幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案(2篇)

1、第8頁共8頁幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案為深入貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)_和建教人號市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。一、指導(dǎo)思想以深入實踐_，以中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動

2、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長：_副組長：保教主任：_組員：后勤主任：_以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新綱要、教師職業(yè)道德規(guī)

3、范和建教人號市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。三、開展形式多樣的師德教育活動。為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。.開展取人之長，補己之短活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思

4、想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。舉行做一名師德高尚的幼兒教師師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。3.開展了點亮工程。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。4.開展師德標兵評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型

5、事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。6.開展了師德承諾活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以師德承諾的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我

6、們主要采取了以下措施開展自查自糾。.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。召開_，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，

7、幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人號市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師師德師風(fēng)承諾書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)

8、查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺_月_日全園教職工舉行取人之長，補己之短自我剖析活動會_月_日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料_月_日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻_月_日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見_月_日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見_月_日期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行師德標兵評比活動。_月_日舉行做一名師德高尚的幼兒教師師德演講活動。_月_日師德建設(shè)活動總結(jié)市機關(guān)幼兒園.3.0謝謝閱讀！幼兒園師

9、德師風(fēng)建設(shè)實施方案（二）近段時間，全國各大媒體對浙江溫嶺幼兒園教師顏艷紅事件進行了曝光，社會一片嘩然，_月_日我園召開了師德師風(fēng)建設(shè)會議，認真剖析，開展自查，隨著我園辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當前教師師德狀況，在全面自查的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠(做一天和尚撞一天鐘)；工作責(zé)任感不強；變相體罰時有發(fā)生；缺乏應(yīng)有的細心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德師風(fēng)建設(shè)，提升我園教師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園

10、，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案：一、指導(dǎo)思想深入實踐_，以幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，恩施市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平為重點”，以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。)強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、我園將成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組。由z園長擔(dān)任組長，z擔(dān)任副組長，班主任和家長代表為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由保教主任z同志擔(dān)任，具體工作由辦公室統(tǒng)籌實施。2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更

11、全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過家長意見反饋表、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。對照“二千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子)；“三條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在上班時間接打電話；)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀律、違背“二千萬”、“三條禁令”和有違反師德師風(fēng)的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。3、加強學(xué)習(xí)，內(nèi)

12、強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如教育法、教師法、未成年人保護法、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及恩施市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定；幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園二千萬、三禁止、教職工職業(yè)道德規(guī)范等，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。三、主要工作為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動。1、積極

13、宣傳，營造氣氛。通過召開動員會，和公開舉報電話及設(shè)立舉報箱，開展一次圍繞“四心”(無私奉獻的愛心，體貼入微的細心，誨人不倦的耐心，純真質(zhì)樸的童心)寫出反思和自查報告，形式不限，關(guān)鍵在于“悟”使教職工進一步認清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育教學(xué)行為。2、每月認真落實“師德”考評。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“我是一名合格的幼兒教師踐行活動”，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻，使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。3、開展“自我剖析”,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，開展批評與自我批評，全面提升全園