的學(xué)期教學(xué)工作計劃范文十篇

1、學(xué)海無涯的學(xué)期教學(xué)工作計劃范文集錦十篇 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以全市教育工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機(jī)，樂觀學(xué)習(xí)南通教育閱歷，執(zhí)行科學(xué)化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，以深入學(xué)習(xí)知名老師為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，切實推動素養(yǎng)教育，提升辦學(xué)品嘗。 二、學(xué)校管理目標(biāo)： 規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級兩項綜合評估中繼續(xù)保持領(lǐng)先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。 三、主要措施： 1、深入開展學(xué)習(xí)南通

2、教育閱歷的活動，追求人品與學(xué)問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關(guān)愛人人的平民精神）；提倡“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔(dān)子輕點重點不計較，榮譽(yù)多點少點不計較，特色高點低點不計較）。 2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評價體系建設(shè)。堅持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育不放松，重點抓好平安教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開展常常性的評優(yōu)表模活動，定期開展評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工、師德標(biāo)兵以及平安文明班級、星級學(xué)生、十佳標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部的活動。 3、突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要務(wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“

3、自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體老師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。通過討論，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體老師的專業(yè)進(jìn)展。 4、專心抓好教學(xué)過程管理。教學(xué)常規(guī)要做到“四精四必六專心”，即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾；專心備課、專心上課、專心選編批改講評作業(yè)、專心輔導(dǎo)、專心組織考試、專心組織活動。通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織老師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)閱歷，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實處。 5、抓好各類評優(yōu)活動。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例

4、等參賽活動。 6、加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)財務(wù)的管理，執(zhí)行民主理財，將有限的資金用在教學(xué)上。 四、工作要求： 1、德育： 、抓老師師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)實踐進(jìn)展觀活動，開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范老師從教行為，準(zhǔn)時查處體罰學(xué)生、違規(guī)收費、以教謀私等違規(guī)行為，每月對老師的師德管理績效組織考評。 、加強(qiáng)書香校園建設(shè)，評比“書香班級”、“書香學(xué)生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領(lǐng)巾廣播）。 、抓學(xué)生養(yǎng)成教育（勤學(xué)教育、平安教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育）有計劃有步驟的開展“學(xué)榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。 、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術(shù)教育活

5、動，抓好體育特長訓(xùn)練，樂觀推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓(xùn)練成果。 、繼續(xù)抓好文明班級、“五最”學(xué)生的評比，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。 、組織好升旗儀式及記載工作，負(fù)責(zé)國旗下的主題講話安排。 、家長學(xué)校的課程安排及活動組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。 、抓校園及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事件及學(xué)生違紀(jì)事件。 、抓班級量化管理，督促班務(wù)日志、班主任工作手冊等的填寫。 、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、平安等方面的計劃、制度、責(zé)任狀和老師政教工作考評方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。 2、教學(xué)： 、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研計劃與制度及老師教學(xué)工作績效考評方案。 、加強(qiáng)對教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

6、，建立領(lǐng)導(dǎo)管科、蹲班級制度，成立學(xué)科教研組，定期開展教研活動，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 各科教研組長分工如下： 語文組：xxx 數(shù)學(xué)組：xxx 綜合組：xxx 管科領(lǐng)導(dǎo) ： 語文科：xxx 數(shù)學(xué)科：xxx 綜合科：xxx 包班級領(lǐng)導(dǎo)： 一班級：xx 二班級：xxx 三班級：xxx 四班級：xx 五班級：xxx 六班級：xxx 、抓好老師校本培訓(xùn)，語文、數(shù)學(xué)教研組每周組織一次校本研訓(xùn)活動。發(fā)揮好教研組長和各學(xué)科學(xué)會會員的骨干帶頭輻射作用，堅持開展網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)博客團(tuán)隊建設(shè)，開展優(yōu)秀博文評比活動。 、切實提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性討論，堅持開展聽“推門課”活動，樂觀提倡高效務(wù)實的課堂教學(xué)理

7、念。 、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，專心組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結(jié)合，嚴(yán)格處理各種教學(xué)事故。 、組織好基礎(chǔ)班級調(diào)考、小科抽考、六班級統(tǒng)考與各級各類競賽（重點是學(xué)生特長競賽和作文競賽）。留意老師教學(xué)質(zhì)量分析工作，搞好老師教學(xué)考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。 3、后勤： 、制定后勤工作計劃、制度、管理方案等。 、設(shè)計校園建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步綠化、美化、凈化校園。 、加強(qiáng)學(xué)生勞動實踐基地建設(shè)，管理好水電設(shè)施，維護(hù)維修房屋與配套設(shè)施。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 我校教學(xué)工作將以全區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推動素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以關(guān)注課堂為

