部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《7大小多少》課件

1、小矮大高 大小、高矮、多少都是通過比較才知道的，今天，我們一起來通過比一比看看誰大誰小，誰多誰少！少多語文 一年級(jí) 上冊(cè) 7 大小多少第一課時(shí)第二課時(shí)請(qǐng)你從課題中找一找意思相反的詞語吧！大小多少翹舌音 大小多少第一課時(shí) 同學(xué)們，“多”字真有趣，它是由一對(duì)雙胞胎組合成的。誰來給它組詞？多少多許多多余多么多好真多學(xué)認(rèn)字“少”比“小”多一撇。少 “多”的反義詞就是“少”，這個(gè)字和“小”字長(zhǎng)得真像，但是又有不同之處。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找一找這兩個(gè)字有什么不一樣的地方。誰來給“少”組詞？多少很少少許少量減少小學(xué)認(rèn)字 自讀詩歌，要求：讀準(zhǔn)字音。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音。朗讀課文 掃清障礙一 個(gè) 大， 一 個(gè)

2、 小，一 頭 黃 牛 一 只 貓。y d y xioy tu hun ni y zh mo 一 邊 多，一 邊 少，一 群 鴨 子 一 只 鳥。y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio翹舌音注意“一”的讀音。朗讀指導(dǎo)一 個(gè) 大，一 個(gè) 小，一 個(gè) 蘋 果 一 顆 棗。y d y xioy pn u y k zo一 邊 多，一 邊 少，一 堆 杏 子 一 個(gè) 桃。y bin du y bin sho y du xn zi y to整體感知再讀兒歌，邊讀邊圈出兒歌中出現(xiàn)的動(dòng)物的名稱。一 個(gè) 大， 一 個(gè) 小，一 頭 黃 牛 一 只 貓。y d y xioy tu

3、hun ni y zh mo 一 邊 多，一 邊 少，一 群 鴨 子 一 只 鳥。y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio齊讀兒歌第一小節(jié)，跟著老師一起來學(xué)習(xí)這一小節(jié)中的字詞吧！互動(dòng)課堂 看看圖想一想，老師把“一頭黃牛、一只貓”改成“一只黃牛、一頭貓”可以嗎？ “只”一般用在較小的動(dòng)物前面，“頭”一般用在較大的動(dòng)物前面。黃牛個(gè)頭比較大，所以用“頭”，貓比較小，所以用“只”。試著填一填，看誰填的對(duì)！一（ ）小鳥一（ ）蜻蜓一（ ）豬一（ ）大象只只頭頭黃 老師給大家看一個(gè)古代人寫的字，請(qǐng)你猜一猜，它是這三個(gè)字中的哪一個(gè)？為什么？牛貓學(xué)認(rèn)字 “?！弊止P畫最少，這個(gè)

4、字筆畫也比較簡(jiǎn)單。 “牛”和這個(gè)字特別像，古人寫的這個(gè)字上面豎起來的部分像是牛角。 這個(gè)字就是“牛”，他和我們學(xué)過的“日、月、水、火”四個(gè)字一樣，都是象形字。黃牛自由讀一讀這個(gè)詞語：你還知道生活中有哪些種類的牛？水牛奶牛狼貓豬狗 同學(xué)們看一下這幾個(gè)字的偏旁為什么都是反犬旁（犭）？犭反犬旁 由“犬”演變而來，表示和犬科動(dòng)物有著密切的關(guān)系。貓偏旁學(xué)習(xí)甲骨文學(xué)認(rèn)字一 個(gè) 大， 一 個(gè) 小，一 頭 黃 牛 一 只 貓。y d y xioy tu hun ni y zh mo 讓我們邊拍手邊來讀一讀第一小節(jié)的兒歌吧！ 尾音可以拉長(zhǎng)或強(qiáng)調(diào)齊讀詩歌第二小節(jié)，跟著老師一起來學(xué)習(xí)這一小節(jié)中的字詞吧！互動(dòng)課堂圖上

5、畫著什么？識(shí)字方法：辶力邊一起來組詞：一邊左邊右邊前邊后邊學(xué)認(rèn)字邊一邊是小鳥一邊是鴨子一群鴨子一只鳥 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這兩個(gè)詞語，然后想一想：為什么鴨子前面用“群”，小鳥前面用“只”？鴨子的數(shù)量多 小鳥只有一只群只鳥鳥字邊 帶有鳥字邊的字，大多和會(huì)飛的鳥類有關(guān)。鴨子也像鳥一樣有翅膀，它也會(huì)飛。鴨甲骨文為什么“鴨”字用“鳥”做偏旁？學(xué)認(rèn)字看下圖，你們還會(huì)說“一群（ ）”？一群小鳥一群小雞一群大雁一 邊 多，一 邊 少，一 群 鴨 子 一 只 鳥。y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio尾音可以拉長(zhǎng)或強(qiáng)調(diào)讓我們邊拍手邊來讀一讀這一小節(jié)的兒歌吧！豎折折鉤 書寫提示：起

