2022年春季期中考試家長會講話稿

1、第 第 頁2022年春季期中考試家長會講話稿 *年春季期中考試家長會講話稿 各位家長：下午好！首先感謝各位兩年多來對我工作的支持，平常我提的要求大家都能做到，許多要求更是無條件的聽從，感謝你們的信任！同時也感謝你們的理解，由于辦公室的事情有時會比較忙，沒有時間留校、沒有時間清作業(yè)，大家也都知道等我空的時候肯定能夠會補上，所以也沒有人督促。再次感謝你們的理解！下面先說一下本次期中檢測的狀況，本次期中檢測是單項練習(xí)，是按課文內(nèi)容填空，我也跟孩子們說了，按課文內(nèi)容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的狀況，不會背誦確定不行，光會背誦，不會寫也不行，寫的時候沒有看清空格的前后

2、，添字漏字也不行，所以特別考驗孩子的耐煩和細心。另一種狀況就是依據(jù)課文的理解來填空，這個要求比較高，一方面對課文要理解，把握關(guān)鍵點，另一方面還要會審題，例如：要填寫人物的優(yōu)秀品質(zhì)，你就不能寫性格特點，比如要填寫哪吒的優(yōu)秀品質(zhì)，就只能說不畏強暴的哪吒，就不能填機智的哪吒或者本事高強的哪吒，而且填空時依舊要求空格的前后句子要通順。這個對于答題的敏捷度要求就更高了。以后還會遇到更高要求的按課文內(nèi)容填空，他將會結(jié)合一個單元，甚至整本書來填空，這種題型一貫到六班級都會考，所以這種題型需要掌控，還需要多練習(xí)。大家看看孩子的分數(shù)和考卷狀況就可以知道孩子的掌控的狀況了，也會知道問題在哪，找到問題就要有針對性的

3、解決。不會背誦的加強背誦，字詞不過關(guān)的多聽寫，理解技能不夠的上課多聽，語練語補要多讀，這種題型要多練。本次檢測最高分是90-95共人，95-90共人，80-90共人，剩下的就不說了，還盼望家長能更重視，當(dāng)然了，我也會重視，多督促，盡自己最大的努力爭取他們的進步。第二點就說說三班級的語文學(xué)習(xí)，和低班級相比較，三班級確定是個轉(zhuǎn)折點，不要說孩子了，我一開始都不適應(yīng)，覺得他們就像一班級一樣，好像什么都不知道，語文練習(xí)本，教了幾遍，還是有人錯，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫對了再回家寫，多了一本語練，就覺得忙不過來了，閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺得應(yīng)付不過來了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢

4、，不會抓緊在校時間，所以每天回去肯定很辛苦，孩子辛苦，家長也辛苦，所以當(dāng)務(wù)之急肯定是努力提高孩子的作業(yè)速度，無論采用什么方法，否那么再到以后的學(xué)習(xí)會更累。最末給大家?guī)c建議：1、從一班級就說起的“聽說讀寫”技能的培育。“聽”包括上課聽，回家聽，要求：認真聽、仔細聽、用心聽，這個重要性，我就不多說了?！罢f”就是表達技能了，不要光看孩子平常能說會道，會回嘴，把家長回的無話可說，那沒有用，要會說書面語，規(guī)范的語言，要能說到要點上，這對閱讀理解題很有援助?！白x”就是多讀書，讀課外書的重要性也不需要我再強調(diào)了，也不要說幫孩子買呢，他就是不看，那就等于沒買。我打算在回家作業(yè)上每天多一項讀書的作業(yè)，寫清晰讀

5、了什么書，讀了多少頁，盼望家長起到督促作用，千萬不要讓孩子自己隨意寫寫，那就沒有意義了?！皩憽本褪菍懽骷寄芰恕Ｈ嗉夐_始有作文，相信許多同學(xué)頭疼，家長也頭疼。不要過度焦慮，只要有肯定的讀書量作為積累，就么有問題，反過來說，不讀書，沒有積累，肚子里沒有貨，那確定寫不出好文章的。對于方法的指導(dǎo)，課堂上確定是重點的重點，但是方法掌控了，沒有豐富的語言也是沒有用的，就是白開水一樣沒有味道，就是我們平常說的干巴巴的，就像記流水賬，全部又回到要多讀書的問題上了。2、要端正立場，無論你的孩子處于什么樣的水平，立場端正了，學(xué)習(xí)效果就會好，平常成果好的同學(xué)也是，平常成果不抱負的也是。學(xué)習(xí)立場最顯性的是就是作業(yè)的

6、書寫，書寫仔細肯定立場好，書寫馬虎立場就肯定不好，盼望家長抽空看看孩子的作業(yè)，馬虎的肯定要教育，要重寫，把好作業(yè)關(guān)，立場關(guān)。努力提高學(xué)習(xí)效率。老師也肯定會督促，也會把關(guān)。3、要孩子嘗到勝利的味道：人們常說“失敗是勝利之母”，意思是從錯誤和挫折、閱歷和教訓(xùn)中使人變得聰慧起來。孩子勝利機會愈多，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種技能和品質(zhì)的培育。看到孩子的進步就要表揚，讓其在勝利中獲得樂趣，在勝利中加強克服困難的志氣。910歲的孩子年齡還小，他們對表揚會比大人更感愛好，父母要看到孩子細小的進步，實時適當(dāng)?shù)剡M行表揚，給孩子“戴高帽”，還是有須要的。4、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。試想，課文都沒有讀熟，上課怎么可能跟得上，復(fù)習(xí)也是，學(xué)了要記，錯了，訂正過了，更要記，語文就是記憶理解，這個階段記憶更重要，掌控了，才便于他們理解。盼望家長能夠援助孩子度過這個由低班級到中班級的過度，有問題可以和我實時聯(lián)系，您的孩子假如有問題，小問題我可能就解決了，也不會打攪你們，假如我打電話給你了，就說明你要重視了，這個問