識字《人之初》優(yōu)秀課件

1、識字8 人之初知識備查三字經(jīng) 三字經(jīng)與百家姓千字文并稱三大國學(xué)啟蒙讀物。三字經(jīng)內(nèi)容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。之zh筆順：（之前）（之后）（之間）（之一）相xin香 鄉(xiāng)相筆順：（相同）（相信）（相對）（相比）香水 香氣 鳥語花香家鄉(xiāng) 故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)下 思鄉(xiāng)相同 相對 相比 相思近jn筆順：（遠(yuǎn)近）（相近）（走近）（不近人情） 進(jìn)對出 近對遠(yuǎn)進(jìn)來 進(jìn)步 進(jìn)出 進(jìn)口遠(yuǎn)近 近處 習(xí)x筆順：（學(xué)習(xí)）（自習(xí)）（秋風(fēng)習(xí)習(xí)）遠(yuǎn)yun 遠(yuǎn) 方筆順：（遠(yuǎn)近）（遠(yuǎn)方）（遠(yuǎn)古）（遠(yuǎn)大）（長遠(yuǎn)）玉y （玉米）（玉石）（白玉）筆順：義y筆順：（正義）（情義）（義氣）（義

2、工）之（之前）（之后）（之間）（之一）相（相同）（相信）（相對）（相比）近（遠(yuǎn)近）（相近）（走近）（不近人情）習(xí)（學(xué)習(xí)）（自習(xí)）（秋風(fēng)習(xí)習(xí)）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)近）（遠(yuǎn)方）（遠(yuǎn)古）（遠(yuǎn)大）（長遠(yuǎn)）玉（玉米）（玉石）（白玉）義（正義）（情義）（義氣）（義工）你會口頭擴(kuò)詞嗎？之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義初ch初中刀剪衣服就是初性xn個性善shn教jio遷qin搬遷貴u昂貴專zhun專心幼yu器q儀器多音字教jio（教書）jio（教師）整體感知人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善，性 相 近，習(xí) 相 遠(yuǎn)。茍 不教，性 乃 遷，教 之 道，貴 以 專。rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin

3、 yunu b jio xn ni qin jio zh do ui y zhun子不學(xué)，非 所宜，幼不 學(xué)，老何為？玉不 琢，不 成 器，人不 學(xué)，不知 義。z b xu fi su y yu b xu lo h wiy b zhu b chn q rn b xu b zh y 朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)三字經(jīng)各講了什么內(nèi)容？課文解讀人/之初，性/本善，性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。子/不學(xué)，非/所宜，幼/不學(xué)，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學(xué)，不/知義。我會讀： 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 譯文：人在初生時候，稟性本來都是善良的，天性本來人人

4、大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 譯文：如果對孩子不嚴(yán)加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法，貴在教導(dǎo)他學(xué)習(xí)專心致志，始終不懈。 思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？ 第一節(jié)三字經(jīng)主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。 子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？ 譯文：孩子不讀書學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的。幼小的時候不學(xué)習(xí)，長大以后還能有什么作為呢？ 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。 譯文：美玉不經(jīng)過雕琢，就不能成為有用的玉器；人不讀書學(xué)習(xí)，就不會懂得知識和道理。 思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？ 第二節(jié)用比喻的手法講述了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們?nèi)酥挥袕男『煤脤W(xué)習(xí)，長大了才能有所作為。新三字經(jīng)勤學(xué)篇人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學(xué)路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。拓展延伸課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。2、默寫生字詞。3、閱讀三字經(jīng)其它內(nèi)容。 老師指導(dǎo)：這