描寫樹(shù)的作文

1、第 頁(yè)描寫樹(shù)的作文描寫樹(shù)的作文 篇1 我只是一棵楓樹(shù) 我是一棵渺小的楓樹(shù)，經(jīng)過(guò)了四季的考驗(yàn)，我長(zhǎng)出了第一片楓葉。我那嫩紅的楓葉似乎風(fēng)一吹就會(huì)飄落，等到我長(zhǎng)茂密的時(shí)候，人們贊揚(yáng)我的美，我的挺立，我那一頭紅色的“頭發(fā)”?？墒牵恍┫矏?ài)爬樹(shù)的小孩喜愛(ài)爬到我的樹(shù)干上，拔下那一片片令我傲慢的“紅發(fā)”，我忍著痛，不吭一聲，因?yàn)槲蚁矏?ài)看到小孩們快樂(lè)滿意的笑容。 我盼望秋天，因?yàn)樵谇锾欤铱梢宰兊酶?，我希望得到人們的贊揚(yáng)，可是我的葉片卻一片片的落下。一片兩片直到最終一片葉落光了。人們不再理我了，不再喜愛(ài)我了。在冬天，我冷的索索顫抖，這時(shí)人們不再管我，只會(huì)贊揚(yáng)白雪的皚皚和松柏的挺立。 “呲！”的一聲，我的樹(shù)干

2、被砍了下來(lái)，它變成了雪人的手，好冷好冷。我感受到從未有過(guò)的孤獨(dú)，我沒(méi)有了摯友。最終，我支持不住了，我倒在雪地里，流下了人類不知道的淚 我就這樣深深被雪埋住，直到雪化了，我重見(jiàn)了光明，然而我已不能再在泥土里挺立了，我被砍成一截一截的，做成了別的東西 沒(méi)有了楓葉，沒(méi)有了樹(shù)干，我只剩下一個(gè)靈魂，我不知道可以去哪里，沒(méi)人看得見(jiàn)我，我看到了我的樹(shù)干做成的裝飾品，孤獨(dú)的吊在那里，人類觀賞著我，而不知道我所感到的孤獨(dú) 我閉上眼睛，隨風(fēng)吹著我的靈魂，讓它飄向何處 我只是一棵楓樹(shù)，一棵只有靈魂而沒(méi)有一切的楓樹(shù) 描寫樹(shù)的作文 篇2 冬青樹(shù)，是一種常見(jiàn)的常青樹(shù)木，它裝飾著這個(gè)小城的四季，也裝飾了我的成長(zhǎng)道路。 小時(shí)

3、候，奶奶家住在步行街旁邊，每天可以目睹街上的人來(lái)來(lái)往往，熱鬧嘈雜，幾乎遺忘了什么是寧?kù)o的感覺(jué)，那時(shí)年紀(jì)很小的我每天都企盼擁有夢(mèng)境一般的寧?kù)o。直到有一天，我獨(dú)自一人穿街過(guò)巷，無(wú)意中走到了一條偏僻的小路上，只因?yàn)閷さ昧穗y覓的安靜，便感到欣喜萬(wàn)分。從今以后，我便經(jīng)常到那條小路上玩耍，路不寬，空曠得幾乎見(jiàn)不到人，路的每旁都有一排冬青樹(shù)，那時(shí)那些樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)很高，仰起頭牽強(qiáng)看得見(jiàn)頂，但特別茂密。樹(shù)的后面是一堵墻，這是我后來(lái)才知道的，因?yàn)樾r(shí)候幾乎看不到，其實(shí)一個(gè)人玩很無(wú)聊，便經(jīng)常從樹(shù)上找?guī)灼~子下來(lái)撕碎，從路的這頭到那頭，邊撕邊走，不一會(huì)兒路上便落滿了葉子的碎片。那時(shí)的冬青樹(shù)，對(duì)我而言，是一種寧?kù)o和簡(jiǎn)潔的

4、歡樂(lè)。 到了上小學(xué)的年齡，便離開(kāi)了奶奶家，可好像我與冬青樹(shù)有一種不解之緣，我們學(xué)校與張中學(xué)的隔墻內(nèi)也種了一排冬青，或許是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了特地的修剪，它們顯得特別整齊，也比兒時(shí)的冬青矮了一截，我也不再?gòu)臉?shù)上摘葉片下來(lái)撕碎，然后扔得滿地都是。冬青樹(shù)，好像伴隨著學(xué)習(xí)壓力的增長(zhǎng)多了一絲絲愁悶，有時(shí)停下筆，透過(guò)窗戶靜靜凝視著它，便想起兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)間，再低下頭時(shí)，便又有了動(dòng)力。冬青樹(shù)，又成了動(dòng)力的來(lái)源與快樂(lè)的回憶。 現(xiàn)在，阿姨家住在曾經(jīng)我玩耍的那條路上，冬青的樣子沒(méi)變，只是路邊又多了兩排高大的不知名樹(shù)木，讓冬青突然變得渺小，那么微乎其微。那些樹(shù)在風(fēng)吹過(guò)時(shí)便嘩啦啦落下滿地的樹(shù)葉，許多小孩便撿起來(lái)玩?；秀遍g，我以為

5、那是兒時(shí)的冬青樹(shù)葉碎片，便傻傻地看著笑，緩過(guò)神來(lái)，便覺(jué)得一陣莫名的失落。學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)大到我不再有時(shí)間抬頭觀望，校內(nèi)內(nèi)那排冬青已經(jīng)被我慢慢漸忘，而去阿姨家時(shí)，僅僅是在離別時(shí)摘下一片葉子，在手心焐熱后漸漸撕碎，便匆忙扔在地上。 今晚，又經(jīng)過(guò)阿姨家，月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑，我不記得兒時(shí)冬青樹(shù)是否也能形成這樣奇妙的圖像，因?yàn)樗麄兛恐鴫?，也因?yàn)樗鼈兲?，這時(shí)的冬青樹(shù)寧?kù)o地站在一旁，記錄著你我最純真的回憶。 我不清晰是否每個(gè)人都像我一樣懷念童年，但是在日漸匆忙的生活中，停下來(lái)回的腳步去回憶從前，會(huì)覺(jué)得特別歡樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭坏竭^(guò)去。我不希望自己成為兒時(shí)街上步履匆忙的人群中的一個(gè)，和小時(shí)候一樣，我照舊認(rèn)為寧?kù)o與歡樂(lè)并存。 描寫樹(shù)的作文 篇3 在縣城北街上頭有一棵古榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)是太平軍種下的。又高又壯，枝繁葉茂。 說(shuō)他高，樹(shù)木快人超過(guò)四層樓，說(shuō)它壯，一點(diǎn)也不假，樹(shù)身要十五個(gè)同學(xué)手拉手才能圍抱。它的樹(shù)冠非常寬敞，濃陰遮蓋約有300平方米，到了冬天的時(shí)候，它的樹(shù)葉還是綠色的。我站在樹(shù)下向上看，透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉看到一點(diǎn)空隙。古榕樹(shù)的樹(shù)干象一條條龍一樣，好像隨時(shí)打算騰空而起。 古榕樹(shù)是人的好摯友，尤其是老人的好摯友。早晨，有的老人在樹(shù)下鍛練。有的老人在樹(shù)下看報(bào)，談?wù)搰?guó)家大