幼兒教師心得體會幼兒園教師心得體會

1、Word 幼兒教師心得體會幼兒園教師心得體會 幼兒老師心得體會幼兒園老師心得體會 我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培育我們思索的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是我整理的幼兒老師心得體會幼兒園老師心得體會，歡迎閱讀與保藏。 幼兒老師心得體會幼兒園老師心得體會1 大家都知道作為幼兒園老師的我們，擔當著傳承與教育的重任，因此，首先應對健康有一個正確的理解。那么，“什么是健康呢”？指南是這樣傳達的：健康，是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段的健康，就是指發(fā)育良好的身體、開心的心情、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作和良好的生活習慣和基本生活力量。對比這一解

2、釋，我們也要“憾言”：由于作為老師的我們，也存在著對“健康教育”理解的誤區(qū)：我們通常對孩子的身體發(fā)育、動作進展、習慣培育和生活力量很關(guān)注，但卻總是會忽視對孩子心情的關(guān)懷，特殊是那些內(nèi)向的孩子、文雅的孩子、孤僻的孩子閱讀了指南，我們發(fā)覺，幼兒的心情安定開心已擺在了顯要位置。在身心狀況的其次個目標里就向我們清楚地排列。由于家庭環(huán)境、遺傳、教育等因素的影響，也讓孩子的共性左右搖擺。但是作為老師，我們又很清晰：36歲孩子的共性尚處于進展期。因此，在幼兒園的一日生活中，我們應盡可能地關(guān)注孩子的心理，調(diào)動幼兒的健康心情，讓她們每一個都活潑、開朗、歡樂、健康地成長。 1。做好榜樣，用樂觀的心情感染孩子 記得

3、有句話是這樣講的：和智者在一起，你會更得更睿智；和樂者在一起，你會變得更歡樂。而36歲的孩子，由于他們的特點之一是好仿照，因此更易受外界環(huán)境感染與影響。所以，孩子身上諸多的負面心情（比如亂發(fā)脾氣、哭鬧任性等）是從成人或是從別的孩子那里學來的。假如老師遇到不如意的事情就消極懊喪、受到一點挫折就唉聲嘆氣，這樣必定會影響孩子。因此，作為老師，就要以樂觀樂觀的精神來影響孩子，以開心、喜悅的心情感染他們。 2。細心了解，用觀賞的態(tài)度關(guān)愛孩子 沒有哪一個孩子不盼望得到老師對他的愛。而指南中也提到：“老師要營造暖和、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成平安感和依靠感”。因此在幼兒園，老師應努力創(chuàng)設一種民主、和諧的氛圍

4、?！皩⒆雍蜌饪捎H、多鼓舞、多表揚，從而走進孩子的心靈”。在實踐中也發(fā)覺：通常，老師一個滿懷笑意的目光、一句布滿欣賞的話語、一個親切溫順的摩挲、一件小小的獎品都會讓孩子們樂上一成天！ 3。制造條件，用臺階的方式讓孩子體驗勝利 關(guān)心幼兒獲得勝利對他們產(chǎn)生良好情感和健康心情具有不行低估的價值。勝利是伴隨著年齡增長而進展起來的一種社會性需要，是兒童心理成熟不行缺少的一部分。因此，不論幼兒學什么、做什么，老師都要努力地制造條件讓他們獲得勝利，讓孩子感受到“跳一跳，摘到果”的歡樂。我通常的做法是：面對不同力量的幼兒提出不同程度的要求；當幼兒遭受逆境時，我們適時地加以引導與關(guān)心，從而讓每一個孩子都獲得勝利

5、的體驗。孩子們心理上獲得了滿意，心情自然也會變得開心樂觀了。 孩子應當有嬉笑游樂的歡樂童年，這不僅是對孩子的童年負責，也是對孩子將來的成長負責。感謝指南，給我們老師指明白方向，讓我們明白：健康，應從關(guān)注每一個幼兒人心情開頭。只要孩子們每一天都保持身心愉悅，那么她們就會一路陽光，健康成長！ 幼兒老師心得體會幼兒園老師心得體會2 老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣；老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會打算孩子一生的命運和歡樂，由于孩子假如接受不當?shù)呐?，會形成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴峻。 老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為社會制造了和諧。 態(tài)度打算一切，不管做什么事情，態(tài)度是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、急躁、專心愛孩