四川省德陽(yáng)市八角中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第1頁(yè)
四川省德陽(yáng)市八角中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第2頁(yè)
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1、四川省德陽(yáng)市八角中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 如右圖,某幾何體的主(正)視圖與左(側(cè))視圖都是邊長(zhǎng)為1的正方形,且體積為,則該幾何體的俯視圖可以是參考答案:C略2. 已知等比數(shù)列an的首項(xiàng)為1,且,則( )A. 16B. 64C. 128D. 256參考答案:C【分析】利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可得,再利用通項(xiàng)公式及其等差數(shù)列的求和公式即可得出答案【詳解】設(shè)等比數(shù)列的公比為,解得 故選C【點(diǎn)睛】本題考查等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其求和公式,考查推理能力與計(jì)算能力,解題時(shí)注意整體思想的運(yùn)用

2、,屬于中檔題3. 已知函數(shù)f(x)=|log3(x+1)|,實(shí)數(shù)m,n滿足一1mn,且f(m)=f(n)若f(x)在 m2,n上的最大值為2,則 (A) -6 (B) -8 (C) -9 (D) -12參考答案:C4. 設(shè)Sn是數(shù)列an的前n項(xiàng)和,且Sn=an,則an=()ABCD參考答案:D【考點(diǎn)】數(shù)列遞推式【分析】由已知數(shù)列遞推式求出首項(xiàng),進(jìn)一步得到(n2)可得數(shù)列an是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列,代入等比數(shù)列的通項(xiàng)公式得答案【解答】解:由,取n=1,得,即當(dāng)n2時(shí),an=SnSn1=,即(n2)數(shù)列an是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列,則故選:D【點(diǎn)評(píng)】本題考查數(shù)列遞推式,考查了等比關(guān)系

3、的確定,訓(xùn)練了等比數(shù)列通項(xiàng)公式的求法,是中檔題5. 在ABC中,則的值為( ) (A)3 (B) (C) (D)參考答案:D,兩邊平方可得,=6. 集合P=3,4,5,Q=6,7,定義P*Q=(a,b)|aP,bQ,則P*Q的子集個(gè)數(shù)為()A7B12C32D64參考答案:D【考點(diǎn)】子集與交集、并集運(yùn)算的轉(zhuǎn)換【分析】先求出集合P*Q中的元素有6個(gè),由此可得P*Q的子集個(gè)數(shù)為26個(gè),從而得出結(jié)論【解答】解:集合P*Q中的元素為(3,6),(3,7),(4,6),(4,7),(5,6),(5,7)共6個(gè),故P*Q的子集個(gè)數(shù)為26=64,故選 D7. 實(shí)數(shù)滿足條件,則的最大值為( )A B C. 1

4、D2參考答案:D8. 已知函數(shù),則使不等式成立的x的最小整數(shù)為A3B2C1D0參考答案:D9. 已知f(x)=,若|f(x)|ax在x1,1上恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )A1,0B(,1C0,1D(,01,+)參考答案:A【考點(diǎn)】函數(shù)恒成立問(wèn)題 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用【分析】數(shù)形結(jié)合:分別作出y=|f(x)|、y=ax的圖象,由題意即可得到a的取值范圍【解答】解:作出|f(x)|的圖象如下圖所示:因?yàn)閨f(x)|ax在x1,1上恒成立,所以在1,1上|f(x)|的圖象應(yīng)在y=ax圖象的上方,而y=ax表示斜率為a恒過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)直線,由圖象知:當(dāng)直線y=ax從直線OA逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到x軸時(shí),其

