九年級(jí)上冊(cè)22.1二次函數(shù)第一課時(shí)教案_第1頁
九年級(jí)上冊(cè)22.1二次函數(shù)第一課時(shí)教案_第2頁
九年級(jí)上冊(cè)22.1二次函數(shù)第一課時(shí)教案_第3頁
九年級(jí)上冊(cè)22.1二次函數(shù)第一課時(shí)教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題:22.1.1數(shù)學(xué) 年級(jí) 八年級(jí)1.理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的一般形式。2.會(huì)建立簡(jiǎn)單的二次函數(shù)模型,并能夠根據(jù)實(shí)際問題確定自變量的取值范圍,根據(jù)題意求相應(yīng)的函數(shù)值與自變量的值。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合具體情景體會(huì)二次函數(shù)的意義,掌握二次函數(shù)的概念和解析式2.重視二次函數(shù)解析式中a 0這一隱含條件二次備課1.【溫故知新】回顧函數(shù)的定義、一次函數(shù)、正比例函數(shù)2.【課堂引入】y ax2 bx 提出問題,學(xué)生合作交流1.等號(hào)左邊是變量y,右邊是關(guān)于自變量x的_.2.a,b,c為常數(shù),且_,為什么?4.沒有特殊要求的話,x的取值范圍是_.二次函數(shù)的特殊形式:當(dāng) b0時(shí), y_當(dāng) c0時(shí), y_當(dāng) b0,c0時(shí), y_221y xx22232)y x 3322例2、函數(shù) y (m -m)x mx122菜園,和墻垂直的一邊長(zhǎng)為 ,菜園的面積為ym ,xm22【反思節(jié)點(diǎn)3】如何求函數(shù)值及自變量的值?【小結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)yax bxc2,是常數(shù),a1.下列函數(shù)中是二次函數(shù)的是( )2222322A.a 1 B.a 1 C.a 1 D.a 12(1)當(dāng) x=1時(shí),求它所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值 y(2)當(dāng) y=0時(shí),求它所對(duì)應(yīng)的自變量 x的值。板書設(shè)計(jì)yax bxc2,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論