關(guān)于初三下學(xué)期班主任工作計劃范文

1、第 第 頁關(guān)于初三下學(xué)期班主任工作計劃范文關(guān)于初三下學(xué)期班主任工作計劃范文精選 眾所周知，九班級是中學(xué)教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個初三1部老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，爭取讓同學(xué)在學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成果。順當(dāng)升入高一級學(xué)校，我們初三1部全體老師將集思廣益，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極幫助學(xué)校各處室協(xié)作完成布置的各項任務(wù)，團(tuán)結(jié)本部老師，搞好級部凝集力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)業(yè)水平測試取得好

2、的成果。 一、教學(xué)工作： 1、協(xié)作教研室、學(xué)校本學(xué)期重點工作，加強課堂教學(xué)討論和常規(guī)管理，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探究新課程教學(xué)的課堂模式，大力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，努力提高提高課堂效益。在學(xué)校課堂模式大框架下，探究更為合理可行、有效乃至高效的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型模式。 2、發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，加強中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，討論考綱，討論教材教法、同學(xué)學(xué)法，依據(jù)本屆初三1部同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)討論工作落到實處。 3、加強學(xué)業(yè)水平測試討論，仔細(xì)討論學(xué)業(yè)水平測試命題的特點和規(guī)律，結(jié)合近三年中考題命題特點，考查重點，針對

3、不斷改變的學(xué)業(yè)水平測試，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三1部階段的知識點梳理清晰，以使同學(xué)全面掌控知識。 4、積極開展聽課評課活動，不斷提高業(yè)務(wù)技能。級部主任、助理深入課堂聽課評課，加強對任課老師的了解。聽課應(yīng)不少于教研室規(guī)定的要求，聽課后要實時與老師座談，提出合理化建議，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，援助老師提高教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好班級教學(xué)工作的同時要深入班級指導(dǎo)教學(xué)工作，掌控本班級老師課堂教學(xué)的狀況。同科老師加強聽評課，相互取長補短，提高技能，積極參與學(xué)校、學(xué)科等組織的聽評課活動，老師聽課每學(xué)期應(yīng)不低于20節(jié)，聽課后對任課老師的教學(xué)方法,同學(xué)參加立場,教學(xué)效果等予

4、以評價。班主任要平均每周在本班聽課一節(jié)，實時了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)狀況，幫助各任課老師抓好各科的教學(xué)工作。 5、堅持五有五必，用好檢查結(jié)果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反饋，有反饋必評價，有評價必兌現(xiàn)。采用走動式管理，深入辦公室，教室，宿舍近距離的搞好管理和服務(wù)，促進(jìn)各項工作的開展和落實。級部主任堅持每天查課制，對老師上課遲到、早退、漏課、任意離開課堂、上課打手機、晚自習(xí)值班脫崗等現(xiàn)象作為教學(xué)事故來處理，并記入檢查檔案，利用周一例會時間進(jìn)行反饋總結(jié)，要實時表揚好的做法好的現(xiàn)象，批判不良現(xiàn)象，樹立本級部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實處，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 6、關(guān)注教

5、情、學(xué)情，加強同學(xué)信息搜集、反饋。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，要將以同學(xué)為主體的教育理念的確貫穿到教學(xué)實踐活動中去。開好家長會和同學(xué)會，了解教情和學(xué)情。任課老師要隨時了解同學(xué)對知識的掌控狀況，依據(jù)同學(xué)實際實時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度和難度。 7、召開好每次考試的質(zhì)量分析會，同學(xué)表彰大會。為激勵同學(xué)的上進(jìn)心，激發(fā)同學(xué)的競爭趕超意識，每次大型考試后各級部要表彰嘉獎學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成果優(yōu)異的同學(xué)，溝通學(xué)習(xí)閱歷，通過送喜報，出光榮榜，開同學(xué)大會表彰等形式確定成果，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 8、各學(xué)科老師要抓緊研討，親密關(guān)注11年的學(xué)業(yè)水平考試動向，加強各種信息的搜集工作。仔細(xì)參與市、區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)工

