2022年初三數(shù)學(xué)立方根說課稿

1、第 第 頁2022年初三數(shù)學(xué)立方根說課稿*年初三數(shù)學(xué)立方根說課稿今日我說課的題目是立方根。這一節(jié)課是第十章數(shù)的開方第六節(jié)第一課時的內(nèi)容。求數(shù)的平方根和立方根的運算是數(shù)學(xué)的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中常常要用到。學(xué)習(xí)立方根的意義在于：(1)它有著廣泛應(yīng)用，由于空間形體都是三維的，關(guān)于有關(guān)體積的計算常常涉及開立方。(2)立方根是奇次方根的特例，就像平方根是偶次方的特例一樣，立方根對進(jìn)一步討論奇次方根的性質(zhì)具有典型意義。教學(xué)目標(biāo):1、能說出開立方、立方根的定義，記住正數(shù)、零、負(fù)數(shù)的立方根的不同結(jié)論;能用符號表示a的立方根，并指出被開方數(shù)、根指數(shù)，會正確讀出符號，知道開立方與

2、立方互為逆運算。2、能依據(jù)立方根的定義求完全立方數(shù)的立方根。教學(xué)重點是：立方根相關(guān)概念的理解和求法。在教學(xué)中突出立方根與平方根的對比，弄清兩者的區(qū)分與聯(lián)系，這樣做既有利于鞏固平方根的概念，又便于加深對立方根的理解。在教學(xué)過程中,我著重表達(dá)老師的導(dǎo)向作用和同學(xué)的主體地位。本節(jié)是新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中盡力引導(dǎo)同學(xué)成為知識的發(fā)覺者,把老師的點撥和同學(xué)解決問題結(jié)合起來,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境。在課堂的引入上采納了一個求立方根的實際應(yīng)用問題，已知體積，求正方體的棱長。由實際應(yīng)用問題是同學(xué)易于接受。再對已學(xué)過的相像運算平方根進(jìn)行復(fù)習(xí)，為接下來與立方根進(jìn)行比較打下基礎(chǔ)。為培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能，我為他們布置了問

3、題，讓他們帶著問題看書。自己找出立方根的基本概念。關(guān)于立方根的個數(shù)的爭論，是本節(jié)的一個難點。考慮到這個結(jié)論與平方根的相應(yīng)結(jié)論不同，采納了先啟發(fā)同學(xué)思索的方法，用想一想提出有關(guān)正數(shù)、0、負(fù)數(shù)立方根個數(shù)的思索題，接著安排一個例題，求一些詳細(xì)數(shù)的立方根，在同學(xué)經(jīng)過思索并有了一些感性認(rèn)識之后，自己總結(jié)出結(jié)論。其后，引導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)平方根與立方根的區(qū)分，強(qiáng)調(diào)：用根號式子表示立方根時，根指數(shù)不能省略;以及立方根的唯一性?？紤]到假如教學(xué)計劃提前完成，我在練習(xí)卷之外，還預(yù)備了一些易混淆的命題讓同學(xué)判斷、區(qū)分，鞏固所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容設(shè)計了兩課時完成，在第二課時進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)立方根在解方程，以及與平方根部分的綜合應(yīng)用。這節(jié)課還有許多不足之處，望各位老師指教!同類熱門：最