《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 3尋路和行路學(xué)看平面圖教學(xué)設(shè)計(jì)廣生小學(xué) 蔡神勇教學(xué)目標(biāo)：1.了解平面圖在生活中的用途，感受平面圖給生活帶來的便利。2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)平面圖的樂趣，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)禮貌待人。3.指導(dǎo)學(xué)生看懂簡單的平面圖，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過畫簡單的平面圖，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例，學(xué)看平面圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一 、引出平面圖1、同學(xué)們，今天蔡老師帶來兩個(gè)新朋友，看看它們是誰（熊大和熊二），喜歡它們嗎？跟它們打個(gè)招呼吧！但是，它們來到學(xué)校后就納悶了，因?yàn)椴汤蠋煱亚皫滋焱瑢W(xué)們畫的學(xué)校平面圖給它們看，它們看不懂，找不到路。咱們先看看是怎么回事

2、？二、認(rèn)識(shí)平面圖1、老師課件展示一幅學(xué)生畫的學(xué)校平面圖（沒有圖例、指向標(biāo)），為什么熊大和熊二利用它卻找不路？指名學(xué)生說。2、老師再展示一幅學(xué)生畫的學(xué)校平面圖（標(biāo)有圖例、指向標(biāo)），這幅圖你們能看懂嗎？為什么？3、認(rèn)識(shí)圖例和指向標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)圖例：圖例有什么作用？（2）認(rèn)識(shí)方向標(biāo)：我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)過辨別方向，現(xiàn)在我們來回憶一下：A、出示方向標(biāo)，讓學(xué)生口述填空“上北下南，左西右東”B、出示兒歌：“上北下南，左西右東”，全班齊讀。（3）有的平面圖上沒有標(biāo)出指向標(biāo)，這時(shí)怎樣確定方向？4、小結(jié)：可見，平面圖的圖例、指向標(biāo)非常重要，我們學(xué)看平面圖就要學(xué)會(huì)看清圖例，認(rèn)準(zhǔn)方向。5、玩貼圖游戲，強(qiáng)化看平

3、面圖技能。三、學(xué)用平面圖1、熊大和熊二非常懂禮貌，它們?yōu)榱硕Y尚往來，現(xiàn)在也邀請(qǐng)你們到它們家做客，這是它們家的平面圖，看看你們能不能找到它們家。（出示動(dòng)物園平面圖）2、現(xiàn)在我們來到動(dòng)物園的進(jìn)口處，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條線路到它們的家。（學(xué)生設(shè)計(jì)路線，然后利用教鞭邊指邊說）3、參觀完了熊大和熊二的家后，同學(xué)們?cè)僖孕〗M為單位，從熊大熊二家出發(fā)，去看看你們最想看的動(dòng)物，并設(shè)計(jì)出最佳的游覽線路。最后我們?cè)诔隹谔幖小?、匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果請(qǐng)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)全班同學(xué)去游覽（用教鞭指路線，邊指邊說）5、小結(jié)：有了平面圖，今后到陌生的地方，就可以借助當(dāng)?shù)氐钠矫鎴D來解決問題了。四、尋找生活中的平面圖1、除了動(dòng)物園有平面圖，生活中還有哪些地方有平面圖？指名說2、再利用一張平面圖，引導(dǎo)學(xué)生看，再次回顧鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、課堂總結(jié)平面圖在我們生活中起著重要的作用，同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪锌赡苓€會(huì)去很多地方，借助平面圖，就能給自己帶來很多的方便。 今天，熊大和熊二不僅帶我們參觀了它們