā)展過程中，難免會(huì)在此時(shí)或彼時(shí)發(fā)生結(jié)構(gòu)的改變。結(jié)構(gòu)改變了的基因使生物體發(fā)育不同于改變前的性狀，于是出現(xiàn)了變異。5. 擺在擺動(dòng)時(shí)擺出去，_，叫擺動(dòng)一次。【答案】再回來【解析】【詳解】擺是由擺長(zhǎng)和擺錘組成的，意大利科學(xué)家伽利略首先發(fā)現(xiàn)了擺的秘密。同一個(gè)擺，擺擺動(dòng)的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺錘無關(guān)。擺線越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)的越慢，反之?dāng)[線越短，擺擺動(dòng)的越快。擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來，叫擺動(dòng)一次。6. 古人利用_、火鐮和火石取火、陽(yáng)燧取火等方法獲取火種?！敬鸢浮裤@木取火【解析】【詳解】火是人類最早利用的自然力，火的使用宣告了人類茹毛飲血?dú)v史的結(jié)束，是人類在文明的征程上邁進(jìn)的一大步，古人利用鉆木取火、火鐮和火

4、石取火、陽(yáng)燧取火等方法獲取火種。7. 利用_通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置，叫做_?！敬鸢浮?(1). 電流 (2). 電磁鐵【解析】【詳解】利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。它由鐵芯和線圈兩部分組成，電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失，它是將電能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置。8. _是地球最外部的圈層，包圍著_和陸地?！敬鸢浮?(1). 大氣層 (2). 海洋【解析】【詳解】 大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。 大氣層沒有明顯的外部邊界，物質(zhì)成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳌?二、判斷：（每題2分 共10分 ）9. 電磁鐵任何情況下都有磁性。（ ）【答案】【解析】【詳解】電磁鐵是一種將電

5、能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置。由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失，所以題干中說法是錯(cuò)誤的。10. 能量只能從一種形式向另一種形式轉(zhuǎn)化,不能逆轉(zhuǎn)（ ）【答案】【解析】【詳解】能量的重要特點(diǎn)是可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。能量既不會(huì)創(chuàng)生，也不會(huì)消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變，只要有足夠的能量和條件任何逆轉(zhuǎn)反應(yīng)都可以進(jìn)行。11. 沒有能量，我們就沒法工作，學(xué)習(xí)和生活。（ ）【答案】【解析】【詳解】能量對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，是非常重要的。如果沒有能量，我們就不會(huì)見到太陽(yáng)，如果沒有能量，我們就不能獲得食物

6、，如果沒有能量，我們就不能存活。12. 擺錘的輕重對(duì)擺動(dòng)的快慢有很大的影響。（ ）【答案】【解析】【詳解】通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，擺在每分鐘來回?cái)[動(dòng)的次數(shù)與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺幅無關(guān)，與擺錘的重量無關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。題目的說法是錯(cuò)誤的。13. 煤、石油、天然氣屬于新能源。（ ）【答案】【解析】【詳解】化石能源一般指煤、石油、天然氣，化石能源指的是億萬年前的大量生物經(jīng)過地殼變化，被埋藏在地下，受地層壓力和溫度的影響，緩慢地形成的可以燃燒的礦物質(zhì)，是一種傳統(tǒng)的不可再生的能源。三、選擇：（每題2分 共10分）14. 摩擦生熱現(xiàn)象對(duì)我們的生活是（ ）的。A. 不利B. 有利C. 有

7、時(shí)有利，有時(shí)不利【答案】C【解析】【詳解】物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。摩擦能生熱，這是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能。摩擦生熱現(xiàn)象對(duì)我們的生活是有時(shí)有利，有時(shí)不利的。15. 增大電磁鐵磁力的方法是（ ）。A. 增加線圈的匝數(shù)B. 加長(zhǎng)導(dǎo)線的長(zhǎng)度C. 改變電池的連接方向D. 加開關(guān)【答案】A【解析】【詳解】電磁鐵的磁力大小可以改變，與線圈圈數(shù)和電流強(qiáng)度、鐵芯大小有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：線圈圈數(shù)少磁力小，線圈圈數(shù)多磁力大。電磁鐵的磁力大小與使用的電流強(qiáng)度有關(guān)：電流弱磁力??；電流強(qiáng)則磁力大。在以上選項(xiàng)中，加長(zhǎng)導(dǎo)線的長(zhǎng)度和改變電池的

