人教版七年級語文上冊《二單元寫作說真話抒真情》課教案2

1、讓真情洋溢在字里行間-寫出真情實感作文教教事例【主題描繪】寫作與閱讀相同是人存在于這個社會不行或缺的手段，也相同是語文教課的重要構(gòu)成部分，但長久以來得不到應(yīng)有的重視。廣大中小學(xué)生在語文老師的“指引”下，要么一味追求華美辭藻，眾多的修辭，要么“偽圣化”，大說謊話、說空話、說套話，真情實感無影無蹤。有些初中學(xué)生反應(yīng)，他們小學(xué)的時候，老師教全班同學(xué)都背誦例文，考試的時候就照搬下去，于是一考試，大多數(shù)作文都是“一個風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)高燒了，媽媽背我去醫(yī)院”。一個八年級的學(xué)生期中考試的時候把作文選中的文章帶路人搬到自己試卷上，而有的語文老師還以為不是剽竊每次考試，批閱作文的老師都頭痛欲裂，那些假人假事

2、層見迭出，假好人假感人假偉大而部分語文老師也不重視真情實感，“欣賞”辭藻華美修辭眾多的文章，必定“偽圣化”的文風(fēng)，如特級教師韓軍所說“作文中言不由衷、謀利鉆營者，遇到獎賞；實實在在、辨白誠心者，遇到處罰”。長此過去，文將不文！新版課程標(biāo)準(zhǔn)分析與教課指導(dǎo)對7-9年級學(xué)生的寫作能力要求的第一點就是“寫作要有真情實感，力爭表達(dá)自己對自然、社會、人生的感覺、體驗和思慮?！?偉大的教育家葉圣陶先生早就勸告過我們“作文就是用筆來說話。作文要說實話，說實在的話，說自己的話，不要說謊話、空話、套話?！?蘇霍姆林斯基也說：“對于一個人、一種行為、一種現(xiàn)象、一種事，你內(nèi)心怎么想就怎么說，任何時候也不要去努力猜想他

3、人聽了你的話會對你如何，這類猜想會使你變?yōu)樘搨蔚娜?，阿諛奉迎的人，甚至鄙俗的人?！?所以，教師一定指引學(xué)生認(rèn)識到真情實感是作文的靈魂！重視寫作中的真情實感，這不只影響寫作水平，還影響人的品行！【教課目的】1、指引學(xué)生在作文中記真人，寫真事，述實感，發(fā)真情，2、寫作要有真情實感，力爭表達(dá)自己對自然、社會、人生的感覺、體驗和思慮。【感情、態(tài)度與價值觀】：讓學(xué)生認(rèn)識到童真是美的，由于百無禁忌，童心絢麗；青春是美的，由于它的無需掩飾和雕琢；自然是美的，由于它的原始和樸實其實，真的就是美的。彰顯作文永不凋零的生命力。過程：一、導(dǎo)入:同學(xué)們，好多名篇名段之所以人心所向，感人讀者，是由于作者忠于生活，源于真

4、切，以生活的真切和藝術(shù)的真切記述了自己的經(jīng)歷，描摹了自己的所見所聞，所思所感，以真切感人人，以真感情染人，進(jìn)而博得了讀者的喜愛，也所以，永久閃爍著文學(xué)藝術(shù)的熠熠光芒。那么，在平時的作文中，我們的習(xí)作為何老是像海市蜃樓相同海市蜃樓，給人以空洞無聊之感呢？為何總不可以用自己的習(xí)作感人讀者呢？這其實就是我們當(dāng)前寫作中存在的最典型的通病缺少真情實感，今日這節(jié)作文課的主題就是讓真情洋溢在字里行間。教師出示幻燈片顯示字幕：讓真情洋溢在字里行間，學(xué)生高聲齊讀。二、方法指引：1、多媒體播放：大學(xué)生的一段演講視頻。2、學(xué)生仔細(xì)聽，專心感覺。3、師生互動：師：這段視頻感人你了嗎？生1：較為感人師：為何讓你感人，感

