優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書5篇模板

1、優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書5篇模板優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：很高興有這次評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合 評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次晉升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 好時(shí)機(jī)。因此，我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列。如果允 許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 支持和幫助。從20年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛 勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以 及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái)，我盡力以高標(biāo) 準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的 工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度

2、考核中，我 均名列前茅。我熱愛(ài)教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干， 任勞任怨，服從組織安置，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、 負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期堅(jiān)持出滿勤、出全勤，力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作。在教育工作 中，我用以人為本，用心熱愛(ài)作為工作理念,盡力做到“尊重學(xué)生一一 樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生一一樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生一一樹立師表意1識(shí);相信學(xué)生一一樹立民主意識(shí)。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、保護(hù)的原那么，實(shí)行目標(biāo)管理體制， 著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥下藥，以理服人，以情感人， 糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師 生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充當(dāng)老師的助手

3、，做班級(jí)的 主人，逐步學(xué)會(huì)管理自己，進(jìn)而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，屢次奪取 流動(dòng)紅旗，被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持備課寫詳案，充分開(kāi)掘教材重、難點(diǎn)， 精心設(shè)計(jì)教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教 學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生 素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)字上下功 夫，常采用“啟發(fā)式、探究式、問(wèn)題法等多種教學(xué)方法，與學(xué)生 合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂(lè)于 學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能 力，培養(yǎng)智力，進(jìn)而大面積提

4、升了教育教學(xué)效果。在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心 求教，學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了教育教學(xué)的 方式方法，到達(dá)了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。工作實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些缺乏之處，非常是在經(jīng)受 先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開(kāi)展教學(xué)研究方面做得很不夠, 在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取,力爭(zhēng)躍上一個(gè)新的臺(tái)階，誠(chéng)請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板_年_月_日優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書2尊敬的：我是一，是中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。年畢業(yè)于_大學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀_大學(xué)學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）研究生。 畢業(yè)至今一直工作在 中

5、學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作，瑣碎反復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉， 也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的 有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光 彩，用愛(ài)去教，可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。在教育這片 熱土上，我作為一個(gè)菜鳥潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實(shí)地， 我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。自參加工作以來(lái)，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力 鉆研教材知識(shí)點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心 向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題，講解問(wèn)題，并同 時(shí)幫助學(xué)生提升思維

6、廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理, 幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué) 生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀?級(jí)普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)生的好評(píng)。在教學(xué)的同時(shí)，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研 基礎(chǔ)，我在_年5月申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)教師個(gè)人小課題提升學(xué)困生對(duì)數(shù) 學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，并根據(jù)所帶班級(jí)的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索 解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報(bào)告。我又與同事合作撰寫論文高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效對(duì)策發(fā)表在省級(jí)期刊數(shù) 學(xué)學(xué)習(xí)與研究_年11期;在年9月，我的論文基于超級(jí)畫板平 臺(tái)下的基本不等式教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一年

7、東北三省四市高中教研協(xié) 作體高考備考研討會(huì)一等獎(jiǎng)。在今后，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓 教學(xué)推動(dòng)科研，科研晉升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時(shí)我還訂閱了數(shù) 學(xué)通訊、數(shù)學(xué)教學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)等五種期刊雜志，目的是讓自 己手不釋卷，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。除了應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且反復(fù)，兩年多以 來(lái)，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤，從時(shí)間上敦促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的 習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門旁，促使學(xué)生注意力 集中。我一直以“為才先為人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從 點(diǎn)滴做起，同時(shí)自己也注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作那么，樹立典范，引導(dǎo)學(xué) 生的價(jià)值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)

8、，通過(guò)QQ、微信、手機(jī)短信 以及面對(duì)面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處 于一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。高三階段，讓班級(jí)營(yíng)造出一種“和諧進(jìn)步的氣氛，促進(jìn)良性競(jìng) 爭(zhēng)，常講勵(lì)志故事，身邊的人和事，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè) 美好的未來(lái)。用“守正篤實(shí)，久久為功的思想影響大家，讓大家有想 法，而且堅(jiān)定信念，終究會(huì)成功的。作為教師的最大夢(mèng)想不是自己有 多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不讓任何一名學(xué)生落伍，發(fā)現(xiàn)學(xué) 生的長(zhǎng)處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚， 深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長(zhǎng)的好評(píng)，也驗(yàn)證了校長(zhǎng)在講話中

9、提到的“管是為 了不管的規(guī)律。今后我還會(huì)堅(jiān)持做好班主任工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)， 讓自己舒心，讓家長(zhǎng)放心的原那么，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想 大學(xué)。努力與收獲是成正比的，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，想到汪國(guó)真的一 句話既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，在教書育人的道路上我依 然會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無(wú)愧于我心，無(wú)愧 于事業(yè)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板_年_月_日優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：本人在20年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從 并認(rèn)真完成學(xué)校安置的各項(xiàng)工作。上半年，擔(dān)任20一年六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，5為人師表，關(guān)注學(xué)生

10、的個(gè)性開(kāi)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加 強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。在年鎮(zhèn) 級(jí)統(tǒng)考中，全班成績(jī)優(yōu)異，名列第一。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利 用學(xué)生 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全 班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃， 兩操做到“快、靜、齊。在擔(dān)任的 數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體的教學(xué)理念, 通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣?？粗约阂荒陙?lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請(qǐng)優(yōu)秀教師。當(dāng)然， 我也知道自己很多缺乏，比方：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，管理方法單一等。假設(shè) 未被通

11、過(guò)，我不會(huì)氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭(zhēng)下次評(píng)上;假設(shè) 得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲，用這 次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭(zhēng)做得更好。此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板年月日優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：本人在20年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從 并認(rèn)真完成學(xué)校安置的各項(xiàng)工作。在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵照 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，保護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù) 學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都 積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討 論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，進(jìn)而激發(fā)

12、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并 用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。在日常工作能力方面：20_年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書 育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育, 重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。在 20_年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。并且充分發(fā)揮學(xué)生各部門 職能，利用學(xué)生自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為 習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到每日二小掃， 每周一大掃，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。 只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安置的事情做到

13、 盡善盡美。認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中 所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。貴在參與，不管 評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致 敬禮！此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板年月日優(yōu)秀教師個(gè)人申請(qǐng)書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校 領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中 取得了一點(diǎn)成績(jī)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí) 自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文，并積極 參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課海倫凱勒，達(dá)標(biāo)課音 樂(lè)之都維也納，示范課少年王冕均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過(guò) 達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩代表金水區(qū)去參 加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選;組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能 力，效果較好。所帶著的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，屢次榮獲紅旗，受到任課 老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分 第一名，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們 班的詩(shī)朗誦獲年級(jí)第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，小小書法家作 文賞析“才藝展示好書推薦我是最棒的“每日一詩(shī)，五詞等板塊