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知識 讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感目標 受與“數(shù)”之間的關系。能力 目標 有關的問題。情感 培養(yǎng)學生通過數(shù)與形結(jié)合來分析思考問題，從而感悟數(shù)形結(jié)合的思目標 想，提高解決問題的能力。讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關系。有關的問題。個 性 修 改復習激趣目標導學自主合作匯報交流變式訓練1+3+5+7+9+11+13=（ ） 2借助圖形感受加法與減法的聯(lián)系。師：這個算式在圖中表示什什么？（要求的結(jié)果就最新優(yōu)秀的教育 word文檔（二）滲透極限思想。如果不停地加下去，課件呈現(xiàn)：2請用“形”來解釋這個結(jié)果。學生操作。展示。減去的 拓展應用完成課后做一做最新優(yōu)秀的教育 word 文檔例 1、1=（ 1 ）1+3=（ 2 ）1+3+5=（ 3 ）利用以上規(guī)律學生寫出：1+3+5+7=（ ）1+3+5+7+9+11+13=（ ） 1 1 1 1 1 1+ + + + + +=12 4 8 最新優(yōu)秀的教育 word文檔

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