開福區(qū)圖書系統(tǒng)培訓(xùn)課件

1、開福區(qū)教育局圖書管理云平臺(tái)培訓(xùn) 書 籍 的 教 育 力 量主辦單位：開福區(qū)教育局培訓(xùn)講師：王劍QQ群： 363191590 客服電話：400-690-1580 引言 書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。閱讀對(duì)人的成長影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。前總理溫家寶說過：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的?一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱水平。 “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，聯(lián)合國教科文組織在1995年確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，

2、設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作 。“世界讀書日”閱讀現(xiàn)狀比較 2012年，中國人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.39本 ，較2008年的人均紙質(zhì)圖書閱讀量1.7本已經(jīng)有了長足進(jìn)步，但于世界各國相比還相差甚遠(yuǎn)。如何提高國民閱讀量1、從小培養(yǎng)國民閱讀習(xí)慣2、發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用3、大力建設(shè)信息化圖書館開福區(qū)教育局圖書管理云平臺(tái) 本平臺(tái)一款基于互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算技術(shù)的區(qū)域化圖書信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)采用云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)各學(xué)校圖書館藏?cái)?shù)據(jù)的互聯(lián)互通和集中存儲(chǔ)，打破了傳統(tǒng)圖書管理軟件一校一庫的模式，解決了各館間數(shù)據(jù)不能共享、教育局無法實(shí)時(shí)掌握各校有效數(shù)據(jù)的難題，為教育局資源均衡管理和科學(xué)建設(shè)規(guī)劃提供了數(shù)據(jù)支撐

3、。 平臺(tái)采用的是B/S結(jié)構(gòu)，學(xué)校不需要安裝任何客戶端，只要能連接Internet即可使用。以下是平臺(tái)登錄地址： 7:8083 （推薦使用：IE8瀏覽器）或是通過教育局門戶網(wǎng)站：登錄地址蓋館藏章 加工工序分三部分，其中第一步和第二步是必做項(xiàng)，第三步依學(xué)校情況選做。 第一步蓋館藏章：給館內(nèi)書籍加蓋館藏章，館藏章可以蓋在扉頁、書口、書籍固定頁或倒數(shù)第二頁 。埋磁條（可跳過） 第三步埋磁條 ：為有效預(yù)防圖書丟失，為每一冊(cè)書加上一根磁條(需配合圖書防盜監(jiān)測儀使用,無防盜檢測儀則不需要。)數(shù)據(jù)錄入-系統(tǒng)初始化圖書館信息：主要完善館藏風(fēng)貌、館藏概況、規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)職能。館藏風(fēng)貌：主要上傳學(xué)校圖書館的相關(guān)照片

4、（2-4張） 館藏概況：主要介紹學(xué)校圖書館的相關(guān)信息（不低于300字）。 數(shù)據(jù)錄入-系統(tǒng)初始化規(guī)章制度：主要用于公布圖書館的相關(guān)規(guī)章及制度。 數(shù)據(jù)錄入-系統(tǒng)初始化 館藏地點(diǎn)管理：添加、修改、刪除學(xué)校的館藏地點(diǎn)信息。 數(shù)據(jù)錄入-系統(tǒng)初始化借閱權(quán)限設(shè)置：對(duì)各類讀者的借閱權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，如：借閱天數(shù)、最大借閱冊(cè)數(shù)等。數(shù)據(jù)錄入-系統(tǒng)初始化數(shù)據(jù)錄入-回溯建庫 回溯建庫：對(duì)單種書籍進(jìn)行信息化錄入，也是圖書館常用的方式。 首先掃描圖書背面的ISBN號(hào)，如果該圖書已經(jīng)存在于公共書目里，則會(huì)自動(dòng)加載出書目的相關(guān)信息 ；否則需要用戶自己將書籍的相關(guān)信息錄入到系統(tǒng)界面（可只錄入*信息），然后再進(jìn)行復(fù)本數(shù)的錄入，復(fù)本數(shù)

5、錄入又有兩種方式：一種是單個(gè)增加，即逐一掃描書籍的條形碼標(biāo)簽（操作見下表）；另一種是批量增加（若需批量則在下面批量新增復(fù)本處添加數(shù)字。）圖書上架 圖書上架：主要是將加工完并且錄入到系統(tǒng)中的圖書重新按照一定的方法整理到圖書架上。 上架過程主要分兩步： 1、粘貼書標(biāo) 2、圖書排架圖書上架-粘貼書標(biāo)2、粘貼書標(biāo)：在每本書的書脊上粘貼相應(yīng)的書標(biāo)，位置根據(jù)學(xué)校的需求可以是書籍的上方、中間或下方，一般建議粘貼在書脊的下方。圖書上架-圖書排架 圖書排架：一般是按圖書分類號(hào)順序排列圖書的方法，對(duì)分類號(hào)相同的圖書，再按書次號(hào)順序排列，以決定同類書排列的先后順序，對(duì)比書次號(hào)時(shí)采取“逐位對(duì)比”原則，即，第一位數(shù)字相

6、同時(shí)，比較第二位；第二位相同時(shí)，比較第三位；依次類推。 如： TP11 TP112 TP12 TP131 TP131 TP2 注意：書庫每一類書都按照?qǐng)D書分類法進(jìn)行類目排架和標(biāo)架，架位排列是按英文字母順序從A,B,C,D.Z依次排架圖書流通-組織管理 建立合理的組織部門，可以方便讀者的批量管理和組織間各類數(shù)據(jù)的查詢對(duì)比 。 組織管理分學(xué)生管理（年級(jí)）和教師管理（部門）圖書流通-讀者管理 讀者管理：錄入讀者信息，錄入方式有兩種：一、單個(gè)新增；二、批量新增圖書流通-讀者管理 讀者管理：錄入讀者信息，錄入方式有兩種：一、單個(gè)新增；二、批量新增圖書流通-借閱管理 借閱管理 ：此模塊可以同時(shí)完成書籍的“借閱”、“歸還”、“續(xù)借”、“丟失”、“污損”等操作。