統(tǒng)編版語文二年級上冊名著導(dǎo)讀“歪腦袋”木頭樁課件

1、榮德基榮德基嚴(yán)文井著“歪腦袋”木頭樁榮德基榮德基嚴(yán)文井著“歪腦袋”木頭樁封面導(dǎo)讀 看看這本書的封面，你知道了什么呢？ 我知道這本書的作者是嚴(yán)文井。 我知道這本書講的是“歪腦袋”木頭樁的故事！封面導(dǎo)讀 看看這本書的封面，你知道了什么呢？ 我知道這本走近作者嚴(yán)文井(1915-2005)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。現(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有南南和胡子伯伯、丁丁的一次奇怪旅行等。嚴(yán)文井散文選獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀散文雜文獎。走近作者嚴(yán)文井(1915-2005)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌認(rèn)識主要人物 哈哈！我是一個有名的“歪腦袋”木頭樁，我喜愛“唯我獨尊”的感覺，也喜歡被別人稱頌和贊美，但陪伴

2、我的卻是孤獨和寂寞!認(rèn)識主要人物 哈哈！我是一個有名的“歪腦袋”木頭樁，我主要人物關(guān)系“歪腦袋”木頭樁小男孩兩只小麻雀小姑娘工人叔叔主要人物關(guān)系“歪腦袋”木頭樁小男孩兩只小麻雀小姑娘工人叔叔猜想故事內(nèi)容 在綠色的草叢中，處著一個驕傲的“歪腦袋”木頭樁，想一想，會有什么故事發(fā)生呢？ “歪腦袋”木頭樁對所經(jīng)歷的所有事情，他是怎么做的呢？猜想故事內(nèi)容 在綠色的草叢中，處著一個驕傲的“歪腦袋”感知故事內(nèi)容 一個歪著尖尖腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明，總希望事事能被大家重視，但總是事與愿違，后來他又怎么樣了，我們一起走進(jìn)故事看看吧！感知故事內(nèi)容 一個歪著尖尖腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的

3、小草 看看這些圖片，猜猜會發(fā)生什么？你最想知道哪個圖片背后的故事？ 看看這些圖片，猜猜會發(fā)生什么？你最想知道哪個圖片背后的留下懸念，推薦閱讀 你們想知道的還真不少！那就快快打開”歪腦袋“木頭樁，小小故事大大智慧，老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！ 除了這些，你還想 知道什么？ 傲慢的“歪腦袋”木頭樁，從來看不到自己的短處，凡事都覺得自己比別人聰明，結(jié)果他會怎么樣呢？留下懸念，推薦閱讀 你們想知道的還真不少！那就快快閱讀成果展示 閱讀成果展示 考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來考考你！1.“歪腦袋”木頭樁的作者是（ ） A.陳伯吹 B.嚴(yán)文井 C.金波2.荒地里的莊有多大歲數(shù)了？（ ）

4、 A.兩百零一年 B.三百零一年 C.四百零一年 D.算不清3.淘氣的小男孩給木頭樁刻了一個（ ）的鬼臉，木頭樁卻以為是了不起的雕像。 A.一雙瞪人的大眼睛 B.一張露著牙齒的大嘴 C.一大鼻子 D.滿臉笑容4.小姑娘們用木頭樁干什么？（ ） A.蕩秋千 B.跳皮筋BABCBD考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來考考你！1.“歪腦袋”木5.木頭樁為什么覺得自己是美麗的雕像？（ ） A.小男孩說他是美麗的雕像 B.他長得像雕像 C.他曾經(jīng)是一個雕像6.小麻雀到木頭樁上干什么？（ ） A.休息 B.找蟲子吃7.“歪腦袋”木頭樁李世水 要把木頭樁變成長椅子的？（ ） A.大個子叔叔 B.小個子叔叔 C

5、.小姑娘8.“歪腦袋”木頭樁里讓木頭樁驕傲的原因是（ ） A .滿身皺紋，又臟又丑 B.有尖尖腦袋，腦袋老是歪著 C.比誰都高，覺得比誰都高明 D.年紀(jì)大ABACD5.木頭樁為什么覺得自己是美麗的雕像？（ ）A說一說1.“歪腦袋”木頭樁故事中，先后有小男孩和小姑娘來到木頭樁跟前，他們都對木頭樁做了什么？木頭樁又是怎么做的？有一個淘氣的小男孩帶著把小刀來到草地玩，發(fā)現(xiàn)了木頭樁，在上刻了一張鬼臉，老木頭樁聽小男孩說他是美麗的雕像，就希望別人都來尊敬他，佩服他，還一定要害怕他。有天下午，幾個小姑娘跑到草地上來玩，發(fā)現(xiàn)了木頭樁，她們拿出一根長長的皮筋，一頭拴在木頭樁上，一頭拴在一棵核桃樹上，她們跳起皮筋來了。木頭樁看小姑娘的游戲都發(fā)呆了，心里很渴望小姑娘們能為他唱首贊美他的歌，但沒人理他。說一說1.“歪腦袋”木頭樁故事中，先后有小男孩和小姑娘來說一說2.為什么作者要把木頭樁的歌寫成“跑調(diào)的歌”？他是怎樣的一個木頭樁呢？ 因為要讓驕傲十足的木頭樁看到自己的短處和缺陷，