8、工作主線，并留意信息技術(shù)整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，全面落實校本討論與“六個一”老師成長要求，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要點 1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)老師正確理解新課標(biāo)，促進(jìn)素養(yǎng)教育的有效推動 推動素養(yǎng)教育，深化課程改革要引領(lǐng)老師正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線，活化教學(xué)方法，讓老師和課堂富有內(nèi)涵。各學(xué)科要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不任意增加難度和降低要求，課時安排和課程

9、評價要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科在引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中所反映出的老師教學(xué)中存在的問題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助老師反思教學(xué)行為的有效性和指導(dǎo)老師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來。 在全面推動素養(yǎng)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時期，要引領(lǐng)老師正確熟悉素養(yǎng)教育的內(nèi)涵，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。要立足于日常課堂教學(xué)，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動置于真實的教學(xué)語言、真實的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、真實的教學(xué)情境、真實的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在老師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。讓

10、老師在真實的教學(xué)活動中“解決問題”，使教學(xué)過程成為行動討論的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素養(yǎng)教育的有效推動。 2、留意多元、著眼層次，促進(jìn)老師專業(yè)成長 根據(jù)我校校本教研的實際，本學(xué)期將進(jìn)一步留意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。 （1）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提倡在溝通中內(nèi)化 本學(xué)期，激勵老師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，留意與教育名師、名著對話。各位老師應(yīng)樂觀參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺。 六、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料，逾期不予受理，10月份我院

11、會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求。 七、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù)，審核畢業(yè)資格。 八、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作。全部上報材料一式兩份：一份上報，一份留存。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想 專心落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件精神，堅持德育為先，切實推動學(xué)生思想道德建設(shè)，樂觀構(gòu)建學(xué)校德育現(xiàn)代化體系，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、工作任務(wù)和措施 1、堅持以師為本，塑造老師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求老師個體在教育細(xì)節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園

12、文化氛圍。首先抓老師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊精神。要加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在老師隊伍建設(shè)的重要位置。深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動，讓全體老師進(jìn)一步理解老師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響。關(guān)心愛惜全體學(xué)生，真正做到愛惜學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不卑視、譏諷學(xué)生。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生敬佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會贊揚(yáng)的楷模。 2、德育工作求實效。一是我們要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新奇

13、、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。專心扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣。落實在校一日行為規(guī)范要求。二是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培育學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感。以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮亮的教育活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實效。開展好綜合性主題教育，專心在老師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參加到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參加的盛會。三是開展好老師節(jié)的各項活動，學(xué)習(xí)

14、優(yōu)秀全國老師的感人事跡，凈化心靈，塑造良好師德。參加老師節(jié)的文藝匯演節(jié)目圓滿成功。 3、切實加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。 “常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。利用“每日十分鐘講”、主題班隊會、板報等多種形式，逐步完善“德育量化考核”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。同時，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。 班級是

15、學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，留意良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各班級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。每班成立6人左右的安保文明學(xué)習(xí)小組若干個。班主任交給小組長工作方法，進(jìn)行適時指導(dǎo)。一周一評比，每月形成文字教材上交政教處存檔。學(xué)校將進(jìn)一步修訂完善“流淌紅旗”評比考核方法。 進(jìn)一步加強(qiáng)班級自主管理，做到一月一檢查，一月一通報，促進(jìn)各班不斷提高自主管理的實效，并做到制度化、持續(xù)化，最終達(dá)到培育學(xué)生良好習(xí)慣的目的。 班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)

16、校管理的中堅力氣，可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任閱歷溝通會”等，使班主任在班級管理中能耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的閱歷，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮亮特色的管理模式創(chuàng)新家校合作教育方法。我們要通過家訪、家長會、把家長請進(jìn)學(xué)校等形式與家長共同探討教育閱歷、暢通學(xué)校、家庭社會的共創(chuàng)渠道，并樂觀拓展新的家校溝通方式，營造激勵向上、民主公平、和諧進(jìn)展、家校合力的教育氛圍。 繼續(xù)開展