8、連接方向，都不能對(duì)電磁鐵的磁力大小造成影響。只有增加線圈的匝數(shù)，才能增大電磁鐵的磁力。A選項(xiàng)符合題意。16. 為了節(jié)約能源，我們應(yīng)當(dāng)（ ）。A. 減少能源消耗B. 多開汽車C. 多使用空調(diào)【答案】A【解析】【詳解】我們每天都在消耗大量的能源，然而地球的儲(chǔ)存的能源是有限的，面對(duì)日益枯竭的礦物能源問題，我們要開發(fā)新能源和樹立節(jié)約能源的意識(shí)。節(jié)約能源額方法：減少能源的消耗、騎自行車、少使用空調(diào)，所以A符合題意。17. “種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語表達(dá)的科學(xué)現(xiàn)象是（ ）。A. 遺傳B. 生殖C. 變異【答案】A【解析】【詳解】遺傳和變異是生物的最基本特征。子代和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似

9、的特征，這種現(xiàn)象叫做遺傳，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞等都是遺傳現(xiàn)象，所以A符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳，要求學(xué)生掌握子代和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫做遺傳。18. 鉆木取火的方法是利用了（ ）的原理。A. 摩擦生熱B. 熱脹冷縮C. 聚熱【答案】A【解析】【詳解】任何的物體工作時(shí)都需要能量，電、光、熱、聲和磁都是能量的不同的表現(xiàn)形式。不同形式的能量可以相互之間轉(zhuǎn)化，能量無處不在，是一切活動(dòng)的源泉。鉆木取火、搓手取暖和擦火柴都是靠摩擦產(chǎn)生熱量，都是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能，所以A符合題意。19. 實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)名稱探究影響擺擺動(dòng)快慢的因素實(shí)驗(yàn)材料細(xì)線、鉤碼、鐵架臺(tái)、

10、秒表實(shí)驗(yàn)一:1做好一個(gè)擺。2利用秒表測(cè)量擺擺動(dòng)十秒擺動(dòng)了幾次，并記錄。(測(cè)量三次，以保證測(cè)量的準(zhǔn)確性)。3在不改變其他條件的情況下，將擺錘的重量增加，然后測(cè)量新擺擺動(dòng)，十秒擺動(dòng)了幾次，并進(jìn)行記錄。4在不改變其他條件的情況下，將擺錘的重量再增加，然后測(cè)量新擺擺動(dòng)十秒擺動(dòng)了幾次，并進(jìn)行記錄。5比較測(cè)量數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)二:1做好一個(gè)擺。2利用秒表測(cè)量擺擺動(dòng)十秒擺動(dòng)了幾次，并記錄。(測(cè)量三次,以保證測(cè)量的準(zhǔn)確性)。3在不改變其他條件的情況下，將擺繩縮短一半，然后測(cè)量新擺擺動(dòng)，十秒擺動(dòng)了幾次，并進(jìn)行記錄。4在不改變其他條件的情況下，將擺繩再縮短一半，然后測(cè)量新擺擺動(dòng)十秒擺動(dòng)了幾次，并進(jìn)行記錄。5比較測(cè)量數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論擺擺動(dòng)快慢與（ ）有關(guān)，與（ ）無關(guān)，擺線（ ）擺動(dòng)（ ），擺線（ ），擺動(dòng)（ ）?！敬鸢浮?(1). 擺線的長(zhǎng)度 (2). 擺錘的重量 (3). 越長(zhǎng) (4). 越慢 (5). 越短 (6). 越快【解析】【詳解】擺的擺動(dòng)快慢與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺的幅度和擺錘的重量是無關(guān)。同一個(gè)擺，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺線越短，擺動(dòng)越快。注意擺線的長(zhǎng)度不等于擺的長(zhǎng)度，擺長(zhǎng)是指從支