6、作會議，領(lǐng)悟好各種要求，要討論近幾年中考命題的走勢命題范圍、難易程度難度降低，改進(jìn)自己的教學(xué)思路，最大限度的提高課堂效率。 9、平常教學(xué)要貫徹“實、活、準(zhǔn)、精”的原那么。 “實”即實事求是，從同學(xué)的實際出發(fā)，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推動。 著重對優(yōu)秀生培育。這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師要“放”，要給他們自由消化的時間。 著重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。采用低起點，出課本的例題、習(xí)題，使之樹立信心。這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師要“領(lǐng)”，讓同學(xué)跟著老師學(xué)。 著重中等同學(xué)成果的大幅度提高。這部分同學(xué)對知識掌控不太堅固，解題時常丟三拉四。因此，力求解題嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師

7、要“引”，老師要依據(jù)同學(xué)的不憐憫況分別對待，對癥下藥。 “活”即教學(xué)方法和手段要敏捷。 “準(zhǔn)”即以考試說明和教材為準(zhǔn)，以課本為主線，嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，狠抓雙基、重視訓(xùn)練，同時，還強調(diào)同學(xué)解題的規(guī)范化和精確率，把這個“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。 “精”即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。 10、搞好學(xué)業(yè)水平考試的模擬訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培育同學(xué)的應(yīng)考技能，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中存在問題，實時進(jìn)行查漏補缺。 11、組織好理、化、生試驗操作的考試工作，微機的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均水平。 12、班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學(xué)科老師之間的教學(xué)，還要適時對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，瞄準(zhǔn)重點目標(biāo)

8、，抓住重點群體，解決重點問題，讓同學(xué)的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。 13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個仔細(xì) 1仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握考試方向，精確引領(lǐng)教學(xué)。 2仔細(xì)制定教學(xué)計劃，規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，明確階段教學(xué)目標(biāo)。 3仔細(xì)研讀教材，構(gòu)建知識體系，突出主干知識。 4仔細(xì)歸納考試題，針對弱點，抓好專項訓(xùn)練。 5仔細(xì)上好每節(jié)課，細(xì)心設(shè)計常態(tài)課，提高教學(xué)實效性。 6仔細(xì)討論同學(xué)，夯實基礎(chǔ)，抓好落實。 7仔細(xì)分層輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)習(xí)成果。 14、級部加強教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。 15、扎實開好每周例會。主要內(nèi)容：傳達(dá)學(xué)校要求；總結(jié)上周級部工作，反饋學(xué)校督察狀況，對有問題

9、的責(zé)任到人、到班一貫到班主任、班長，在教學(xué)、考勤等諸方面表現(xiàn)突出的重點表揚；依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合級部實際，確定下周重點，安排下周工作。相關(guān)狀況實時在級部公示欄予以公示，個別談話，班干部會通知同學(xué)，舉一反三，防微杜漸，發(fā)覺問題，實時整改。 16、做好學(xué)困生幫扶工作。沿用自初一以來的師生結(jié)對法，先總結(jié)上學(xué)期狀況，工作扎實、成效顯著的表彰，再依據(jù)本學(xué)期詳細(xì)狀況調(diào)整，然后分別召開幫扶老師會，幫扶同學(xué)會，每周調(diào)研，期末匯總。 17、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對級部前130名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀。

10、18、高度重視邊緣生工作，加大培育邊緣生力度，針對130名280名同學(xué)，也要加大力度，確保邊緣生培育上有所突破。 19、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭體育學(xué)業(yè)水平測試成果達(dá)到較好水平。 20、做好學(xué)業(yè)水平測試各項報名工作，確保參考同學(xué)考出優(yōu)異的成果。早動手，抓好理化試驗操作和計算機考試。2月底擬定輔導(dǎo)方案，試驗室預(yù)備相關(guān)器材，試驗藥品等，微機室做好預(yù)備，理化任課老師預(yù)備操作要求、考前須知打印下發(fā)，微機老師下發(fā)統(tǒng)一訂購的輔導(dǎo)教材，自3月1日開始輔導(dǎo)。 21、加強對小組合作學(xué)習(xí)的討論和實踐。討論它的須要性、時機、方法、分組，最大限度發(fā)揮優(yōu)勢，培育同學(xué)的參加意識，提高課堂效益。 22、加大課堂調(diào)研力度，本學(xué)

