五年級班主任教師的工作總結(jié)

1、五年級班主任教師的工作總結(jié)總結(jié)它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而被上級推廣，為其他單位所吸取、借鑒，從總結(jié)而推動實(shí)際工作的順當(dāng)開展。在這里給大家共享一些五班級班主任老師的工作總結(jié)范文，希望對大家能有所幫忙。五班級班主任老師的工作總結(jié)范文1伴著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，勞碌而充實(shí)，緊急而興奮，疲憊又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學(xué)和老師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ挤浅４?，看著自己三年的同學(xué)，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作方案，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面進(jìn)展，努力使全體同學(xué)在初中

2、的最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。一、抓好同學(xué)的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，按時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，我都按時留意同學(xué)的思想動向，和同學(xué)談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。顯現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的同學(xué)極少，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。二、面對全體，不對每一個同學(xué)輕言放棄九班級是初中的最終一年，對于每一個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不

3、是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或同流合污，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當(dāng)升入高中，完成自己的幻想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅(jiān)持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對同學(xué)中的進(jìn)步、懈怠，按時鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避，如今同學(xué)的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持

4、，所以就要實(shí)行肯定的措施，才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理布置同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給同學(xué)放縱自己的時機(jī)?；蛟S，這樣做不利于同學(xué)的自我管理力量的提高，但是沒方法，非常時期，就得有非常策略。四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻我認(rèn)為，九班級班主任工作最簡單走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，同學(xué)趕緊離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌同學(xué)的感受，一棒子打死。由于同學(xué)從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人

5、把自己當(dāng)作一個成年人來看待，這樣簡單激起同學(xué)的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原則是：進(jìn)步的、優(yōu)秀的肯定要激勵表揚(yáng)，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓同學(xué)懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)；就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不該累計(jì)?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，同學(xué)既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給同學(xué)的心理帶來陰影。五班級班主任老師的工作總結(jié)范文2全面實(shí)施素養(yǎng)教育改革，其素養(yǎng)包含了思想品德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、勞動技能素養(yǎng)和身體心理素養(yǎng)。作為學(xué)校教育，班主任工作是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要途徑。由于在同學(xué)成長過程中，班主任起著相當(dāng)重要的作用。班級是同學(xué)

6、學(xué)習(xí)成長的土壤，而班主任則是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級教育的主帥。他既是同學(xué)的長者，又是同學(xué)的好友。在教育過程中，班主任要扮演好這雙重角色，做到深化情理，促使同學(xué)行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成。下面就談?wù)勗谌鎸?shí)施素養(yǎng)教育中所做的班主任工作。一、進(jìn)行因材施教，提高思品素養(yǎng)。同一班級的同學(xué)，受遺傳、社會環(huán)境、家庭、個人主觀能動性等因素的影響，各方面的進(jìn)展也不盡相同。對待不同類型的同學(xué)，就要針對個別同學(xué)的特點(diǎn)和問題按時進(jìn)行教育，讓同學(xué)揚(yáng)長避短，得到全面和諧的進(jìn)展。一優(yōu)秀生的教育“優(yōu)生”由于學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、品德良好而備受老師青睞，他們的各方面都處于順境。這類同學(xué)往往因?qū)W業(yè)成果特別優(yōu)異而易掩蓋其他方面的

7、缺乏。他們往往聽多了贊美，而偶有一句批判會翹起嘴巴，聽不進(jìn)去。因此，我們有必要在學(xué)習(xí)過程中，培育他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會駕馭自己的感情，受挫后能冷靜分析，我班同學(xué)嚴(yán)明，于是“小尾巴”翹起來了，自以為是，學(xué)習(xí)成果也明顯退步，那該怎樣教育呢？我實(shí)行了一系列的措施：先確定了他的成果，與他分析如今的成果和當(dāng)時的勤奮是分不開的。但如再不努力，就會退步，于是幫他確定了適合的目標(biāo)，每上一篇新課文，至少有兩個字是細(xì)心揣摩過的，平常不斷給與激勵、催促，幫忙他來完成這一目標(biāo)。在確定目標(biāo)的同時，培育他獨(dú)立、自覺的意識。二后進(jìn)生教育后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和品德有嚴(yán)峻缺點(diǎn)，表現(xiàn)比擬落后，這類同學(xué)在班中人雖少，但不抓緊教育，就會成為班