6、筆時(shí)稍重，每一個(gè)折處向右稍按一下，最后收筆微頓，再出鉤。讀完兒歌后，看看“鳥”字的新筆畫吧！學(xué)寫字筆畫學(xué)習(xí)豎折折鉤，橫向的折要拉寬些。最后一橫要靠左一些起筆，寫得稍長(zhǎng)一些。 聽老師講一講書寫要點(diǎn)，你來學(xué)習(xí)寫“鳥”字吧！學(xué)寫字 先來觀察這兩個(gè)字的不同。兩個(gè)點(diǎn)距離要拉開一些。“少”字沒有鉤，撇要寫的舒展。再來看看下面兩個(gè)字你會(huì)寫嗎？ 少比小多一筆。少字第一筆是豎，小字第一筆是豎鉤。學(xué)寫字課堂演練 “鳥”組詞：（ ）（ ）。含有鳥字邊的字還有()()等。鴨鵝小鳥鳥鳴一、填一填。二、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。一頭 貓一只 桃一顆 牛一個(gè) 棗 上節(jié)課我們學(xué)寫了大小多少這首兒歌。讓我們一邊拍手一邊讀讀兒歌的第一

7、、二小節(jié)。第二課時(shí)兒歌里出現(xiàn)了許多小動(dòng)物，我們來讀讀它們的名字。一頭黃牛一只貓一群鴨子一只鳥 上節(jié)課，動(dòng)物們來到了我們的課堂，這節(jié)課，水果寶寶們也要登場(chǎng)了。齊讀詩歌第三、四小節(jié)，找到水果名稱，圈一圈吧！互動(dòng)課堂一 個(gè) 大，一 個(gè) 小，一 個(gè) 蘋 果 一 顆 棗。y d y xioy pn u y k zo一 邊 多，一 邊 少，一 堆 杏 子 一 個(gè) 桃。y bin du y bin sho y du xn zi y to一個(gè)蘋果一顆棗一堆杏子一個(gè)桃讀這幾個(gè)詞語。注意“蘋、杏”是后鼻音。棗蘋 棗比杏小，所以用上了“顆”?！邦w”一般用于比較小的物體。你還能說“一顆（ ）”？一（ ）黃豆顆一（ ）

8、葡萄顆一（ ）珍珠顆一（ ）紅豆顆顆：多用來形容圓形和粒狀的實(shí)物。堆很多東西聚集在一起叫“堆”。你在生活中看見什么也是成堆放著的？杏子桃一（ ）雪堆一（ ）土堆一起來識(shí)記兩個(gè)生字吧！杏桃觀察這兩個(gè)字：他們有什么相同的地方呢？它們都帶有“木”。為什么“杏、桃”都用“木”左偏旁呢？桃子、杏子這些水果都長(zhǎng)在樹上，所以用“木”做偏旁。學(xué)認(rèn)字果為什么“果”字中間也有“木”呢？很多果子都長(zhǎng)在樹上。學(xué)認(rèn)字 蘋果也長(zhǎng)在樹上，為什么“蘋”字上半部分是草字頭呢？“蘋”的本義是浮萍，是一種植物。蘋學(xué)認(rèn)字讓我們用小組合作的方式，背誦兒歌吧！ （課后第一題）四人小組，自主練習(xí)4分鐘。分工，每一位組員背誦一小節(jié)。合作，把

9、兒歌連起來背一背，能加上動(dòng)作更好。我們還可以用填空的方法背誦兒歌！ （課后第一題）一個(gè)大，（ ），一頭黃牛（ ）。一邊多，（ ），一群鴨子（ ）。一個(gè)大，（ ），一個(gè)蘋果（ ）。一邊多，（ ），一堆杏子（ ）。一個(gè)小一只貓一邊少一只鳥一個(gè)小一顆棗一邊少一個(gè)桃 我們還有第三種背誦兒歌的方法：看插圖背誦兒歌。（課后第一題）動(dòng)物類大雁、魚、青蛙黃牛 貓 鴨子 鳥你還知道哪些動(dòng)物？分一分蘋果 杏 桃水果類你還知道哪些水果？梨、葡萄、李子 分一分 一個(gè)大，一個(gè)小。一只老虎一只貓。一邊多，一邊少。一堆圖書一個(gè)包。 我來編一編：請(qǐng)你模仿課文的句式，用上量詞編一節(jié)兒歌吧，記得配上圖畫哦！一（ ）橡皮塊一（ ）水杯個(gè) 量詞大集合：收集帶量詞的短語，配上相應(yīng)的圖片，同學(xué)之間互相教一教，認(rèn)一認(rèn)。一（ ）花盆一（ ）書本我們先來觀察生字的筆順，再書空。注意“果”字第五筆的筆順。最后，我們一起來學(xué)習(xí)兩個(gè)生字的書寫吧！學(xué)寫字 聽老師講一講書寫提示，你來自己練習(xí)一下書寫吧！書寫提示：“果”中間的豎特別長(zhǎng)，要穿插到上面的“日”中間。學(xué)寫字 一起讀兒歌 什么美什么美？蜜蜂美。不貪玩，不貪睡。從小愛勞動(dòng)，采蜜不怕累。什么美？楊樹美。不彎腰，不駝背，身子站得正，擋住風(fēng)沙吹。主題概括 這首兒歌有4幅對(duì)比圖。形象地呈現(xiàn)了事物間的“ 、 ”的關(guān)系，提醒同學(xué)們 ， 的事物要用不同的 來表示。大小多少不