部編版四年級(jí)下冊(cè)語文14母雞課件

1、 14 .母雞部編版四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“疙、瘩、侮、”等生字，會(huì)寫“討、厭、壩、忠、毒”等生字。2.能正確、流利地朗讀課文，隨文理解“顫顫巍巍”“ 如怨如訴”等詞語。3.讀懂課文內(nèi)容，通過品味文中的具體描寫，感受老舍對(duì)母雞由“討厭”到“不討厭”的情感變化。4.初步學(xué)習(xí)作者的觀察方法，感受作者細(xì)致傳神的描寫，積累優(yōu)美詞句，體會(huì)文章的情感。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的詞語。隨文理解“顫顫巍巍”“ 如怨如訴”等詞語。2.初步感知課文內(nèi)容，理清層次，正確、流利地朗讀課文。我會(huì)讀顫顫巍巍 如怨如訴 小疙瘩 反抗 可惡 欺侮 趁其不備 一撮兒 成績(jī) 聾人 我會(huì)讀挺著脖兒 警

2、戒 歪著頭 凄慘 負(fù)責(zé) 慈愛 勇敢 辛苦梳理全文齊讀課文，思考：文章哪些自然段寫作者討厭母雞？哪些自然段寫作者不敢再討厭母雞？討厭（第13自然段） 喜歡（第410自然段）精讀理解學(xué)習(xí)第1部分：默讀課文第13自然段，思考：為什么作者會(huì)討厭這只母雞？你是從哪些詞句中看出來的？用“”畫出來。 顫顫巍巍 如怨如訴 欺侮 發(fā)了狂 精讀理解讀一讀這些詞語所在的句子。（1）有什么心事似的，顫顫巍巍（2）那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴（3）有時(shí)候卻欺負(fù)最忠厚的鴨子。（4）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)，就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。歸納：這是一只（ ）的母雞板書設(shè)計(jì) 14 母雞 討厭 喜歡

3、 （第13自然段） （第410自然段） 顫顫巍巍 如怨如訴 欺侮 發(fā)了狂課時(shí)作業(yè)一、看拼音，寫詞語。to yn d jng ji k w （ 討厭 ） （ 惡毒 ） （ 警戒 ） （ 可惡 ） chng j t jio tin b zhng chng （ 成績(jī) ） （ 啼叫 ） （ 田壩 ） （ 忠誠 ） 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。( 如 ) 怨（ 如 ）訴 趁（ 其 ）（ 不 ）備 顫顫（ 巍 ）（ 巍 ） 今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！ 14.母雞部編版四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)目標(biāo)1.通過朗讀課文，初步學(xué)習(xí)作者的觀察方法。2.積累優(yōu)美詞句，體會(huì)文章的情感。第二課時(shí)精讀理解默讀第410自然段： 1.

4、思考：作者為什么不敢再討厭母雞了呢？ 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 精讀理解默讀課文第58自然段，思考：哪些詞、句寫出了母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的特點(diǎn)？勾畫出來。精讀理解總結(jié)：這是一位（ ）的母親。第5自然段：立刻警戒、歪著頭聽、挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)、警告第6自然段：雞雛的肚子都圓圓地下垂它自己卻消瘦了許多。第7自然段：它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡第8自然段：在夜間若有什么動(dòng)靜課堂小結(jié)1.正因?yàn)槟鸽u的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，正因?yàn)槟笎鄣膫ゴ?，所以老舍先生的情感才從“一向討厭母雞”變?yōu)椤安桓以儆憛捘鸽u了”，此時(shí)此刻，你們感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情了嗎? 作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鹁础保磉_(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。2.從課文中找出贊美母雞品格的句子，讀一讀，再摘錄下來。板書設(shè)計(jì) 14 母雞討厭 喜歡 （第13自然段） （第410自然段） 顫顫巍巍 如怨如訴 負(fù)責(zé) 慈愛 欺 負(fù) 發(fā)了狂 勇敢 辛苦課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 這篇課文寫了“我”對(duì)母雞的看法，由（ 討厭 ）到（ 喜歡 ），這是因