8、集體健康進(jìn)展的“害群之馬”，老師應(yīng)按時補(bǔ)救他們的學(xué)習(xí)缺陷，矯正不良的品德。如馬慧琳同學(xué)，老師不喜愛他，同學(xué)們也不情愿和他多交往。遇到這類同學(xué)，可絕不能把他當(dāng)作“廢品”置亡不理。我們應(yīng)當(dāng)對他加緊教育、監(jiān)督，對他這種行為找出根源，對他的生活更加關(guān)懷，主動和他交好友，讓沈杰同學(xué)消退心理戒備。在師生互相信任下，馬慧琳改了。這時，抓住教育契機(jī)，按時賜予真誠的表揚(yáng)和鼓勵。三中等生的教育中等生是班中的大多數(shù)，在他們身上主動因素和消極因素同時并存，存在著向優(yōu)秀生、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的較大可能。因此對中等生的教育不行無視。讓他們做后進(jìn)生的老師、樹立學(xué)習(xí)信念；向優(yōu)生學(xué)習(xí)跟優(yōu)生競賽。班中可設(shè)簡潔易行的競賽，如查字典競賽，看

9、拼音寫漢字競賽等，讓每次的冠軍上榮耀榜。還可開展各種活動，想方設(shè)法為中等生創(chuàng)設(shè)拋頭露面的時機(jī)。二、心理素養(yǎng)教育，促進(jìn)健康成長。愛因斯坦曾指出“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比才智和博學(xué)更加重要?！币虼?，健康的心理是教育工作綻開必不行少的條 件，班主任和同學(xué)接觸最多，責(zé)任最大，觀看要深化兒童內(nèi)心世界，用自己的心靈去體會兒童世界，體察兒童生活對同學(xué)存在的心理障礙，能象心理醫(yī)生一樣作出推斷，按時處理治療。班中經(jīng)常會有這么一類同學(xué)，在家不聽父母話，在校不聽老師話，擾亂課堂紀(jì)律，作業(yè)不認(rèn)真完成，對學(xué)校、老師、家長都很厭煩，這就是“逆反心理”。我班徐楊就是這類中的一個。這位同學(xué)學(xué)習(xí)目的不很明確，主觀力量性強(qiáng)，自

10、我表現(xiàn)欲望劇烈，家里父母對他不夠關(guān)懷，一個忙著賺錢，一個常沉迷于撲克之類。于是我屢次找他談話，了解他這種心理產(chǎn)生的根源，然后對癥下藥，屢次家訪，要求父母擔(dān)負(fù)起當(dāng)家長的現(xiàn)任。班中要求班干部主動和他交好友，由于我和他比擬親近，同學(xué)們都慢慢地喜愛上他了。姚杰同學(xué)如今在家在校的表現(xiàn)都不錯。還有一類同學(xué)，凡事難提起愛好，對一切都心不在焉的。如我班闕若宇同學(xué)，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，身上經(jīng)常有臭氣，同學(xué)都不愿和她接觸、交往。作業(yè)也經(jīng)常不完成，老師用完了好話、壞話都無濟(jì)于事。在我的多方了解下，原來家庭顯現(xiàn)問題，父母不在身邊，在家靠奶奶無人管。我屢次主動跟他奶奶聯(lián)系，在學(xué)校，激勵同學(xué)門給他暖和，送他文具，給他生活上，