5、圖象在|f(x)|的下方,符合題意所以有kAOa0,即1a0,故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)單調(diào)性,考查數(shù)形結(jié)合思想,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力10. 閱讀如圖所示的程序框圖,如果輸出i=4,那么空白的判斷框中應(yīng)填入的條件是()AS8, BS9, CS10, DS11參考答案:B二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 已知函數(shù),則 參考答案:2 略12. ABC的周長(zhǎng)是20,面積是10,A60,則BC邊的長(zhǎng)等于_參考答案:713. 函數(shù)f(x)2xa的一個(gè)零點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】二分法求方程的近似解.L1(0,3) 解析:由題意可得f(1

6、)f(2)=(0a)(3a)0,解得:0a3,故實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,3),故答案為:(0,3)【思路點(diǎn)撥】由題意可得f(1)f(2)=(0a)(3a)0,解不等式求得實(shí)數(shù)a的取值范圍14. C 如圖所示,過(guò)O外一點(diǎn)P作一條直線與O交于A,B兩點(diǎn),已知PA=2,點(diǎn)P到O的切線長(zhǎng)PT=4,則弦AB的長(zhǎng)為 . 參考答案:615. 設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,則 參考答案:16. 已知直線l:y=kx+b與曲線y=x3+3x1相切,則斜率k取最小值時(shí),直線l的方程為參考答案:3xy+1=0【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程【專題】計(jì)算題;方程思想;分析法;導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用【分析】求出原函數(shù)的

7、導(dǎo)函數(shù),得到導(dǎo)函數(shù)的最小值,求出此時(shí)x的值,再求出此時(shí)的函數(shù)值,由直線方程的點(diǎn)斜式,求得斜率k最小時(shí)直線l的方程【解答】解:由y=x3+3x+1,得y=3x2+3,則y=3(x2+1)3,當(dāng)y=3時(shí),x=0,此時(shí)f(0)=1,斜率k最小時(shí)直線l的方程為y1=3(x0),即3xy+1=0故答案為:3xy+1=0【點(diǎn)評(píng)】本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究過(guò)曲線上某點(diǎn)處的切線方程,過(guò)曲線上某點(diǎn)的切線的斜率,就是函數(shù)在該點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值,是基礎(chǔ)題17. 甲、乙、丙等五人站成一排,要求甲、乙均不與丙相鄰,則不同的排法種數(shù)為參考答案:36三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.

8、 已知函數(shù),斜率為1的直線與相切于(1,0)點(diǎn).(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)證明:.參考答案:)由題意知:2分解得:;解得:所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減6分(2)由()知:當(dāng)時(shí),,即當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí)12分所以19. (本小題滿分10分)在極坐標(biāo)系中,曲線,過(guò)點(diǎn)A(5,)(為銳角且)作平行于的直線,且與曲線L分別交于B,C兩點(diǎn)。(1)以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸,取與極坐標(biāo)相同單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系,寫出曲線L和直線的普通方程;(2)求|BC|的長(zhǎng)。參考答案:()由題意得,點(diǎn)的直角坐標(biāo)為 (1分) 曲線L的普通方程為: (3分)直線l的普通方程為: (5分)()設(shè)B()C() 聯(lián)立得 由韋達(dá)

9、定理得, (7分) 由弦長(zhǎng)公式得 (10分)20. (本小題滿分12分) 已知函數(shù).(1)(2)(3)參考答案:21. (本小題滿分12分)某高中社團(tuán)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)25,55歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次是否開(kāi)通“微博”的調(diào)查,若開(kāi)通“微博”的稱為“時(shí)尚族”,否則稱為“非時(shí)尚族”,通過(guò)調(diào)查分別得到如圖所示統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖: 完成以下問(wèn)題: (I)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求n、a、p的值: (II)從4050)歲年齡段的“時(shí)尚族”中采用分層抽樣法抽取18人參加網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚達(dá)人大賽,其中選取3人作為領(lǐng)隊(duì),記選取的3名領(lǐng)隊(duì)中年齡在40,45)歲的人數(shù)為X,求X的分布列和期望EX參考答案:略22. 如圖所示的多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,平面ABCD(1)設(shè)BD與AC的交點(diǎn)為O,

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