17、春雨工程活動。根據(jù)學(xué)校實際，扎實做好“六類”學(xué)生的工作（“六類學(xué)生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三學(xué)困生”、四是“貧困生”、五是“單親家庭學(xué)生”、六是“留守學(xué)生”）?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！睉?yīng)成為我們每個老師的座右銘。人人都要樹立“轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生比培育一個尖子生更重要”的育人理念。在詳細(xì)的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”?！叭弧?，即：“不埋厭、不嫌棄、不放棄”?！叭齻€一樣”，即：“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，樹立自身良

18、好形象，無愧與人民老師的光榮稱號。對待“六類學(xué)生”特殊關(guān)愛“四個一”活動，即：每日對其說一句關(guān)愛的話。每日給予一次體驗成功的機(jī)會。每周對其進(jìn)行一次個別輔導(dǎo)。每月與其家長聯(lián)系一次。學(xué)期期間，進(jìn)行閱歷育人推廣。把關(guān)愛留守孩子與托管服務(wù)相結(jié)合，制定考核方法，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長。學(xué)期末，形成文字材料，上交政教處存檔。 4、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強(qiáng)德育工作的實效性和針對性討論。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實際，精心設(shè)計和組織形式新奇、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能

19、入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人。四是繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭打造出一至兩個精品欄目。 5、加強(qiáng)平安教育，創(chuàng)建平安校園。 （1）切實加強(qiáng)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師負(fù)責(zé)每日日常平安工作，落實好平安工作計劃和值周、樓道平安值日管理方法。 （2）落實“以人為本，平安第一，預(yù)防為主”的方針，堅持平安工作“逢會必講，逢活動必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實縣教育局平安工作會議精神，完善學(xué)校平安工作制度、平安管理檔案資料，適時開展平安法制教育活動，加大平安工作的監(jiān)督檢查

20、力度，建立健全平安管理長效機(jī)制，為師生制造良好的校園平安環(huán)境。 （3）建立健全學(xué)校平安預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用廣播、網(wǎng)站、板報、家長學(xué)校加強(qiáng)師生平安知識教育，樂觀進(jìn)行平安疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護(hù)能力。 （4）做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作，組織好學(xué)生體檢工作。 （5）要加強(qiáng)校園管理，常常性巡視校園，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時解決問題，建立學(xué)校平安防范機(jī)制。落實平安目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)值周和樓道平安管護(hù)工作，政教處落實好每日平安檢查制度，落實責(zé)任到人，并做好檢查記錄。 6、進(jìn)一步完善班級空間。 班級博客為老師、學(xué)生、家長提供了廣闊互動溝通平臺。新型的溝通平臺 更便于師生的溝通，拓展了傳統(tǒng)

21、學(xué)校教學(xué)的空間和時間結(jié)構(gòu)。使得學(xué)習(xí)和教學(xué)在任何時間、任何地點都可進(jìn)行，在博客上同學(xué)可以通過留言方式得到老師的幫助。班級博客它還記錄著孩子們的成長足跡。 班級博客也給孩子提供了一個展現(xiàn)自己的平臺，是進(jìn)行班級數(shù)字化管理的有效工具，也是一個公平的教育平臺，它實現(xiàn)了孩子的自主管理、自主學(xué)習(xí)，同時也促進(jìn)了學(xué)生、家長、老師在網(wǎng)絡(luò)空間中深度溝通溝通，讓家長與孩子共同成長。 本學(xué)期，將通過班級博客評比的方式進(jìn)一步促進(jìn)各班加強(qiáng)班級博客的.建設(shè)和完善，使這個新的教育平臺更好地服務(wù)于教學(xué)和教育工作。 三、活動安排 九月份（平安教育月） 1、開學(xué)典禮，擬定德育工作計劃，班主任工作計劃。 2、開展班級自主管理。 3、開

22、展“平安教育周”活動。專心做好學(xué)生收心工作。門前整頓，加強(qiáng)路隊管理。安保文明學(xué)習(xí)小組建設(shè)。 4、教育視導(dǎo)。文明禮儀活動。 5、學(xué)校平安衛(wèi)生財產(chǎn)節(jié)能大檢查、通報。 6、召開第一次班主任工作會議。（總結(jié)、宣講、思路等）調(diào)查“六類”學(xué)生的教育情況，制定方案，幫困扶教。 7、第一期黑板報，主題：平安教育。 8、一班級教育教學(xué)工作會議。 9、班級自主管理檢查通報。 10、新生家長會。 11、養(yǎng)成教育月小結(jié)。 12、班級空間檢查通報。 十月份（愛國主義教育月） 1、開展愛國主義系列教育活動。國防教育系列活動。 2、第二次班主任工作會議。（班級自主管理推動會） 3、秋季運(yùn)動會。 4、廉潔教育系列活動。（國旗

