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1、人教版（部編版）小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第1課 楊萬里，字廷秀，號(hào)誠齋。南宋詩人。 著有誠齋集等。他與范成大、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。宿 新市 徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩人）住在新市徐公開的客店里。如何理解題目“宿新市徐公店”?宿多音字宿新市徐公店s周末我在大姨家住了一宿。xi媽媽給我講了很多關(guān)于星宿的傳說。xi宿新市徐公店宋 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。初讀：用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。徐公店住宿籬笆稀疏我要追蝴蝶宿新市徐公店宋 楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花
2、/無處尋。 再次讀讀這首詩，把古詩讀出節(jié)奏、讀出韻律。 整體感知 有感情地朗讀前兩句古詩，結(jié)合注釋，插圖、聯(lián)系上下文說說這兩句都描寫了什么景物?；?dòng)課堂籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。 這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對(duì)美景的喜愛之情。 這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩后兩句，一起來看看吧！兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。兒童在撲蝶你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無處尋演一演 這首詩的靜景美麗，動(dòng)景有趣，讓我們一起帶著對(duì)這幅美景的喜愛之情朗讀一下吧！ 宿新市徐公店 宋 楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。本課反思 1.請(qǐng)你說一說本節(jié)課的收獲。 2.本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？下課課后交流 你能參加這次教研活動(dòng)，非常感謝。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。 親愛的朋友：你好！很高興你能閱讀到此文章，希望此能對(duì)您有所幫助。為了給廣大讀者提供最優(yōu)質(zhì)的資料，同時(shí)促進(jìn)你我共同成長(zhǎng)，希望你在閱讀此文章后，如果覺得好，請(qǐng)您點(diǎn)贊；如果文檔有改進(jìn)之處，請(qǐng)您留言告訴我，我將改進(jìn)不足之處，對(duì)文檔進(jìn)行不斷完善。 您的支持，是我最大的動(dòng)力。 你的需要，是我最大的愿望。
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