關(guān)于心理健康教育工作計(jì)劃范文3篇

1、第 第 頁(yè)關(guān)于心理健康教育工作計(jì)劃范文3篇 心理健康教育工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想： 1、對(duì)全體孩子開(kāi)展心理健康教育，使孩子不斷正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能;培育孩子健全的人格和良好的性格心理品質(zhì)。 2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，予以科學(xué)有效的心理詢(xún)問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，加強(qiáng)進(jìn)展自我的技能。 二、詳細(xì)工作： 1、加強(qiáng)高素養(yǎng)老師群體的培育; 2、為了更好的上好心理健康教育課，加強(qiáng)集體備課工作; 3、實(shí)施心理健康教育課，以面對(duì)全體孩子為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。 4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣闊家長(zhǎng)、全

2、體老師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。 三、詳細(xì)實(shí)施： 1、老師自身的心理健康維護(hù) (1)每星期三晚上對(duì)老師進(jìn)行一次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限，聽(tīng)講座，看錄像，觀(guān)摩心理教育輔導(dǎo)課等等) (2)上好健康教育課。老師備好心理健康教育課教案，并組織聽(tīng)課。 (3)組建老師心理詢(xún)問(wèn) 此處隱蔽4035個(gè)字行1-2次老師心理健康教育活動(dòng)，由心理專(zhuān)家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期分班級(jí)進(jìn)行1-2次同學(xué)心理健康教育活動(dòng)，援助同學(xué)掌控心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的進(jìn)展。3、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。由心理詢(xún)問(wèn)師和專(zhuān)業(yè)的心理健康老師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中涌現(xiàn)的

3、問(wèn)題予以徑直的指導(dǎo)，排解同學(xué)心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治。 4、建立測(cè)試檔案：對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行同學(xué)心理健康普查，了解我校同學(xué)心理問(wèn)題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測(cè)試檔案，有利于加強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。 5、建立了心理健康email 和熱線(xiàn)電話(huà)，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)老師見(jiàn)面的同學(xué)可以通過(guò)電話(huà)和靜靜話(huà)信箱、email尋求援助 (三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合 家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家進(jìn)步行教育培訓(xùn)，在校報(bào)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)心理健康教育專(zhuān)欄。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的技能。 (四)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境 為了使同學(xué)的心理健康素養(yǎng)得以正常進(jìn)展，在學(xué)校日常工作中，重視營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校著重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施，添置適合同學(xué)閱讀的心理書(shū)籍，使心理輔導(dǎo)室美麗、溫馨。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”，通過(guò)校廣播、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)媒介