5、人點在哪里？生1：演講者激情滿懷，聲情并茂。她的聲音很擁有感染力和影響力。師：好，誰有不一樣的見解？同學(xué)們盡量暢所欲言。生2：老師，這段視頻很動人，我忍不住流下了眼淚師：哦，能談?wù)勀愕囊娊鈫幔可?：這段視頻中的演講者用自己親自經(jīng)歷的一件事來啟迪聽眾，演講的內(nèi)容生動動人，擁有激烈的感染力，能激發(fā)聽眾的感情共識，并且他演講時用了手語，表情自然豐富，這是她真情的自然表露，他就是用自己的真情來感染讀者的。師：說得真好（掌聲）！這位同學(xué)抓住了視頻最感人人心的地方，談得很深入很全面很到位，其實作文跟演講是相同的，要能感人讀者一定做到以情動人，先人云：動人心者，莫先乎情，那么如何才能夠?qū)懗鰮碛星槲兜淖魑哪兀?/p>

6、下邊同學(xué)們來聽一篇中考優(yōu)異作文，我們從中借鑒作者的寫作方法，大家在聽的過程中不如把你感覺深的地方做下記錄，以后我們一同溝通。師:有感情地朗讀文章，學(xué)生專心傾聽。師：這篇優(yōu)異作文的亮點在哪里？請同學(xué)們暢所欲言。生3：構(gòu)想奇妙，構(gòu)造上首尾響應(yīng)，整篇文章構(gòu)造水乳交融。師：好，其余同學(xué)？（期許的眼光）生4：作者選用的事件很動人，語言平庸卻飽含真情，說的全部是內(nèi)心話，讀來很真切，很動人。生5：在描繪人物時能多角度去刻畫，特別是細(xì)節(jié)描繪更家突出了人物的個性特點，詳略安排適當(dāng)。生6：作者在敘事時注意環(huán)境的襯著，對人物心情的襯托。師：同學(xué)們說得都很好，這些方面都很重要，同學(xué)們要記著；選材必定要真切典型存心義，

7、還要辦理好詳略，自然記述文寫作中成功的環(huán)境描繪對人物形象的塑造，對作品的主題、藝術(shù)成效都會產(chǎn)生巨大的影響。再次感謝同學(xué)們的出色講話！6、教師總結(jié)：同學(xué)們，“真情實感”是作文的價值和生命，要想讓自己的作品成為有藝術(shù)價值和生命力的載體，我們一定學(xué)會寫真情實感，不做作，不矯飾，不故意假造，不違愿虛假。為此，我們需做到以下幾個方面：（幻燈片出示）1）著重反應(yīng)生活中真切的事情，反應(yīng)自己真切的生活經(jīng)歷，照實記錄、敘寫這些事情，是寫出真情實感的基礎(chǔ)。2）著重描繪真切的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描繪能讓人物形象繪聲繪色。平時的日子里，該有多少讓你感人的事情、人物及故事細(xì)節(jié)不都能夠作為細(xì)節(jié)寫入文章來感人他人嗎？你莫非就素來沒有

8、注意過這些細(xì)節(jié)嗎？這莫非不是最好的寫作素材嗎？3）抒發(fā)誠摯的感情。誠摯的親情讓人淚流滿面，崇高的行為讓人百感交集，堅強(qiáng)的進(jìn)步精神催人淚下，進(jìn)而激發(fā)出真情，感人人心。父愛如山，母愛如水，友情可貴，大愛無價；舍己救人，置存亡于度外，以一個生命換回另一個生命的崇高行為；踏著崎嶇行進(jìn)，踩平泥濘前行，無畏困難，忽視挫折，矢志不渝，百折不撓，為著一個既定的目標(biāo)百折不回的堅強(qiáng)的奮斗精神。這些故事最能以情動人，其情自濃，其動人自深，無需掩飾，無需雕琢，自能博得讀者的喜愛。（4）如何選擇真切的資料。關(guān)注人生，關(guān)注自然，關(guān)注社會，以一顆慧心從人的尊嚴(yán)、價值、追求、生計狀態(tài)中思慮人性的光芒，生命的意義。學(xué)會從平庸真切的生活萬象中發(fā)現(xiàn)寫作的素材，找尋構(gòu)想立意的角度，發(fā)掘深刻的行文主題，以小見大，見微知著，培育自己洞察生活的能力，判斷是非的能力。三、寫作片斷訓(xùn)練1、看圖寫真情片段。150字左右。5分鐘后溝通。2、兩生展現(xiàn)，師生賞評。四、老師總結(jié)：魯迅先生說過，從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。希望學(xué)生“我手寫我心，我心涌真情！”“無情世界是地獄，我們拒絕冷淡無情