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別人能說(shuō)的話,老師不能說(shuō),因?yàn)槔蠋熓侵R(shí)分子;別人買(mǎi)東西可以講價(jià),老師不能,因?yàn)槿思視?huì)嘲笑老師小氣;別人能做的事,老師不能做,因?yàn)槔蠋熞虝?shū)育人。樂(lè)。諸多家長(zhǎng)啊,好希望你們把老師當(dāng)一個(gè)正常的人來(lái)看待!改革了,各種新名詞齊上陣??衫蠋熞廊皇亲蛉盏睦蠋?,老師依只想說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)不要以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量老師,老師何不想也素質(zhì)一番!師們還有自尊嗎?為了在這個(gè)長(zhǎng)隊(duì)中站住腳,只有拼命擠學(xué)生。鼠了,好想能站在陽(yáng)光下,喘口舒心氣呀!教師是蠟燭,是園丁,是到死絲方盡的春蠶。這是我們多年來(lái)對(duì)暖,吃的是草但擠出的必須是牛奶。從另一角度來(lái)看,教師的現(xiàn)實(shí)地位就是蠟燭,靜下心來(lái),蠟燭那燃盡自己,蠟淚橫流的形象讓人想到保姆也不如,著實(shí)讓人憤懣不平。工作,不知道生活,只需要?jiǎng)趧?dòng),不需要休息,只可以奉獻(xiàn),不允許以苦為樂(lè),要么獻(xiàn)身教育而不顧親情這不是人,是神。其實(shí)連神你的平安。無(wú)窮的時(shí)間和空間,有無(wú)限的體力和精力,可以不用吃飯和睡覺(jué),可以做完一切的事情。的勞動(dòng),真正能夠?qū)W有所獲,那就夠了。對(duì)照我們孩子所在的一(6)班老師們,看她(他)們每天那忙惜與家長(zhǎng)之間的緣分。我希望我的學(xué)生因?yàn)橛形叶鴵碛芯实娜松?,也希望我?/p>
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