11、學(xué)習(xí)上的幫忙，為他制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在各方面的幫忙下，關(guān)超毅同學(xué)作業(yè)能完成了，衛(wèi)生方面也有了好轉(zhuǎn)。在進(jìn)行心理教育時，班主任要滿懷熱忱，反復(fù)抓，矯正同學(xué)的過錯行為。要持之以恒，并且對新時期顯現(xiàn)的新問題要敏捷處理，區(qū)分對待、穩(wěn)定、強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣。三、健全班級集體，提高整體素養(yǎng)。班級也是一個小小的社會，班級中同學(xué)的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)都受到管理的制約。因此，建立正常的常規(guī)，是同學(xué)受教育的保證，讓同學(xué)“通過集體”，“在集體中”受到教育。剛一接班，讓同學(xué)細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)、商量標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)一日在校的學(xué)習(xí)、生活情況制訂可行的班級公約，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴黃帽子、勤剪指甲、集隊(duì)靜齊快等。老師不定期抽

12、查，讓抽查出來的標(biāo)準(zhǔn)示范員，享有檢查的資格，去催促做的不夠好的同學(xué)，這樣，“一批又一批的同學(xué)合格了”。良好的班風(fēng)也慢慢形成了。班干部的典范示范，帶動了班級工作的開展。一班干部的推選：老師光對班干部提出中選的條 件，讓同學(xué)推行自己信任的班干部，也可以毛遂自薦。利用班會課全體同學(xué)通過，老師考核，這樣，班干部不僅自己明確了重任，而且還要不負(fù)大家厚望。二班干部的培育：在管理班級工作中，要不斷培育班干部自己學(xué)會管理班級。常常召開班干部會議，給干部們提出合理的建議，讓他們?nèi)兔σ粋€差生，讓他們?yōu)榘嗉壎嘧鲆稽c(diǎn)實(shí)事。老師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這時的班干部也能從被動化為主動，沒有老師的催促，也能為同學(xué)，班級做

13、事。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他的威信也就樹立起來了。他們管理班級也就無須再狠“抓”、狠“管”。同學(xué)們的意識、行為在不知不覺中也要以某一干部為楷模。在班干部的組織下，同學(xué)能完成相當(dāng)一部分的自動作業(yè)，如練鋼筆字，聽寫詞語，對批作業(yè)等。有了良好的班風(fēng)，一批訓(xùn)練有素的班干部，還須開展豐富多彩的班隊(duì)活動。讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多錘煉，發(fā)揮自己的才能，同學(xué)在集體中相互幫忙，共同切磋，互相激勵，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。五班級班主任老師的工作總結(jié)范文3時間過的真快，我擔(dān)任五（4）班班主任一年了。相比上個學(xué)期，這個學(xué)期的班主任工作相比照較順當(dāng)。一、我和同學(xué)們的努力付出：1、認(rèn)真閱讀并遵守學(xué)校的規(guī)章

14、制度。同學(xué)們到學(xué)校能夠認(rèn)真地自習(xí)，值日的同學(xué)到學(xué)校后的第一件事情便是清掃衛(wèi)生；能夠在老師的帶著下認(rèn)真地上好每期的安全教育課；在每一次的升旗和出操中，同學(xué)們都能做到“靜”“齊”“快”；同學(xué)們能夠嚴(yán)格執(zhí)行離校制度和乘車紀(jì)律。2、主動參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。在這個學(xué)期中，我們學(xué)校組織的為貴州小好友捐物義賣的活動中，我們同學(xué)們自覺都從家里找來了許多自己的書本和玩具；在跳遠(yuǎn)競賽中，同學(xué)們能夠利用大課間操和中午的時間，自覺地去訓(xùn)練；在人人寫好字和數(shù)學(xué)競賽中，同學(xué)們能夠主動訓(xùn)練；在母親節(jié)的時分，同學(xué)們能夠去幫忙媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親自制作了卡片。3、認(rèn)真刊出每一期黑板報(bào)。同學(xué)們利用課余的休息時間為每

