六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案系列第六單元復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第8課時(shí)比和比例

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)精選講課設(shè)計(jì)系列：第六單元整理復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第8課時(shí)比和比率(1)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)精選講課設(shè)計(jì)系列：第六單元整理復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第8課時(shí)比和比率(1)5/5六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)精選講課設(shè)計(jì)系列：第六單元整理復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第8課時(shí)比和比率(1)第6單元整理和復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第8課時(shí)比和比率（1）【講課目的】使學(xué)生進(jìn)一步理解比和比率的含義及性質(zhì)，會(huì)化簡(jiǎn)比和求比值，會(huì)解比率。經(jīng)歷比和比率的復(fù)習(xí)，體驗(yàn)比較、概括的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生概括整理、靈巧運(yùn)用知識(shí)的能力。【講課重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：理解比和比率、求比值及化簡(jiǎn)比等知識(shí)?！局v課過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比和比率，你知道比和比率的哪些知識(shí)？學(xué)生逐

2、個(gè)說(shuō)出一些知識(shí)后，教師揭示課題。二、概括整理復(fù)習(xí)比和比率的意義和性質(zhì)出示表格，經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)進(jìn)行填空。指引發(fā)問(wèn)：什么叫做比？舉例說(shuō)明。各部分名稱是什么？什么叫做比的基天性質(zhì)？舉例說(shuō)明。什么叫做比率？舉例說(shuō)明。各部分名稱是什么？什么叫做比率的基天性質(zhì)？舉例說(shuō)明。1）組織學(xué)生議一議，并相互溝通。2）指名學(xué)生報(bào)告，報(bào)告時(shí)注意舉例說(shuō)明，并進(jìn)行集體談?wù)摗?）學(xué)生報(bào)告后，教師板書(shū)表格。比率的基天性質(zhì)有什么用途？指名學(xué)生回答。練習(xí)：解比率：3:x1:253一人板演，其余做在底稿本上。復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。發(fā)問(wèn)：比和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？比和除法有什么關(guān)系？出示表格：比、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:組織學(xué)生仔細(xì)填寫(xiě)表格，并議一

3、議，相互溝通。用投影儀報(bào)告學(xué)生的達(dá)成狀況，并進(jìn)行集體談?wù)?。教師依?jù)學(xué)生的溝通板書(shū)：教師舉例：56=（）(）由一名學(xué)生板演，其余做在練習(xí)本上。復(fù)習(xí)求比值和化簡(jiǎn)比。出示習(xí)題：化簡(jiǎn)下邊各比并求比值。請(qǐng)四名學(xué)生板演：其余學(xué)生做在練習(xí)本上。做完后集體校正，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)求比值與化簡(jiǎn)比的方法。出示表格?；?jiǎn)比與求比值的不一樣樣之處1）組織學(xué)生獨(dú)立思慮，仔細(xì)填寫(xiě)表格。2）學(xué)生相互議一議，相互溝通。3）指名說(shuō)一說(shuō)，并進(jìn)行集體談?wù)摗＝處煱鍟?shū)：復(fù)習(xí)比率尺。什么叫做比率尺?指名回答后，教師板書(shū):圖上距離=比率尺實(shí)質(zhì)距離說(shuō)出下邊各比率尺的詳細(xì)意義。比率尺1:3000000表示比率尺20:1表示比率尺表示組織學(xué)生先想想

4、，同桌相互溝通。教師指名說(shuō)。（多點(diǎn)一些基礎(chǔ)較差的人說(shuō)）3）堅(jiān)固練習(xí)。求比率尺。一條綠化帶長(zhǎng)350m，在平面圖上用7cm的線段表示。這幅圖紙的比率尺是多少？務(wù)實(shí)質(zhì)距離。在比率尺是18000000的地圖上，量得A地到B地的距離是5cm。求AB兩地的實(shí)質(zhì)距離。學(xué)生獨(dú)立作業(yè)后再集體校正。答案：15000400km。三、講堂作業(yè)教材85頁(yè)練習(xí)十七第1題。學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，此后再集體校正。四、講堂小結(jié)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你比較和比率有了更深刻的認(rèn)識(shí)了吧。到了哪些知識(shí)，同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)?！局v課反省】你學(xué)數(shù)學(xué)講課是數(shù)學(xué)思想活動(dòng)的講課，在講課過(guò)程中教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想活動(dòng)，促使學(xué)生數(shù)學(xué)思想能力的發(fā)展。部分教師在復(fù)習(xí)時(shí)是讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算后引出比率的意義和