中學(xué)講計(jì)劃實(shí)施辦法

1、江蘇師大附中地理高一年級(jí)必修一導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李露審核：學(xué)生姓名：【課題】 大氣圈與天氣、氣候（第一課時(shí)）課型：新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1大氣的受熱過程。2大氣保溫作用的基本原理。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1對(duì)流層的特點(diǎn)2大氣受熱過程的理解3理解大氣保溫作用的原理4辨析天氣狀況對(duì)氣溫的影響【學(xué)習(xí)流程】自主學(xué)習(xí)一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1 低層大氣主要成分的作用：氮?dú)?；氧氣；二氧化碳；臭氧；水汽與都是成云致雨的必要條件。2對(duì)流層：主要直接熱源是，氣溫垂直變化規(guī)律，大氣運(yùn)動(dòng)的主要形式，天氣現(xiàn)象。3平流層：大氣增溫的原理，氣溫垂直變化規(guī)律，大氣運(yùn)動(dòng)的主要形式，天氣現(xiàn)象。4高層大氣：該層80 500KM高空有，人類用之。二、大氣

2、的受熱過程1大氣的受熱過程地球大氣熱量的根本來源是，但大氣直接吸收的很少；低層大氣熱量的主要的直接熱源是大氣受熱過程？（重新排序）：地面增溫太陽輻射大氣增溫地面輻射2大氣對(duì)太陽輻射吸收作用的選擇性表現(xiàn)：紫外線被吸收；紅外線被和吸收；被大氣吸收得很少。3了解幾個(gè)概念：太陽輻射能量集中在部分（短波輻射）地面輻射、大氣輻射能量集中在部分（長(zhǎng)波輻射）1江蘇師大附中地理高一年級(jí)必修一導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李露審核：學(xué)生姓名：大氣逆輻射大氣輻射中的部分（三）大氣保溫作用的原理1近地面大氣（主要是和）強(qiáng)烈吸收地面釋放的；2大氣通過把熱量還給了地面，補(bǔ)償了地面損失的熱量。合作探究探究活動(dòng)一： 大氣圈分成的依據(jù)是什么？分

3、成幾層？每一層具有哪些特征？探究活動(dòng)二： 圖中的字母分別代表什么含義？探究活動(dòng)三： 不同天氣情況對(duì)氣溫的影響。2江蘇師大附中地理高一年級(jí)必修一導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李露審核：學(xué)生姓名：【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】大氣是由多種氣體組成的混合物?；卮?-2 題。1、城市上空多霧的原因是由于空氣中A、多水汽B 、二氧化碳含量高C 、固體雜質(zhì)多D 、臭氧含量高2、關(guān)于大氣組成成分及其作用的敘述，正確的是二氧化碳對(duì)地面有保溫作用干潔空氣的主要成分是氧和氫水汽和固體雜質(zhì)集中在高層大氣中臭氧能大量吸收太陽紫外線A、B、C、D、下圖是大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖，據(jù)此回答3-4 題。3、圖中太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)碼

4、代號(hào)按順序依次是A 、B 、C、D 、4、青藏高原比長(zhǎng)江中下游平原氣溫日較差大的原因是離太陽近 青藏高原比長(zhǎng)江中下游平原太陽高度角小 云層厚且夜晚長(zhǎng)地勢(shì)高、空氣稀薄白天太陽輻射強(qiáng)夜晚大氣逆輻射弱A BCD大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化，已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。下圖為地球熱量平衡示意圖。二氧化碳含量增多，導(dǎo)致大氣對(duì)地面保溫作用增強(qiáng)5、下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的有(雙選 )A BCD6、臨沂某校地理研究性學(xué)習(xí)小組針對(duì)晴天和陰天的氣溫日變化情況進(jìn)行了觀測(cè)，并繪制了氣溫日變化曲線圖。讀圖，回答問題。3江蘇師大附中地理高一年級(jí)必修一導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李露審核：學(xué)生姓名：(1)A 、 B 兩條曲線中，表示陰天時(shí)氣溫變化的是_，理由為_