五一教學活動方案

1、第 第 頁五一教學活動方案五一教學活動方案1活動目標：1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。2.懂得勞動是最光榮的。3.有參加勞動的熱忱和愛好。4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。活動預備：1.勞動工具或替代物品。2.教學掛圖：勞動最光榮。3.歌曲磁帶，錄音機。活動過程：1.幼兒觀賞歌曲勞動最光榮。(1)老師：歌曲里有誰?它們在干什么?幼兒看教學掛圖，再次觀賞音樂。(2)老師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。(1)老師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)

2、日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?(2)老師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?(3)老師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?3.游戲我也來勞動。(1)老師：小伙伴長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?幼兒自選一樣能代表自己抱負的勞動工具或替代物。(2)幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，依據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。五一教學活動方案2活動目標：1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。3.激發(fā)愛勞動的愿望?；顒宇A備：布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛

3、歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。1.老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?2.講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導幼兒尊敬他們。

4、三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?四、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?五、幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?2.沒有他們會怎樣?3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?4.既然累為什么還要干?5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?六、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。八、活動延伸讓幼兒為老師、父母或

5、其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。五一教學活動方案3活動目標：1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。3.激起幼兒敬愛和喜愛勞生動民的感情。活動過程設計：一、觀賞歌曲勞動最光榮，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動的愛好。導入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹五一國際勞動節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧樱^幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2.

6、講授五一勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?三、觀看五一勞動節(jié)的多媒體課件，認識勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動民的感情。1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。2.依據(jù)幼兒已有閱歷，談談自己身邊

7、的勞動者。通過爭論，啟發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，指引幼兒敬愛他們。五一教學活動方案4活動目的：為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5月1日5月31日。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟故事講解并描述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班

8、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇(一)小班自己的事情自己做1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。2、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。(二)中班我是歡樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、

9、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)(三)大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育