三年級下冊英語教案《Unit6Howmany》｜人教(PEP)(2014秋)

1、Unit6Howmany?課題教課內(nèi)容Unit6Howmany？PartA:Letlearn課時安排課時安排共6課時第二課時學習和掌握數(shù)字1115,并能正確認讀這些數(shù)字。能嫻熟反響運用這些數(shù)字。學習目標3激起學生熱愛英語的熱忱，培育學生思想和察看能力，感覺學有所用的愉悅。本節(jié)課主假如聽聞認讀數(shù)字11-15，在這幾個數(shù)字中，11和12比較難讀，從13起，數(shù)字的規(guī)律性比較強，學材剖析學生較好掌握。主要采納師生、生生相互合作，學生在快樂的學習氣氛中習得和學得。充分設計生活情形,調(diào)換學生他們的情緒，讓他們學會學生剖析在實質(zhì)情境中利用所學單詞穩(wěn)固、演練Letslearn出現(xiàn)的單詞，鼓舞學生在真切情境中會

2、話。要點：學習和掌握數(shù)字1115。學習重難點難點:數(shù)字的認讀教課需要的幻燈片、115數(shù)字卡片（學生用）和1教課準備15英文單詞。跟讀法教課方法情境法游戲教課法學習過程一、熱身、復習(Warm-up/Revision)1播放已學“TenlittleIndianboys”英文歌曲，師生Listenandsing.2出示幻燈片，復習上節(jié)課Letstalk的相關內(nèi)容。二、體現(xiàn)新課(Presentation)1教師出示對于數(shù)字11的圖片：Howmanypearsdoyousee?老師指引學生回答:eleven.而后完好回答：Iseeeleven.而后接著出示12-15的幻燈片，進行12-15的單詞教課。

3、老師邊播放幻燈片，邊讓學生高聲數(shù)并讀出來。（教讀單詞：eleven，twelve,thirteen,fourteen,fifteen.）教師將1115單詞卡片挨次貼在黑板上，而后教師在黑板上的單詞卡片下邊一次書寫該單詞，學生在下邊拿練習本書寫。3找朋友。教師拿著11-15數(shù)字卡片，請一位同學到黑板大將數(shù)字貼到相應的英文單詞下邊。假如學生都貼對了，要賜予贊譽。教師趁勢引出：同學們，你們好好察看一下，我們剛學的新詞在拼寫上有什么特色？學生察看指出，教師明確。假如學生貼錯了，老師請同學們一同來找犯錯誤，而后請同學們仔細找尋規(guī)律，教師明確規(guī)律。（明確的同時用幻燈片展現(xiàn)單詞間的規(guī)律性。）5教讀1115英

4、文單詞3遍后，讓學生自由朗誦2分鐘，而后明確學生認讀。（教課中著重鼓舞性評論，讀得好的學生賜予適合的鼓舞。）6教師取出115的單詞卡，打亂次序讓學生認讀。7.教師帶讀Letslearn和Letschant部分內(nèi)容。三、興趣演練(Practice)1報數(shù)：Letsplay部分可聯(lián)合學平生常上體育課的要求，請兩小組的學生到臺上，先要修業(yè)生排好隊（Lineup），而后要求他們高聲報數(shù)115（Countfrom1-15）。挨次請各小組登臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準確。猜算式：教師先出示數(shù)學算式，演示給學生看，而后取出預先準備好的紙條，向?qū)W生展現(xiàn)寫有和的英文數(shù)字，讓學生猜另一面的算式，猜對的可為本組贏一分。教師用英文報算式，學生迅速說出和，并請最初說出答案的學生將算式用數(shù)字形式寫在黑板上。在單詞卡頂用相應的單詞貼在和的地點上。同桌相互寫一些算式，自己用英文口算出來目標查驗1.Readthenewwordstoyourfriendsoryourparents.作業(yè)部署板書設計Readthetextfor5timesonpage59.(跟讀59頁的課文5遍。)Copythe5words,6timeseachword.(抄錄5個