小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第3講：簡(jiǎn)單分類教案

1、第三講：簡(jiǎn)單的分類知識(shí)點(diǎn)： 1. 實(shí)物分類：找出不同物體之間共同特點(diǎn)，把它們歸為一類； 2. 數(shù)字或圖片的分類：從形狀、大小、顏色等方面去觀察；課堂引入： 生活中有些物體，它們有不同的顏色、特點(diǎn)、功能但有時(shí)它們會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的稱呼；比如：水果，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所知道的水果有哪些？再比如球：讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所知道的球類有哪些？再比如說(shuō)天上飛的：讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些東西能在天上飛；那我們來(lái)看看生活和數(shù)學(xué)中啊，我們都是如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類的呢；教學(xué)內(nèi)容：例1. 下面中有一種不是同類的東西，請(qǐng)你把它圈出來(lái)。 （1）（2）分析：（1） 不是同類的東西，因?yàn)槠渌锲范际乔蝾愑闷?，而它是可以吃的水果?（2） 不

2、是同類的東西，因?yàn)槠渌际墙煌üぞ?，而它是攝影工具； 所以：（1）中圈出 （西瓜）；（2）中圈出 （照相機(jī)）；同步練習(xí)1：把下面同類的東西圈起來(lái)；（1） （2）例2. 小胖有一些圖片，爸爸請(qǐng)他按照一定的要求進(jìn)行分類整理； 要求1：把這些圖片放在三個(gè)盒子里； 要求2：把這些圖片放在兩個(gè)盒子里；分析：把這些圖片放在是三個(gè)盒子里，就是把它們分成三類，觀察這些圖片，可以發(fā)現(xiàn)能分成三類：天上飛的、地上跑的和水里游的，如果把這些圖片放在兩個(gè)盒子里，就是把它們分成兩類，那么就可以這樣分：小動(dòng)物一類和交通工具一類。具體方法如下：放在三個(gè)盒子里： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB

3、3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 放在兩個(gè)盒子里： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 同步練習(xí)2：下面的6件物品，請(qǐng)你把它們分成兩類，應(yīng)該怎么分？例3：先觀察下面每一行的規(guī)律是什么？哪一行與其他三行不相同？分析：通過(guò)看圖，可以發(fā)現(xiàn)： 第一行、第三行和第四行都是水果，而且每行水果都是6個(gè)，但第二行是鋼筆，且數(shù)量是7支，所以第二行與其他三行不同。同步練習(xí)3：例4：下面圖中每一行 的規(guī)律是什么？如果基線畫下去，哪一行的規(guī)律與別的幾行不同？分析：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：第一行、第二行和第四行中每個(gè)方框中三

4、角形的個(gè)數(shù)保持不變，而第三行中三角形的個(gè)數(shù)是以1、3、5排列的，所以第三行與別的幾行都不相同，應(yīng)該這樣畫下去：例5：下面每組中，哪一張卡片的排列規(guī)律與其他三張不一樣？6 6 6 66 6 6 65 5 5 52 4 6 89 9 9 9（1） A B C D 4 6 8 102 6 10 141 3 5 72 4 6 8（2）4 6 8 102 6 10 141 3 5 72 4 6 8A B C D分析：（1）C卡片與其他三張卡上排列的規(guī)律不同，因?yàn)閯e的三張卡片上的四個(gè)數(shù)都是同一個(gè)數(shù)字，而C卡片上每一個(gè)數(shù)都不同；C卡片與其他三張卡片上排列的規(guī)律不同，因?yàn)閯e的三張卡片上，每相鄰兩個(gè)數(shù)都相差2，而C卡片上每相鄰兩個(gè)數(shù)之間都相差4.同步練習(xí)5：請(qǐng)你把左、右兩邊規(guī)律相同的兩張卡片用直線連起來(lái)。1 1 1 16 5 4 310 8 6 43 5 7 98 7 6 57 5 3 17 7