11、期我計劃多深入班級聽課、評課，努力達(dá)到每天至少一節(jié)，聽完立刻簡評，以便更詳細(xì)、更實時了解課堂，做好指導(dǎo)。 23、協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作，每周確定一項檢查內(nèi)容，主動約請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到初三1部進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)覺問題，實時解決。 二、德育工作： 1、做好班主任工作，援助班主任管理好班級。班主任工作是級部工作的重中之重，這項工作突出表達(dá)立場比技能更重要，要求“五勤、七實時”即要求做到要求通過班主任腿勤、眼勤、手勤、腦勤、嘴勤辛勤工作，達(dá)到每天幾到崗實時、上傳下達(dá)實時、發(fā)覺問題實時、思索問題實時、處理問題實時、匯報反饋實時、思想工作實時，重點問題反復(fù)抓、抓反復(fù)，不推諉、不扯皮，不姑息遷就；班主任要常深

12、入班級，做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由。查找對策，確定學(xué)科偏差同學(xué)，援助這些同學(xué)平衡進(jìn)展，以提高合格率。 2、依據(jù)學(xué)校要求，定期召開級部大會，對初三1部班級開展抱負(fù)、信念教育活動。抓同學(xué)的思想教育，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”激勵同學(xué)，促使他們樹立信心，鼓足志氣，最末沖刺。 3、援助同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待學(xué)業(yè)水平測試前的每一次考試。 4、加強家校合作，實時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成

13、、端正學(xué)習(xí)立場、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長會，實時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。 5、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個同學(xué)，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐煩，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不蔑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。 6、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就實時對癥下藥。減輕同學(xué)壓力，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 關(guān)于初三下學(xué)期班主任工作計劃范文精選 初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進(jìn)一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好同學(xué)思想的疏導(dǎo)工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，以最正確狀態(tài)迎接中考。 一、指導(dǎo)思想 貫徹以德育為首的觀念，堅持

14、育人為本的思想，加強德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。 二、 本學(xué)期每月工作重點 大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的能量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最正確成果。 組織同學(xué)進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛初三2班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實落實中同學(xué)日常行為規(guī)范實施細(xì)那么。 嚴(yán)格實施班級量化加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核補充細(xì)那么等班規(guī)

15、并嚴(yán)格實行。 本學(xué)期體育成果30分，我班體育成果不抱負(fù)，尤其個別男生體育成果拖后退，加強體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個重點 詳細(xì)安排： 二月份：1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；2、再強調(diào)校規(guī)、日常行為規(guī)范、班級量化考核細(xì)那么及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，援助同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；3、開展小組師徒幫學(xué)活動；4、檢查寒假作業(yè)；5、儀容儀表檢查；6、體育馴練 三月份：1、同學(xué)撰寫宣誓詞，“迎中考、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)80天，不留缺憾離開123中”宣誓大會。我班宣誓詞為：“珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天！不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們

16、要分秒必爭、堅決信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學(xué)校一個奇跡，給將來一片光明！初三9班 中考必勝！”。2、同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。 四月份：1、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實際，講究，端正學(xué)習(xí)立場，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。 五月份：對同學(xué)進(jìn)行安全教育等。依據(jù)同學(xué)實際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育同學(xué)不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考。 六月份：6月2526日中考，指導(dǎo)同學(xué)考好中考。學(xué)期，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。 關(guān)于初三下學(xué)期班主任工作計劃范

17、文精選 一、樹抱負(fù)、定目標(biāo) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?三班是一個比較非常的班級，同學(xué)學(xué)習(xí)技能參差不齊，同學(xué)的性格比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，不夠團(tuán)結(jié)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些 學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強，目標(biāo)模糊，沒有自主的規(guī)劃意識。 本學(xué)期我盼望通過開展主題班會，強化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，援助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)立場，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?/p>

18、學(xué)。 而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最末階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)立場，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、鼓信心、抓恒心 初三下學(xué)期最末的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀測，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，援助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。初三年同學(xué)也存在著很強的逆反心理，一味地責(zé)罵同學(xué)只會讓其失去學(xué)習(xí)的動力和信心，效果適得其反。多從同學(xué)的閃光點入手。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，實時進(jìn)行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的幾個個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。 三、齊進(jìn)步、共提高 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科