金工實(shí)習(xí)心得5篇

1、金工實(shí)習(xí)心得5篇實(shí)習(xí)是高校生拓展自身素養(yǎng)的主要載體之一，同學(xué)通過實(shí)習(xí)磨練意志，進(jìn)展獨(dú)特，錘煉力量，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，拓展自身的綜合素養(yǎng)，成為學(xué)歷，素養(yǎng)，技能一體化的順應(yīng)型人才。下面是給大家整理的金工實(shí)習(xí)心得怎么寫，希望大家喜愛!金工實(shí)習(xí)心得怎么寫1為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很歡樂，由于我們在學(xué)到了許多很有用的東西的同時還錘煉了自己的動手力量。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的高校生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活。通過這次金工實(shí)習(xí)，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等

2、的根本學(xué)問、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的學(xué)問：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。第一項(xiàng)：辛苦的鉗工在鉗工實(shí)習(xí)中，我們明白了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實(shí)訓(xùn)的工程是做一個小榔頭，說來簡單做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20X20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報(bào)廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時

3、，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。同時我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，運(yùn)用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪等），要常常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得運(yùn)用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的

4、，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。第二項(xiàng)：輕松的車工、銑工車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟識隨便訓(xùn)練加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并

5、加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有運(yùn)用過車床的人來說，真是個考驗(yàn)。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時分，準(zhǔn)備在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難過的是站了一成天，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實(shí)訓(xùn)才能感受得到。身為高校生的我們閱歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機(jī)來驗(yàn)證這句

6、話的實(shí)際差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的時機(jī)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐煩的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對把握的理論學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成，相互補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通

7、過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)裝備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的裝備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本學(xué)問能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽完以后自己開頭動起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的細(xì)心明白下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完善。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控裝備原理及操作，這樣使我們在以后學(xué)習(xí)理論學(xué)問打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

8、?？偠灾?，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡潔到冗雜“進(jìn)化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時會顯現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與專心分不開。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義人間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!金工實(shí)習(xí)心得怎么寫2兩個星期短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，老師每節(jié)課布置的實(shí)習(xí)任務(wù)也順當(dāng)?shù)赝瓿闪?，雖然時間過的很快，但它留給我的是許多的不舍和回味。不行否

9、認(rèn)，金工實(shí)習(xí)的確很累，每天都要早早地來到教室等候老師的講解，但是金工實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到許多書本上沒有的東西，況且對于我們這種非機(jī)械專業(yè)的同學(xué)來說，是很有幫忙的，經(jīng)過金工實(shí)習(xí)，我們終于懂得那些機(jī)器的零部件是如何生產(chǎn)出來的，我們又明白了機(jī)械專業(yè)對于如今的社會是如何的重要。不得不說，“金工實(shí)習(xí)”是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們這樣的工科同學(xué)來說是非常必要的。由于我們平?？赡芏闷渲械睦碚搶W(xué)問，但到了真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時分，我們就會明白實(shí)踐原來是多么的重要。在這么多天的實(shí)踐中我有許多的體會與感想，如今容我慢慢道來。第一天的是車工，也就是一般車床，加工和打磨一個階梯軸。其實(shí)車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作

10、用和刀具的移動來轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸的一種加工切削方法。老師要求我們運(yùn)用游標(biāo)卡尺來測量工件的大小，并且工件答應(yīng)的誤差范圍在+-0.02mm之內(nèi)，由于精度很高，所以運(yùn)用一般車床進(jìn)行加工切削很難把握，最終經(jīng)過具體地詢問老師才最終完成任務(wù)。接下來的是焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊，而焊接的目的就是將兩塊別離的金屬塊焊接在一起。我們的小組有三個人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課，下午才開頭焊接實(shí)操，根據(jù)焊接準(zhǔn)則，在焊接前必需穿戴好防護(hù)衣、皮手套并戴好眼罩。然后我把焊條 夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條 ，焊條 保持在與金屬4mm的地方，與焊縫約60角，最終將焊條 慢慢地橫向移動，當(dāng)心并且認(rèn)真，

