二年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報(bào)告

1、第 第 頁(yè)二年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 二班級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 一、試題分析本次試卷從字、詞、句、段、閱讀、習(xí)作各個(gè)方面對(duì)同學(xué)的知識(shí)、技能、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)，知識(shí)掩蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，既留意了基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又留意了敏捷運(yùn)用，基本掩蓋了前半段課文的重點(diǎn)知識(shí)。本次試卷表達(dá)了新課標(biāo)的三維目標(biāo)：1知識(shí)與技能方面。主要表達(dá)在基礎(chǔ)知識(shí)上，如有拼音、字詞、字音、形近字、反義詞、諺語(yǔ)、排列成句、排列成段及課文里的語(yǔ)文知識(shí)等的檢測(cè)。2過(guò)程與方法。本次二班級(jí)測(cè)評(píng)以閱讀為專項(xiàng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行了測(cè)評(píng)，內(nèi)容涵蓋了概括、句子理解等。3情感立場(chǎng)與價(jià)值觀。寫(xiě)作一題通過(guò)觀測(cè)圖，寫(xiě)一段話?？傊?，這張?jiān)嚲硎?/p>

2、能夠較為全面的檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及老師教學(xué)的實(shí)際狀況的一份優(yōu)秀試卷。二、考試狀況本次參考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，優(yōu)秀率3%，低分率5%。三、答題分析一字詞1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你能寫(xiě)得美麗。此題是涌現(xiàn)錯(cuò)誤較多，一部分同學(xué)對(duì)生字詞的掌控不夠扎實(shí)。2、選擇正確的讀音。同學(xué)掌控較好，“釘著”的“釘”的讀音有大部分同學(xué)讀錯(cuò)。5、寫(xiě)反義詞?！皩挕薄百F”二字有部分同學(xué)掌控不好。3、4、6、7題形近字組詞，音同字的運(yùn)用，詞語(yǔ)搭配，選詞填空。同學(xué)完成較好。二句子8題把下面諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。同學(xué)完成得不夠好。同學(xué)錯(cuò)別字較多。9、10、11題把以下各組詞語(yǔ)排列成句子寫(xiě)下來(lái)，句子排列成句，和按課文內(nèi)

3、容填空對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)有肯定的難度，許多同學(xué)不會(huì)上下文連起來(lái)理解，答案是五花八門；還有的同學(xué)是都課文不熟，需要反復(fù)的背誦課文；還有一部分同學(xué)的拼音不過(guò)關(guān)，用拼音代替的大部分都是錯(cuò)的?？梢?jiàn)在平常的學(xué)習(xí)中，老師只著重了同學(xué)字詞的訓(xùn)練，而對(duì)課文的滲透還不到位，同學(xué)的理解和概括技能有待進(jìn)一步提高。三段落閱讀同學(xué)完成得不夠好。主要是同學(xué)不理解詞語(yǔ)和句子的含義。四習(xí)作同學(xué)對(duì)助人為樂(lè)的主題都比較熟識(shí)，大部分同學(xué)能夠依據(jù)要求寫(xiě)出短文。但大部分同學(xué)內(nèi)容平淡，語(yǔ)言羅嗦。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，錯(cuò)別字層出不窮，這都說(shuō)明同學(xué)在平常的積累時(shí)，沒(méi)有留意書(shū)寫(xiě)。四、解決方法在發(fā)覺(jué)問(wèn)題和基本分析的基礎(chǔ)上，我對(duì)下一步語(yǔ)文教學(xué)初步提出以下幾

4、個(gè)建議：1、加強(qiáng)字詞的積累。2、課內(nèi)閱讀效率要逐步提升。閱讀教學(xué)肯定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)感受、理解、觀賞、評(píng)價(jià)培育同學(xué)的獨(dú)立閱讀技能。要提倡整體感悟，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，細(xì)細(xì)地讀，體會(huì)字里行間豐富的內(nèi)涵。3、課外閱讀要攻克難關(guān)。克服困難讓同學(xué)做到“少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”以此來(lái)鞏固課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法，為同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)提供載體。4、練筆要廣開(kāi)渠道。一是要加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各式各樣的語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)進(jìn)行口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的訓(xùn)練。二是要加大課后練筆。如寫(xiě)周記、摘抄精美語(yǔ)句通過(guò)各種途徑，使同學(xué)養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備，提高寫(xiě)作技能。通過(guò)試卷透視出我們當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)