2-3歲親子活動教案：大雨和小雨

1、第 頁2-3歲親子活動教案：大雨和小雨 1、師迎接接待，給每個寶寶貼上寫有其小名的水果胸飾。 2、家長簽到，詢問寶寶今天的身體情況。 3、家長帶著寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。 二、數(shù)學(xué)活動（9：309：45） 活動內(nèi)容：方寶寶和圓寶寶 活動目標： 1、牢固認識紅色和綠色，初步感知方形和圓形。 2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)游戲的興趣。 活動準備： 1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干，紅、綠顏色小藍若干； 2、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的家） 活動過程： 1、教師出示正方形和圓形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。 2、游戲“誰和我們做游戲” 師：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好

2、嗎？ （1） 教師說出名稱，寶寶按顏色分類，分別放入紅、綠小藍 （2） 父母說出名稱，寶寶在父母的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。 父母：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。 3、送圖形寶寶回家 把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。 家長指導(dǎo)要點： 1、父母根據(jù)寶寶的個體情況，開展適當引導(dǎo)。對于有困難的寶寶，父母可以手把手地指導(dǎo)。 2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。 三、區(qū)域活動（9：4510：00） 指導(dǎo)要點： 1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛。 2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。 四、音樂活動（10：0010：1

3、5） 活動內(nèi)容：大雨和小雨 活動目標： 通過動作和樂器表演，初步感受樂曲的強與弱，體驗音樂活動的樂趣。 活動準備： 鋼琴伴奏、人手一對搖鈴 活動過程： 一、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)大雨和小雨的歌詞。 1、“寶寶有沒有見過下雨？大雨下起來是什么樣的？對，大雨下起來是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。 2、“小雨下起來又是什么樣的？下雨下起來是淅瀝瀝、淅瀝瀝的?！苯處熥龀觥跋滦∮辍钡膭幼鳎垖殞殞W(xué)一學(xué)。 二、教師邊念兒歌邊示范動作，家長和寶寶一起跟老師邊做邊念12遍。 三、家長和寶寶騎膝馬念兒歌12遍。 1、寶寶和家長面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時，雙腿大幅抖

4、動：“小雨淅瀝瀝”時，雙腿小幅抖動；最后一個時，家長邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。 2、提示家長：大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區(qū)別。 四、節(jié)奏練習(xí)“大雨和小雨” 1、出示搖鈴，請寶寶自己來取兩個，自由練習(xí)搖鈴，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。 2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌（上、下、左右） 3、提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強弱，體驗音樂活動的樂趣。 4、帶著家長和寶寶聽音樂用搖鈴演奏兩遍，第一遍寶寶握搖鈴，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動作，第二遍時寶寶自己獨立嘗試。 家長指導(dǎo)要點： 和孩子一起感受大雨和小雨的強弱，能握著孩子的手，一起用搖鈴表現(xiàn)出強弱。 五、區(qū)域活動（10：1510：