11、沒過多久，一條 焊縫就可以完成了，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉，這樣焊接的任務(wù)根本就完成了。數(shù)控銑床。銑工分為順銑與逆銑。首先我們在老師的指導(dǎo)下先在電腦上學(xué)會運(yùn)用CAM軟件畫圖并選用各種車刀，待我們畫好需要加工的工件的圖案后就可以運(yùn)用特地的軟件生成車床能辨認(rèn)的代碼，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床，一種是法蘭克銑床，一種是廣州數(shù)控銑床。在上課時，老師給我們播放了各種車床生產(chǎn)零件的視頻，從前的我根本不明白那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮了!這么先進(jìn)的技術(shù)，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)好工件，并把工件放

12、置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花與熱處理。電火花是運(yùn)用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對工件的外表進(jìn)行加工的一種技術(shù)。電火花與線切割有一些相像的地方，都是運(yùn)用高溫進(jìn)行加工，但電火花一般都是對工件的外表進(jìn)行雕刻，老師先是給我們講解了理論學(xué)問后就讓我們上車床實(shí)操了，電火花雕刻時，我選擇了心形的圖案進(jìn)行加工，雖然速度比擬慢，但電火花雕刻時那種放電的茲茲聲很讓人喜愛。熱處理是運(yùn)用退火，正火，淬火，回火的各種熱處理對工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行加熱，從而轉(zhuǎn)變它們的硬度，脆性和含碳量。我們先運(yùn)用正火對45鋼進(jìn)行加熱到830C并空冷，空冷后運(yùn)用砂輪磨光工件的外表，最終測試它的硬度。我們先后運(yùn)用了正火、淬火、回

13、火對45鋼進(jìn)行了熱處理，簡潔來說，熱處理還是比擬輕松的?？焖俪尚汀？焖僭椭圃旒夹g(shù)，又叫快速成形技術(shù)，英文：RAPIDPROTOTYPING（簡稱RP技術(shù)）。RP技術(shù)將一個實(shí)體的冗雜的三維加工離散成一系列層片的加工，大大降低了加工難度，它可以在無需準(zhǔn)備任何模具、刀具和工裝卡具的情況下，直接接受產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件、模具或模型。老師首先給我們講解了快速成型計(jì)數(shù)的簡況和工作原理，然后教我們運(yùn)用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫圖，我們每個人都必需畫一個螺母作為作業(yè)，剛開頭我對那個軟件根本都不懂，經(jīng)過老師的一步步講解，我最終終于學(xué)會了運(yùn)用那個軟件。最終老師帶著我們進(jìn)去試驗(yàn)室參觀快速成型的車床，

14、并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過程。數(shù)控沖床。我覺得數(shù)控沖床是最好玩的一個，我們幾乎每個人都學(xué)會了怎樣操作數(shù)控沖床，數(shù)控沖床是數(shù)字掌握沖床的簡稱，是一種裝有程序掌握系統(tǒng)的自動化機(jī)床。在金工實(shí)習(xí)過程中，幾乎但凡數(shù)控的機(jī)器都要畫圖并生成代碼從而進(jìn)行加工，所以數(shù)控沖床也不例外。我們先在老師的帶著下學(xué)會畫圖并生成代碼后，就可以每個人上車實(shí)際操作了，在實(shí)操中，每個人不會的，老師都會耐煩地講解，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會。最終兩天的是鉗工。鉗工主要以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子。首先，老師給我們講解了打孔，套螺旋，裝配等做法。然后讓我們實(shí)

15、際操作加工，由于整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活?？偟恼f鉗工的過程雖然是辛苦的，但是結(jié)果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水，我終于換來了一把精致的錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，兩天的疲憊席卷一空了。短暫的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但它留給我的卻是許多值得思索的東西，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培育了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。理論的指導(dǎo)需要實(shí)踐的操作，許多東西假如不是自己親自去試試，很難把握其中所包含的學(xué)問，許多理論也只有在實(shí)踐中才能體會得到，要不然只會紙上談兵，所以實(shí)踐是我們工科同學(xué)所必需的課程。金工實(shí)習(xí)心得怎么寫3我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨

