《黃山奇松》教案_第1頁
《黃山奇松》教案_第2頁
《黃山奇松》教案_第3頁
《黃山奇松》教案_第4頁
《黃山奇松》教案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 6 -黃山奇松教案 黃山奇松教案 作為一名人民老師,很有須要細(xì)心設(shè)計(jì)一份,借助教案能夠有效提高自己的教學(xué)本事。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢?以下是細(xì)心收拾的黃山奇松教案,僅供參考,希翼可以協(xié)助到大家。 教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文其次自然段。2、朗讀感悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激活同學(xué)對祖國大好河山的熱愛之情。3、指導(dǎo)朗讀,在讀中體味黃山松的美和奇,在讀中協(xié)助同學(xué)體味是怎樣抓住“奇”來寫黃山奇松的。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀,在讀中體味黃山松的美和奇。教學(xué)難點(diǎn):在讀中協(xié)助同學(xué)體味是怎樣抓住“奇”來寫黃山奇松的。一、導(dǎo)入新課1、談話:學(xué)生們喜愛旅游嗎?你都到過哪些地方

2、?不知學(xué)生們是否聽過這樣一句話:五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳,黃山奇松教案。(展示課件2)你能說說這句話的意思嗎?(板書:黃山)你對黃山了解多少?今日教師和學(xué)生們一起走近黃山,感觸黃山松的奇美。二、溝通預(yù)習(xí)1、認(rèn)讀生詞。(展示課件3)2、溝通預(yù)習(xí)心得:(展示課件4)課題中的奇是什么意思?黃山的松到底奇在哪些地方?三、細(xì)讀品嘗,感觸黃山松的奇美1、細(xì)讀課文,畫出描寫黃山松奇美的句子。2、小組內(nèi)溝通柔美語句,挑選一句談?wù)勀愕母杏|。3、全班匯報(bào)溝通。句子一:(展示課件5)被譽(yù)為天下第一奇山的黃山,以奇松、怪石、云海、溫泉四絕著名于世,而人們對黃山奇松更是情有獨(dú)鐘。山頂上,懸崖邊,到處都有它們?yōu)⒚摗?/p>

3、挺秀的身影。(1)找一找黃山稱天下第一奇山的緣由是什么?人們對四絕之中的什么特殊有感情?(展示課件6)(2)用多種方式讀。句子二:迎客松姿勢柔美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,彌漫生機(jī)。(展示課件7)(1)姿勢柔美感觸到了迎客松的美。(2)枝干遒勁,體味迎客松的雄健有力。(3)郁郁蒼蒼,彌漫生機(jī)體味它的茂密,生命力堅(jiān)韌。(4)飽經(jīng)風(fēng)霜體味它的古老堅(jiān)韌的生命力。我們?nèi)粘眠@個詞來形容什么呢?(指名說:建造、人物)能將它用在人上造個句子嗎?(老爺爺經(jīng)受了許多艱巨困苦,從他的皺紋里我們能夠體味到他是飽經(jīng)風(fēng)霜的),同樣,迎客松已經(jīng)在高高的陡崖上生長了八百年,它會經(jīng)受什么樣的磨難呢?(研究)

4、是啊,歲月的流逝,自然環(huán)境的變化會給這棵八百歲的老樹留下什么呢?你能想象出迎客松的枝干會是什么樣的呢?(樹皮變得開裂,斑駁)而它的葉是怎樣的呢?(仍是那么郁郁蒼蒼,彌漫生機(jī))它的生命力是那么的堅(jiān)韌啊,你能利用朗讀把你的體味讀出來嗎?指名讀、齊讀。句子三:它有一叢蒼翠的枝干斜伸出去,猶如好客的仆人伸出手臂,熱烈地歡迎來賓的到來。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至囫圇黃山的象征了。(展示課件8)(1)這句話運(yùn)用了什么修辭手法呢?(比方)從這兒你感觸到了什么呢?(2)從熱烈的歡迎體味迎客松十分熱烈。是?。∮退尚鄙斐鋈サ氖直鄱嘞駸崃液每偷钠腿税?!(3)遠(yuǎn)方的來賓慕名而來了,這位熱烈的仆人會

5、怎樣歡迎呢?如果你就是迎客松,你會怎樣來歡迎來賓呢?同學(xué)表演。(4)多么熱烈的迎客松呀,我們能把這句話讀好嗎?練讀第一句。(指名讀、齊讀)(5)人們對它的評價(jià)怎么樣?(很高)你是從哪里看出來的?代表象征體味人們對它的評價(jià)很高。(6)這句話你理解了嗎?你能把它表述的意思讀出來嗎?(指名讀)小結(jié):讓我們來觀賞迎客松的圖片。(展示課件9)再次將它的奇美讀出來。教師帶來了一首詩來贊美迎客松,(展示課件10)齊讀。句子四:(展示課件11)陪客松正對玉屏樓,猶如一個綠色的巨人站在那兒,正伴隨游人欣賞漂亮的黃山體面。(1)想想陪客送的樣子。(2)溝通。(3)觀賞(展示課件12),指名讀。句子五:送客松姿勢獨(dú)

6、特,枝干蟠曲,游人把它比作自然盆景。它向山下伸出長長的手臂,好似在跟游客依依不舍地告辭。(展示課件13)(1)送客松給你留下印象最深的是什么?送客松好似在說什么?(2)(展示課件14)怎樣讀好這句話?4、小結(jié):(迎客松,枝干斜伸,猶如迎賓;陪客松,猶如巨人,伴隨欣賞;送客松,伸出長臂,好似告辭。這是多么奇特的黃山松??!讓我們再來朗讀黃山松的奇美吧。(展示課件15)5、黃山除了三大名松外,還有許許多多的松樹,真是數(shù)不勝數(shù)。它們(展示課件16)引讀。這到底是一些什么樣的松樹呢,觀賞圖片(展示課件17)。邊觀看邊想想他們像什么。(展示課件24)完成想象說話。四、總結(jié)是啊,黃山奇松千姿百態(tài),它們把黃山裝飾得越發(fā)奇特,越發(fā)秀美。學(xué)生們,黃山絕勝處的玉屏樓工作委員會最近聘請導(dǎo)游,我們?nèi)幃?dāng)小導(dǎo)游吧。(展示課件25)五、學(xué)寫廣告詞(展示課件26)青州的教導(dǎo)旅行社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論