23、下講話、板報評比、書畫展覽、手抄報、班隊會等） 5、教育視導(dǎo)。教育月檢查及通報。 6、第二期黑板，報主題：“祖國在我心中”。 7、班級自主管理檢查通報。 8、班級博客檢查通報。 9、養(yǎng)成教育月小結(jié)。 10、學(xué)校平安財產(chǎn)節(jié)能大檢查。 十一月份（文明禮貌教育月） 1、開展文明禮貌教育系列活動。 2、第三次班主任工作研討會。（班級自主管理閱歷溝通） 3、師德師風(fēng)主題教育，自主管理研討及評比活動。 5、教育視導(dǎo)。教育月檢查及通報。 6、班級日常行為規(guī)范教育、總結(jié)。 7、班級自主管理檢查通報。 8、第三期黑板報，主題：文明禮貌教育 9、班級空間檢查通報。 10、養(yǎng)成教育月小結(jié)。 11、學(xué)校平安財產(chǎn)節(jié)能大

24、檢查。 十二月份（科技活動月） 1、教育視導(dǎo)。教育月檢查、通報。 2、第四次班主任工作會議。（班級自主管理總結(jié)表彰） 3、冬季流行病的預(yù)防教育。 4、廉潔教育為主題：故事大王（13班級）及演講競賽活動（46班級）。 5、第四期黑板報，主題：科技教育。 6、班級自主管理檢查通報。 7、班級空間檢查通報。 8、養(yǎng)成教育月小結(jié)。 9、學(xué)校平安財產(chǎn)節(jié)能大檢查。 元月份（綠色環(huán)保宣傳月） 1、第五次班主任工作會議。（期末工作安排） 2、第五期黑板報，主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。 3、撰寫學(xué)生寄語。 4“三好學(xué)生”、“文明隊員”、特長生評比。 5、撰寫工作總結(jié)、教育論文。 6、班主任工作考核。 7、班級自主

25、管理檢查通報。 8、班級空間檢查評比。 9、學(xué)校平安財產(chǎn)節(jié)能大檢查。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8 一指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行教育部一般高中課程方案（實驗）為引導(dǎo)，結(jié)合科組實際，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用備課組活動時間，專心學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入討論教學(xué)方法。 二本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 遺傳和進(jìn)化、遺傳因子、孟德爾實驗、減數(shù)分裂、受精作用、基因、染色體、伴性遺傳、基因本質(zhì)、DNA、指紋技術(shù)、基因表達(dá)、生物信息學(xué)、密碼破譯、基因突變和其他變異、人類遺傳病、雜交育種、誘變育種、基因工程及應(yīng)用、生物產(chǎn)業(yè)人員、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容、基因頻率變化與進(jìn)化、隔離與物

26、種的形成、化石標(biāo)本的制作與產(chǎn)業(yè)、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成。 三教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排 周次 時間 教學(xué)內(nèi)容 主備人 第一周2.112.22孟德爾的雜交試驗（一） 左秋萍 第二周2.233.1孟德爾的雜交試驗（二） 王洪賓 第三周3.23.8第一單元檢測 高沖 第四面3.93.15減數(shù)分裂 左秋萍 第五周3.163.22受精作用、基因在染色體 王洪賓 第六周3.233.29伴性遺傳 高沖 第七周3.304.5DNA是主要的遺傳物質(zhì) 左秋萍 第八周4.64.12DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA的復(fù)制 王洪賓 第九周4.134.19基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段、第二單元檢測 高沖 第十周4.204.26基因

27、指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 左秋萍 第十一周4.275.3基因?qū)π誀畹陌盐?王洪賓 第十二周5.45.10階段性檢測 高沖 第十三周5.115.17基因突變和基因重組 左秋萍 第十四面5.185.24染色體變異 王洪賓 第十五周5.255.31人類遺傳病 高沖 第十六周6.16.7雜交育種與誘變育種 左秋萍 第十七周6.86.14基因工程及其應(yīng)用 王洪賓 第十八周6.156.21第三單元檢測 高沖 第十九周6.226.28現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來 左秋萍 第二十周6.297.5現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 王洪賓 第二十一周7.67.12模塊復(fù)習(xí) 高沖 第二十二周7.12模塊檢測 左秋萍 四教法和學(xué)法 從宏