16、、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項(xiàng)工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在師傅們耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我徹底清晰了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，從前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)根本把握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪啙嵉臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡潔了。實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問；

17、最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母。幾天下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。實(shí)習(xí)部分通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要裝備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、

18、新裝備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。3.在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和強(qiáng)化了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。4.培育和錘煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。5.在整個實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時強(qiáng)化對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于

19、提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。7.同學(xué)之間的互相幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!感想部分金工實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問的時機(jī)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加蘇醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е尚牡目捶▍⑴c了這個實(shí)習(xí)，但是最終的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的學(xué)問，而是一種力量，制造力以及順應(yīng)力。2.勞動不僅對

20、自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會。1、勞動是最榮耀的，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。2、鍥而不舍，認(rèn)真耐煩。3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，留意安全。4、只要付出就會有收獲。3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培育了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，幫忙自我完善。此時，我還在思念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的學(xué)問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！?/p>

21、實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上錘煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。兩年后我們就業(yè)的時分，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。伴著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就錘煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡潔的拆裝，都需要我們細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐

22、，失利了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們錘煉的幾種力量，的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個時機(jī)，而最終的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對我們的創(chuàng)新力量進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!結(jié)束語：眼睛是會騙人的看似簡潔的東西并不肯定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其微妙，才會做出抱負(fù)的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!假如再有時機(jī)我還會參與這樣的實(shí)習(xí)，還會去用實(shí)踐來完善自己的學(xué)問面和自己的各項(xiàng)力量，以求在走出校內(nèi)的時分有順應(yīng)社會的更高的力量。感謝學(xué)校和老師給我們

23、這個磨練自己和完善自己的時機(jī)。金工實(shí)習(xí)心得怎么寫4為期一個月的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到許多勝利的喜悅，也讓我明了勝利的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)高校生有太多的缺乏，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時分，我們都得抱著虛心的看法去學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的一個月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實(shí)踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個工種。一個月的時間，每天都有新的課程，不行能讓我們快速把握這門課程。但是，初步了解這門技術(shù)的應(yīng)用，以及根本的運(yùn)用方法，對于我們是有很大的用途的。首先，金工實(shí)習(xí)有工廠工作的嫻熟工

24、人，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠賜予我們許多書本上無法學(xué)到的學(xué)問。再次，高校生對于機(jī)械方面理論學(xué)問很豐富，但是實(shí)踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過老師們的具體教導(dǎo)，可以有效防止安全事故?；蛟S對于某些同學(xué)來說，金工實(shí)習(xí)很辛苦，但是對于我來說，我覺得金工實(shí)習(xí)充滿了樂趣，就算是非常辛苦的鉗工實(shí)習(xí)，當(dāng)我磨出一個自己感覺很不錯的小錘頭時，感覺到的只是由衷的成就感。實(shí)習(xí)分為周圍，每周一是理論課，周二到周五四天實(shí)習(xí)，第一周實(shí)習(xí)是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒!要讓那些沒有外形的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐煩，來不得半點(diǎn)馬虎!鑄造

25、成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。砂型鑄造：用型砂通過緊實(shí)制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點(diǎn)比擬低，是鑄造的好原料。造型的根本操作，造型方法許多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：（1）造型前（2）舂砂（3）撒分型砂（4）扎通氣孔（5）開外澆口（6）起模（7）修型（8）合箱。合箱是造型的最終一道工序，它對砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應(yīng)認(rèn)真檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光

26、等。合箱時應(yīng)留意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對準(zhǔn)合箱線，防止錯箱。后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個工種。就是通過編程來掌握車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。同時在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，假如不勝利的話，可以修給程序，這樣就削減了由于誤操作而帶來的原料的鋪張：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。通過老師清楚明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快把握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對常用的功能能夠嫻熟操作，并且學(xué)會根本語法和常用的編程語句，能夠進(jìn)行簡潔的編程操作。隨后我們開

