地震逃生應(yīng)急演練方案6篇

1、第 地震逃生應(yīng)急演練方案6篇 地震逃生應(yīng)急演練方案篇1 目標: 1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。 準備: 1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2.了解地震中自救的基本常識。 活動過程: 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。 2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、 3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論) 二、教幼兒安全有效的撤離 1.學習正確的撤離動作。 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。 如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。 三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。 演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌

3、握正確、快捷的撤離方法。 地震逃生應(yīng)急演練方案篇2 活動目標： 1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張； 2、學習地震時安全自救的方法； 活動準備：防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭。 活動過程： 1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方；平房：桌下、床下；農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方。 2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。 3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌” （1）帶領(lǐng)幼兒

4、進入布置好的場地。 （2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。 （3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動。 （4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒自己躲避。 （5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。 （6）評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。 延伸活動：1、了解不同場所的避震自救方法；2、游戲：火警119。 區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼。 活動反思： 孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地

5、震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。 地震逃生應(yīng)急演練方案篇3 一、演練目的 為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的

6、非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。 二、組織機構(gòu) （一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 1、總指揮：_ 成員：_、_、_、_、_ 2、演練人員職責分工： 總指揮：_負責兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 副指揮：_負責本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。_負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 疏散：_負責師生疏散。 搶救：_負責傷員搶救和記錄疏散時間。 后勤：_負責后勤保障。 廣播音響：_負責整個演習廣播，_現(xiàn)場講解。 聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：_對疏散到操場學生的安撫與人員清點。 宣傳攝像：_負責各個環(huán)節(jié)的拍照工作。 （二）各班班主任做好活動前防震教育 1、教給學生基

7、本的防震知識。 2、模擬“地震警報”，對學生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學生的不正確動作和姿勢。 3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生集中操場清點人數(shù)報告安保主任。 （三）演習具體安排 【負責老師】各班當堂任課老師 【演習流程】 1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學生進行室內(nèi)有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數(shù)進行清點報告。 3、負責老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防

8、止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。 4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發(fā)事件。 【特別注意】各班級負責人要先組織帶領(lǐng)學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。 （四）疏散路線及順序安排 前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。 _校區(qū)后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。 _校區(qū)學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。 職責：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，

9、保護學生上下樓梯安全。 三、演練安排 1、內(nèi)容： （1）應(yīng)急避震演練 （2）緊急疏散演練 2、對象：全校師生及員工。 3、時間：20_年_月_日上午大課間。 4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。 地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學生應(yīng)急避震。 地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。 四、演練準備 1、演練前讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏

10、散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 五、演練要求 1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 六、演練結(jié)束 通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習預(yù)期的目的。 _市_小學防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。 地震逃生應(yīng)急演練方案篇4 一、演練目的 通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力，正確掌握避震、疏散和

11、自救互救的方法，進一步增強防震減災(zāi)意識，限度地減輕地震災(zāi)害對學校、師生生命財產(chǎn)的危害。 二、演練時間 20_年_月_日 三、演練地點 學校課堂、操場 四、演練內(nèi)容 1、應(yīng)急避震演練。 2、應(yīng)急疏散演練。 五、演練指揮部 1、指揮長：_ 副指揮長：_ 2、各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）： “地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 “地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。 要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 3、各應(yīng)急組組長： （1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。 （2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責

12、人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。 合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。 處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。 （3）疏散集中地點指揮組：_，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。 4、攝影：_。 5、醫(yī)護：_。 六、演練前準備 1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓。 （1）對老師培訓：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。 （2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式

13、，讓學生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。 （3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。 3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。 七、演練要求 1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。 2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 八、演練步驟 1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人

14、員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學，常周小學地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。 2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號： （1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復(fù)位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 （2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安

15、全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。 （3）清點人數(shù)：_下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。 九、演練總結(jié) 1、請_校長總結(jié)講話。 2、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。 3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。 地震逃生應(yīng)急演練方案篇5 一、演練內(nèi)容、時間、地點 內(nèi)容：地震緊急疏散演練。 時間_年4月15日下午5時整。 地點：新都小學校園，實地演練。 二、演練目標：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。 三、演練指揮機構(gòu) 成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小

16、組，負責緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。 組長：吳文海（校長） 副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長） 成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務(wù)主任）、陳賢高（教務(wù)主任）、王秋林（教務(wù)副主任）、陳開宏（大隊輔導(dǎo)員） 四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責 應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。 （一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責 1、陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散； 2、陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散； 3、羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散； 4、王玉森主任在二樓

17、走廊右側(cè)負責指揮學生疏散； 5、吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散； 6、王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散； 7、岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。 （二）教職工具體崗位職責 1、演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。 2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導(dǎo)學生疏散線路，維持疏散秩序： 一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。 二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。 三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右） 教學樓后面責任人：陳青羊保孟 教

18、學樓前面責任人：李華杰羊月娥 3、攝像：符金位 4、計時：陳開宏 地震逃生應(yīng)急演練方案篇6 為了增強學生的安全意識，增強學生地震時自救、自護的意識，提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力，學校決定于_年_月_日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。 一、地震逃生演練人員及職責安排 1、總指揮：申志國 副總指揮：崔彥紅 張彥慶 職 責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。 2、樓層導(dǎo)護教師：各年級沒課的老師。 職責：組織各樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定學生情緒，糾正學生不正確的行為。 3、班主任（或科任老師）職責：負責本班人員疏

19、散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。 4、安全保衛(wèi)人員：桂肖兵、楊彩霞。職責：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震警報，并協(xié)助現(xiàn)場指揮。 5、應(yīng)急救護隊及后勤保障：李素梅、樊翠萍（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院）。 二、地震演練準備 1、先由張校長做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識及逃生技巧； 2、由各班班主任強調(diào)演習的注意事項； 3、演習開始，發(fā)出地震警報。 4、演習結(jié)束，總指揮小結(jié)演習情況。 三、地震疏散安排 1、發(fā)生地震時，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場），接著依次是二樓、三樓、四樓。 2、此次演習本著“時間就是生命”，“演習疏

20、散真實化”的原則，下樓梯時先集合好，到達樓梯口的班級先下，后到者要讓前者，不可強行擠、竄隊。 3、各班按學校指定的疏散路線進行疏散。但可根據(jù)實際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進行疏散。 4、集合地點：各班于各自做操的地點集合。 四、演練活動要求： 1、學校領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間迅速到操場集中，成立臨時指揮中心，分工組織排除險情及緊急疏散師生工作并報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學樓，緊急疏散至安全地帶（操場）。 2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。 3、突發(fā)事件如果發(fā)生在教學時間，各班的安全第一責任人是授課的老師，授課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學生有序快速逃離。其他所有教職員工應(yīng)該第一時間趕到自己所在班級的樓梯口協(xié)助指揮學生撤離，如果有沒課的班主任，應(yīng)該第一時間趕回本班協(xié)同科任老師組織學生撤離。 4、突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學時間，原則上按各班的任課教師負責本班學生安全疏散工作，并按科任教師走在前面，班主任走在后面的原則撤離。 5、各班撤離路線和順序：按學校規(guī)定的路線撤離。 一樓：二（3）、三（5）班從教學樓南門出去到操場，二（2）、二（1）班從教學樓北門出去到操場，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班從教學樓中廳大門出去到操場。 二樓：從中間分