關(guān)于天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀10篇范文

1、第 第 頁關(guān)于天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀10篇范文(優(yōu)選) 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文1 太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個月，或許你認為在太空中生活肯定是歡樂的，肯定是困難的。下面就來看一下三位宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧! 一提到生活，我就有疑問了，我們在地球上睡覺和在太空中有什么區(qū)分?由于太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋里。有意思吧! 吃飯大家并不生疏，在太空中的水和飯都失去了引力會飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了! 我喜愛宇宙，喜愛太空，祝航天員們早點歸來，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠大抱負，將

2、來報效祖國，為了自己的理想努力奮斗吧! 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文2 今日下午，我們?nèi)w同學(xué)上了一節(jié)非常的課，授課地點在空間站，授課老師是航天員，一節(jié)生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)試驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。 其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉(zhuǎn)圈表演，我了解到了許多關(guān)于失重的知識?！疤鞂m課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發(fā)達，同時，也激發(fā)了我探究太空神秘的愛好。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強，日后才能展翅飛行，飛向?qū)儆谧约旱膶? 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文3 今日，天宮課堂上

3、航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。 葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)分。最末，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透亮水球。王亞平老師先用藍色色素把透亮水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。 王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。 通過這堂課，我發(fā)覺在這太空中有很多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了! 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文4 今日我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨

4、給我們上了特別生動的科學(xué)課。宇航員在太空的生活環(huán)節(jié)大公開，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細胞觀測 樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn)：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更奇妙的是，沒有重力的狀況下，浮力也就消逝了!猶如魔術(shù)般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長大以后投身祖國的建設(shè)! 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文5 今日，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講解并描述了“太空老師”翟志剛、王

5、亞平、葉光富在中國空間站為廣闊青少年帶來的一場精彩的太空科普課。 我覺得最奇妙的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它特別美麗，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最末變成了一個美麗的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的狀況下才能完成。 老師們的太空之旅真是又奇妙又有趣，真想像他們一樣勇猛地完成祖國神圣的太空任務(wù)。 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文6 今日下午在教室上了一節(jié)特別不一樣的課程。由于這節(jié)課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。 王亞平老師先向我們介紹了天核核心船

6、航中的太空家園。其中有跑步機、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。 三位老師還在太空家園中為我們做了幾個試驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育討論。細胞在太空中變得很奇妙，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻放讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)試驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出許多氣泡，這我覺得水在太空中很奇妙。 我們要感謝中國宇航員的勇猛和頑強，感謝

7、科學(xué)家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻。 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文7 今日，我觀看了“天宮課堂”第二課，學(xué)習(xí)到了很多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們竟然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。 這一課，亞平老師給我們介紹了很多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學(xué)討論試驗展示”，有“浮力消逝試驗”，有“水膜張力試驗”，有“水球光學(xué)試驗”和“泡騰片試驗”。 其中我對“水膜張力試驗”最感愛好。這個試驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師當(dāng)心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈

8、注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)漸漸注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在試驗的最末，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚異地發(fā)覺花朵一貫在水球中旋轉(zhuǎn)，實在是太有趣了! 亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水安排器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。 葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿態(tài)都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太奇妙了! 我的理想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中翱游，去太空探究更多的宇宙神秘! 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文8 “天宮課堂”太精彩了!航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園：睡眠區(qū)、運動區(qū)、生

9、活區(qū)，功能齊全，一應(yīng)俱全。 行走、轉(zhuǎn)身這些簡約的動作在太空中竟然這么“困難”，真想親身體驗一下。叔叔阿姨還給我們做了很多試驗，雖然我現(xiàn)在還有些看不懂，但是覺得特別奇妙!現(xiàn)在的我還是一名學(xué)校生，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后也去探究太空神秘! 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文9 天宮課堂的講解，讓我贊嘆太空的奇妙，生動精彩的內(nèi)容，也讓我學(xué)到了許多知識。比如，航天員在太空中如何轉(zhuǎn)身，乒乓球放進水杯里會不會浮起來，水球中放入泡騰片會是什么結(jié)果。 這么多有趣的現(xiàn)象深深吸引了我，雖然其中的神秘我還不懂，但是科學(xué)的種子已經(jīng)深深埋入我的心里，我肯定好好學(xué)習(xí)，長大穿上企鵝服，探究更多的科學(xué)神秘。向我們國家的航

10、天員致敬! 天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀范文10 八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的幫助下開展了首次太空授課，在很多孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第二課。 在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消逝、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等試驗，讓人感受到無窮的樂趣與神秘。在這么多有趣的試驗中，我最喜愛的是水球光學(xué)試驗，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是由于水球相當(dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太奇妙了，在班級觀