15、期的黑板報(bào)出謀劃策。4、主動與家長溝通。在平常的學(xué)習(xí)活動和生活中，我非常關(guān)注每一個同學(xué)的改變，假如發(fā)現(xiàn)有消極的狀態(tài)或者不良的行為習(xí)慣，我會趕緊與家長取得聯(lián)系并商討解決方法。二、我和同學(xué)們的收獲：1、通過全班同學(xué)們的共同努力，我們在這個學(xué)期中有許多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很干凈，同學(xué)們的儀表也很整齊。在三項(xiàng)競賽中取得了可喜的成果。2、在各項(xiàng)活動中都取得了成果。在捐物義賣活動中，我們班級的義賣款為557元，被學(xué)校評為“愛心班級”；在跳遠(yuǎn)競賽中，葉鵬飛同學(xué)得了一等獎；在母親節(jié)卡片制作，數(shù)學(xué)競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎。3、經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在本學(xué)期中，我們班級的黑板報(bào)有兩次被

16、評為優(yōu)秀。4、在平常的走訪中，我的工作得到了家長的認(rèn)可；在家長會中，家長認(rèn)真聽取對我們對孩子們的建議，會后得到了家長的全都好評。5、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能夠主動認(rèn)真完成作業(yè)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，我覺得同學(xué)們學(xué)習(xí)是越來越有愛好了。三、存在的問題：1、同學(xué)太喜愛“跑”了，無亂是上廁所，還是出操，同學(xué)們總是喜愛以最快的速度沖在前面。2、家長和孩子都在敷衍老師。個別家長幫孩子一起撒謊，孩子拿別人的考卷簽字，甚至把自己的考卷扔進(jìn)垃圾桶的。3、行為習(xí)慣方面有待強(qiáng)化?？傊?，在一年的班主任工作中，我失去了許多休息的時間，但同時我也收獲了孩子們的天真和熱忱。在得失當(dāng)中，我歡樂著!五班級班主任老師的工作總結(jié)范文

17、4一年來，我擔(dān)任五班級的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成果，還存在很多缺乏。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。我主要做好以下幾方面的工作：1、以身作則，做同學(xué)的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做同學(xué)的表率。強(qiáng)化師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠的對待班上的每一位同學(xué).收到了良好的效果。2、強(qiáng)化思想教育工作，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好好班隊(duì)會，主動開展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用好德育讀本和成長冊，做到認(rèn)

18、真?zhèn)湔n，按時填寫，重視班主任手冊的利用。利用晨會、班隊(duì)會等時間，深化愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)熱愛隊(duì)組織，熱愛祖國，爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦簡樸、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教育，將全班同學(xué)分為五個小組，建立評比欄，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，綜合評定出最正確小組，賜予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱號。常常隨同學(xué)活動并時時督導(dǎo)，不讓同學(xué)松懈。組織同學(xué)開展各種活動，讓同學(xué)明白“參與就是進(jìn)步，提高就有嘉獎?！迸嘤麄兊淖詫W(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和力量。3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛。充足發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其

19、責(zé)，給他們充足的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級，并按時總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。公平得待每一位同學(xué)，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，按時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看新聞聯(lián)播節(jié)目，關(guān)懷國家大事。.主動激勵全班同學(xué)向校內(nèi)電視臺和播送電臺投稿，以提高同學(xué)的各種素養(yǎng)和力量。激勵同學(xué)參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。指導(dǎo)同學(xué)多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立力量。尊重同學(xué)家長，主動主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。4、努力培育同學(xué)的競爭意識。依據(jù)大隊(duì)部方案，組織同學(xué)參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前主動準(zhǔn)備，

20、認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過競賽，錘煉同學(xué)的意志，提高同學(xué)競爭意識，進(jìn)展同學(xué)的各種力量，以順應(yīng)將來的社會競爭。五班級班主任老師的工作總結(jié)范文5小學(xué)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對同學(xué)的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與同學(xué)施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對同學(xué)的成長提供幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談

21、談本人在實(shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。一、獎懲恰當(dāng)。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時辰應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時分我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個同學(xué)，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要謹(jǐn)慎，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：首先肯定要留意尊重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，全盤否認(rèn)；懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，