《大風車》教案新部編本01

1、精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan狂風車講課設計講課目的：1、用輕盈、天真的聲音整齊的演唱出狂風車天真、快樂的情緒。2、能以舞蹈、樂器以及多種演唱方式參加歌曲狂風車的表演。講課要點：分組用舞蹈、樂器以及多種演唱方式參加歌曲狂風車的表演。講課過程：一、律動播放歌曲狂風車伴奏音樂，老師帶領學生跟音音律動。二、導入：教師：同學們，方才我們跳舞的音樂大家必定很熟習吧！知道是什么歌曲嗎？對了，這

2、首歌曲的歌名就叫狂風車！這首歌曲仍是一個很有名的少兒節(jié)目的主題歌呢，知道是哪個少兒節(jié)目嗎？是的，和歌曲的名稱相同，也叫“狂風車”！哪個小朋友能告訴老師，“狂風車”節(jié)目都有哪些欄目？小朋友你們喜不喜愛“狂風車”電視節(jié)目??？那么我們今天就把狂風車節(jié)目搬進教室，老師來當主持人，大家在音樂教室里共同渡過一個狂風車節(jié)目好嗎？三、學習歌曲狂風車1、導入。（在黑板左側部署一扇用黑卡紙做的雙開門，并在門的上方寫好“芝麻開門”，門的里面寫好“狂風車”三個字）教師手持紙做的話筒：“同學們大家好，歡迎抵達“狂風車”節(jié)目現場，我是主持人過老師！第一讓我們進入第一個欄目：芝麻開門。這個節(jié)目是一個謎語，而謎底就在門里面。

3、是猜一首歌名，只有歌名猜出來而且把這首歌曲也演唱好了才能進行后邊的環(huán)節(jié)。我想大家必定希望這首歌能簡單一些好順利過關吧！好的，長話短說，第一請一位同學上來大聲朗讀一下謎面，大家趕快來猜一猜吧！”（猜謎語）2、新授歌曲（顯示歌譜）教師表演唱。教師：狂風車這首歌曲大家可是太熟習了！今天老師也想一展歌喉，為大家演唱一遍你們歡迎嗎？聽完此后請小朋友告訴我，老師是按怎樣的演唱序次來演唱歌曲的。（學生回答）簡單介紹前奏、屢次跳躍記號。教師：大家來看一下歌譜，歌曲的開頭有一句歌譜沒有歌詞，這是歌曲的什么？（學生回答：育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingpl

4、an前奏）是的，要前奏出現此后我們才能唱下邊的歌詞。這首歌的前奏和歌曲連接的特別親密，因此一會演唱的時候，小朋友要仔傾聽好。我們再看一下歌曲的最后，在歌譜的上畫著一個像房子相同的方框，里面寫著1、2，我們就叫他1房子和2房子吧！后邊還有一個大家所熟習的“屢次記號”，這兩種記號一起出現我們就叫它屢次跳躍記號。學生依據歌曲的演唱序次有感情的朗讀歌詞。學生用lu模唱歌曲。（歌曲最后的“嘿”不用哼唱，仍是唱成“嘿”）學生邊聽錄音中小朋友的范唱邊輕輕跟唱，聽從前讓學生注意歌曲的節(jié)奏和情緒。教師指導學生學唱歌曲。指出學生演唱的不足之處并糾正，使歌曲演唱更悅耳。四、動畫城。1、賞識動畫片主題歌藍皮鼠與大臉貓

5、，賞識從前提示學生注意歌曲的演唱形式是什么。教師：狂風車這首歌曲你們演唱得真悅耳！我們順利經過第一個欄目，下邊請抵達節(jié)目的第二個欄目！這里有著靈便的藍皮鼠，可愛的大臉貓，還有帶領大家翻山越嶺去冒險的印第安小隊長，第二個欄目就是（老師一邊打開黑板上的“門”一邊帶著學生說）“動畫城”?。ㄏ嗤诤诎逯虚g用卡紙做一扇美麗的雙開門，里面寫著：動畫城）今天動畫城欄目給大家?guī)淼牡谝皇讋赢嬈枨褪撬{皮鼠與大臉貓，賞識完后請告訴老師，這首歌曲的演唱形式是什么。2、賞識歌曲隨著隊長走，并在老師的帶領下在教室里有節(jié)奏的圍圈走動。五、挑戰(zhàn)800教師：同學們，比賽是挑戰(zhàn)800的要點，挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)800的主題，我們的“挑戰(zhàn)800”強烈而有興趣！我們狂風車最后一個欄目是“挑戰(zhàn)800”！今天我們挑戰(zhàn)的內容就是用比賽的方法把狂風車這首歌曲演唱好或表演好。同學們可以加上打擊樂伴奏，可以加上歌表演?？梢砸粋€人獨唱也可以一組同學齊唱也許和藍皮鼠與大臉貓那首歌相同領唱與齊唱相結合。好，下邊同學們就開動自己的腦筋，以小組為單位討論一下吧。同學們比賽，老師和其余學生恩賜必定的討論。設計企圖：以學生感興趣的方式參加“狂風車”節(jié)目（芝麻開門、動畫城、挑戰(zhàn)800）進行本課講課，在游戲中完成本課的新課講課，改變過去的無聊形式。六、課后小結教師：