27、頭根據(jù)圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開頭的時分不太熟識，總是顯現(xiàn)加工出錯的情況，經(jīng)過反復(fù)的研討和修改，第一個程序終于順當(dāng)完成了，看著界面上勝利模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。雖然我們所用的裝備是僅供實(shí)習(xí)而特地設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的裝備有肯定的區(qū)分，而且比擬陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的根本原理，只要將機(jī)床通過肯定的接口與計(jì)算機(jī)相聯(lián)結(jié)，通過肯定的應(yīng)用軟件就可以勝利的掌握機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來掌握，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動完成一些冗雜的加工過程。經(jīng)過努力，根據(jù)老師的要求，我勝利完成了任務(wù)，用三種方式（肯定坐標(biāo)、相對

28、坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最根本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)分，但還是感覺收獲頗多。在第二周實(shí)習(xí)的是四個不同的工種，綜合實(shí)踐，焊工，鍛壓，熱處理。1、綜合實(shí)踐包括粉末冶金，機(jī)器人等，在此是我了解到了一些新的科學(xué)技術(shù)，開闊了我的視野，也是的我學(xué)到了許多。2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時運(yùn)用，并且用或不用填充材料，將兩個工件聯(lián)結(jié)在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上訓(xùn)練電焊。根本動作要領(lǐng)我們都明白，但操作起來手卻不聽使喚，一開頭，不是引弧時不能引燃，就是運(yùn)條 時速度掌握得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。但我們并不因此就氣餒，而是連續(xù)訓(xùn)練。我們幾個人協(xié)作默

29、契，幾個回合訓(xùn)練下來，技藝有了明顯的提高。搞電焊的確不簡單，高溫，火花，這是具有肯定危險性的工種。就拿我自己來說，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點(diǎn)，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù)。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到肯定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅單刀直入，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在留意安全的前提下，我們漸漸熟識空氣錘的工作，不斷訓(xùn)練鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度勻稱。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要把握好，師傅說嫻熟地工匠不用溫度計(jì)測量，用眼

30、睛觀火色就能推斷出是否可以鍛打。當(dāng)顯現(xiàn)黃色光明的火焰時，就是鍛打的好機(jī)遇。4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在肯定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過轉(zhuǎn)變材料外表或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。師傅主要給我們講解了一些根本學(xué)問，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。這些過程相互連接，不行間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。第三周的實(shí)習(xí)是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)外表，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)外表及端面等，車床還能加工螺紋面。若運(yùn)用孔加工刀具（如鉆頭、鉸刀等），還可加工內(nèi)圓外表。走進(jìn)車工實(shí)習(xí)

31、車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是冗雜。師傅耐煩的給我們講解起來，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作力量。車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。聽起來有些冗雜，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部分，要合理標(biāo)準(zhǔn)的去運(yùn)用。師傅又著重講解了車工操作的留意事項(xiàng)，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件外表，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動

32、的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，運(yùn)用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件外表時，應(yīng)把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件外表。加工內(nèi)孔時，不行用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。第周圍是銑刨磨和鉗工的實(shí)習(xí)。車銑刨磨老師給我們具體介紹了銑工的相關(guān)學(xué)問以及銑床的種類，原理和運(yùn)用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠

33、進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的掌握，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，運(yùn)用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時裝備簡潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時分也是好奇，經(jīng)常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不當(dāng)心鋸條 就斷了。師傅是個女的，但是說話操作挺干脆利索，重點(diǎn)講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用裝備有鉗工工作臺、臺

34、虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條 的安裝，鋸條 要和鋸弓成肯定的夾角，以及握鋸用力的姿態(tài)，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是錘煉耐煩的好方法，然后我們親自動手，裝好鋸條 ，

35、先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺虎鉗上固定好，開頭鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致外形后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條 也廢了一根，接著用銼刀用勁打磨，這活真不好干，重復(fù)再重復(fù)一個動作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當(dāng)好，雖說還是有些瑕疵，但是心里快樂。鉗工是一種比擬冗雜、微小、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡潔，加工多樣敏捷、操作便利，順應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有許多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械修理中有著特別的、不行取代的作用。但鉗工操作的勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術(shù)水平要求較高。鉗工，耐力的考驗(yàn)。實(shí)