28、觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明白。否則，教材不能系統(tǒng)性地把握，就會陷入盲目性。 從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。 辨證地對待新教材體系，用揚(yáng)棄的方法剖析教材。充分利用新教材的特點，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，多用討論性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時也要使教學(xué)更富有人文顏色。對老教材的優(yōu)點也要充分繼續(xù)，由于新教材也還有諸多不完善的地方。 專心把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要

29、洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學(xué)生加強(qiáng)互動性。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心專心。不靠搞題海戰(zhàn)提高成果，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高。 五德育教育 1.利用新教材必修內(nèi)容中的德育素材進(jìn)行愛國主義教育。教材中根據(jù)內(nèi)容的特點安排了多處我國生物科學(xué)的新成就，為教學(xué)提供了不行多得的德育素材。我國參加“人類基因組計劃”課題討論的新進(jìn)展、新成果；轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育；1993年我國研制的兩系法雜交水稻；1995年抗蟲基因棉花的培育成功等。 2.利用生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)史，滲透科學(xué)態(tài)度的教育。一個生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)史就是一個好的德育素材，它包含了科學(xué)家的思維、分析、假設(shè)、推斷

30、和推理等全過程，是科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、勇于探究的結(jié)果。 3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀新教材中的“課外讀”，滲透崇尚科學(xué)、反對迷信的教育 4.合理運(yùn)用新教材相關(guān)知識，滲透辯證唯物主義教育。 辯證唯物主義教育是新教材中的觀念教育的一個重要內(nèi)容，教學(xué)中滲透辯證唯物主義教育，幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義觀點是生物學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9 一、學(xué)生基本情況： 從這個學(xué)期開頭，八班級的學(xué)生將增加一門新的學(xué)科，物理。由于是一門新課程，學(xué)生有很強(qiáng)的愛好和奇怪心，期待學(xué)習(xí)這門新學(xué)科。同時，物理學(xué)是一門自然科學(xué)，平時貼近現(xiàn)實生活。因此，學(xué)生對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有一定的感性熟悉和初步印象，通過引導(dǎo)

31、可以發(fā)掘出部分學(xué)生潛在的探究能力和方法。我信任，基于“生活中的物理”理念的教學(xué)，會讓學(xué)生生動地體驗到物理的樂趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二，教育教學(xué)目標(biāo) （1）道德教育的目標(biāo)： 通過一個學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，把握基礎(chǔ)知識，對四周的自然世界有了新的更科學(xué)的熟悉。讓我們充分熟悉到學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)展和社會生產(chǎn)生活的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的樂觀性。 （2）雙基教學(xué)要求： 1、樂觀探究體育實踐活動，加強(qiáng)學(xué)生實踐環(huán)節(jié)。要盡可能擴(kuò)大物理教學(xué)的空間，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)展學(xué)生的愛好愛好和個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性和制造性。物理實習(xí)要針對問題，訓(xùn)練一些科學(xué)的工作方法，

32、如社會調(diào)查、走訪、資料查詢、科技生產(chǎn)、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容主要介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識 2、加強(qiáng)物理觀察和實驗教學(xué)。老師在教學(xué)中應(yīng)多做演示實驗或課堂實驗；實施學(xué)生實驗，專心思考和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性實驗；激勵學(xué)生課后做一些觀察和小實驗。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。 3、突出應(yīng)用物理知識的教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重的理念。物理教學(xué)要“從生活到物理，從物理到社會”，留意培育學(xué)生運(yùn)用物理知識解決簡潔實際問題的能力。 4、重要的是培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培育學(xué)生運(yùn)用知識理解和分析社會生活的能力。單純的把握知識并不是教學(xué)的最終目的。 “教就是不教”。學(xué)生在把握基礎(chǔ)知識的前提下，可

33、以充分進(jìn)展自己的能力和情感，特殊是創(chuàng)新精神和實踐能力，利用進(jìn)展出來的能力和情感，樂觀探究未知，獵取新知識，使知識、能力和情感相輔相成，和諧進(jìn)展。 5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用知識分析、理解社會生活的能力。 三、教材分析： 本教材是人教版（20 xx）出版的八班級物理第一冊。 在教材內(nèi)容選擇上，要留意從物理知識內(nèi)部挖掘思想政治教育和道德教育的潛力，樂觀促進(jìn)智力因素和非智力因素的互動。在學(xué)習(xí)方法上，要樂觀制造條件，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，參加實踐，通過動手動腦的實踐活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面進(jìn)展。 教材采納符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡潔到復(fù)雜，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧物理知識結(jié)構(gòu)的

34、體系。這 識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、敘述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點_路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇10 本學(xué)期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年老師的培育力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面