初二年級(jí)生物中考備考計(jì)劃

1、初二年級(jí)生物中考備考方案一、指導(dǎo)思想：以?課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以?中考說明?和?中考指南?為依照，聯(lián)合中考面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的真相，以及我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，思想重視程度不夠的現(xiàn)狀，制定以重視基礎(chǔ)，提高能力，針對(duì)考點(diǎn)，突出實(shí)效的復(fù)習(xí)策略。努力讓每個(gè)學(xué)生考出較為理想的成績，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。二、講課進(jìn)度：第一階段：從2月中旬到四月初，達(dá)成八年級(jí)下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)講課(第八周)第二階段：從4月初到4月下旬，達(dá)成八年級(jí)上下冊(cè)的復(fù)習(xí)，并達(dá)成生物的第一次模擬考試(第八到十周)第三階段：從5月初到5月尾，達(dá)成七、八年級(jí)上下冊(cè)的第一輪復(fù)習(xí)，并達(dá)成第二次模擬考試(第十一到地十周圍)第四階段：從6月初到6月中，達(dá)

2、成七八年級(jí)第二輪復(fù)習(xí)(第十五周祥十七周)三、復(fù)習(xí)安排：總復(fù)習(xí)共分為三個(gè)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和模擬復(fù)習(xí)。第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時(shí)間是從開學(xué)初到4月尾。這時(shí)期主要以?中考指南?為載體，針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久而忘記的共性特色，本著“依綱靠本和“溫故而知新的原那么，1/3全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，弄清各單元的考點(diǎn)，初步對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展梳理，概括、小結(jié)，學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，從頭識(shí)記，理解，應(yīng)用。復(fù)習(xí)目的：聯(lián)合教材，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第二階段：專題復(fù)習(xí)。時(shí)間是從4月尾到5月尾。這時(shí)期主要以?中考說明?為依照，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)要點(diǎn)和難點(diǎn)，分模塊進(jìn)展專題性的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)所復(fù)習(xí)

3、的知識(shí)理清各局部間的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)。全部內(nèi)容共分為8個(gè)專題：1、生物與環(huán)境；2、生物體的結(jié)構(gòu)層次；3、生物圈中的綠色植物；4、生物圈中的人；5、生物圈中的其余生物；6、生物的多樣性及其保護(hù)；7、生物圈中生命的連續(xù)和張開；8、安康地生活。第三階段：模擬復(fù)習(xí)。時(shí)間是從5月尾到中考實(shí)戰(zhàn)前。針對(duì)兩次大考所反響的狀況，備考會(huì)中有關(guān)的信息，張開以考(模擬中考)、評(píng)(評(píng)講練習(xí))、補(bǔ)(查漏補(bǔ)缺)為主要方式的復(fù)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生浸透認(rèn)真審題、標(biāo)準(zhǔn)答題的技術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)，減少非智力要素的失分，突出復(fù)習(xí)的實(shí)效性。四、復(fù)習(xí)舉措：1、夯實(shí)基礎(chǔ)是要點(diǎn)。中考題目變化多端，但做題所依照的根本原理和基礎(chǔ)識(shí)

4、倒是相對(duì)不變的，并且中考試題中大部分題目仍是比擬簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題，難度高的極少。因此，扎實(shí)雄厚的基礎(chǔ)是中考中勝的必備條件之一，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，必定要重視基礎(chǔ)，不可以好高騖遠(yuǎn)。2、巧用方法是手段。跟著中考的周邊，學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)更加繁多、心理壓力更大，不重視復(fù)習(xí)方法和技巧的話，可能會(huì)事半功倍，2/3毫無見效。生物學(xué)科，不可以能占用學(xué)生的課外時(shí)間，只有想法提高講堂效率。打造高濃縮、快節(jié)奏的復(fù)習(xí)講堂，提高復(fù)習(xí)的有效性。詳細(xì)而言：(1)識(shí)記時(shí)不照本宣科，機(jī)械重復(fù)，讓記憶方法多樣化(比照法、聯(lián)想法、調(diào)換多種感官參加等)。(2)聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，優(yōu)選習(xí)題，精講精練，講，就講學(xué)生計(jì)在的共性問題，練，就練中考的常見題型。還要加大變式訓(xùn)練的力度，重視綜合運(yùn)用能力的培育。(3)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、目的性和科學(xué)性。認(rèn)真研究分析歷年中考的命題方向，關(guān)注中考的動(dòng)向和趨勢(shì)，針對(duì)中考的熱門、要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)展科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，減少復(fù)習(xí)的盲目性，防備走彎路。3、增強(qiáng)備考技巧和心理訓(xùn)練。比方：做題時(shí)先易后難，認(rèn)真審題、不寫錯(cuò)別字，