36、習(xí)感想：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實(shí)習(xí)最深的感受。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，許多事真正去動手做了才會有深切而真實(shí)的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實(shí)習(xí)了六個工種，不管是從學(xué)問操作層面還是從做事看法方面都有很大收獲，從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺。說實(shí)話只用一個月時間去實(shí)習(xí)八個工種，我們不行能完全把握其中要領(lǐng)，但是至少我們了解認(rèn)識了根本的工種操作規(guī)程，并且親身實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會工作打下了肯定的基礎(chǔ)。學(xué)無止境，就如師傅們所說，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學(xué)習(xí)。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)問框架，經(jīng)

37、過這兩周的實(shí)習(xí)，對于根本的工程操作標(biāo)準(zhǔn)我們有了比擬充足地認(rèn)識。以后某些場合談?wù)摰臅r分也能有模有樣的說出一二，心里還是很快樂的，學(xué)問是無價的。金工實(shí)習(xí)可以說是我們高校生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一，也是一大亮點(diǎn)，這個實(shí)習(xí)對于工科同學(xué)來說是非常有必要的。同時我感覺學(xué)校在課程布置上能恰當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對同學(xué)的力量培育會有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的學(xué)問，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了如今不少高校生學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，動手力量差的問題。我們不應(yīng)當(dāng)怕出錯，錯了就改，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的士氣。對于同學(xué)期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)當(dāng)好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己

38、的力量和素養(yǎng)。學(xué)好本事，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責(zé)任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍。金工實(shí)習(xí)僅僅是個開頭，是在為我們以后步入社會打基礎(chǔ)，我相信只要基礎(chǔ)牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤勞碌的老師和師傅們。至此為時兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加油!金工實(shí)習(xí)心得怎么寫5為期10個星期的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。在這10個星期的時間里，感覺無論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少。一開頭，作為一名理學(xué)院，光科專業(yè)的同學(xué)，我們許多人都不理解，為什么我們這些學(xué)物理的理科同學(xué)，也要

39、像工科同學(xué)一樣學(xué)習(xí)這些技術(shù)，而且從心底里有些許瞧不起這些技術(shù)，認(rèn)為它們太落后，覺得這些都是技校生才學(xué)的東西。不過，在10個星期結(jié)束后，我才覺得這次實(shí)習(xí)非常錘煉人!在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了焊接，鑄造，車工，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動手力量。實(shí)踐的過程真的能夠體會到一種歡樂，當(dāng)然麻煩時時都有，可以說整個過程始終是苦痛并歡樂著。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目，而其中的歡樂與苦痛更讓人珍惜。例如在第一個工種鉗工的實(shí)習(xí)過程中，我努力要將每一個鐵塊銼平，可是銼平了這邊那邊有高了，搞好的這邊，那邊有顯現(xiàn)問題了，導(dǎo)致第一個工件比人家的小了很多，自

40、然也就沒有的得到較高的分?jǐn)?shù)，當(dāng)作第二個工件在做的時分，我便不斷的請教四周的同學(xué)和老師，如何才能銼得夠平，如何用銼，手法等應(yīng)當(dāng)怎么用力，力道如何，他們都給了很耐煩的講解，三天的時間我也慢慢的對銼刀，鋸等的運(yùn)用有了終于有了肯定的了解，對工具也有了肯定感覺，做出來的作品終于也像個樣子了。其實(shí)，鉗工可以說是全部工種中最為磨練人耐煩和毅力的一種了，許多同學(xué)都把手銼掉了皮，而且很多同學(xué)包括我都是延期交工的，有些東西也需要自己體會、琢磨，不能只靠師傅的講解。通過鉗工的學(xué)習(xí)，我覺得最重要的是磨練了我的意志。當(dāng)新奇感慢慢退去，陪伴你的就只有單調(diào)的動作和枯燥的銼聲時，你就需要克服枯燥，堅(jiān)持下去，這將在任何領(lǐng)域都是一筆財(cái)寶。鑄造已給我留下了很深的印象?？赡苁俏易鍪绿^認(rèn)真了，在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些，于是我便一遍一遍的砸實(shí)所填的沙子，鋪張了許多的時間，當(dāng)別人已經(jīng)開頭第二個模具填砂的時分，我的第一個模具剛剛添了一半