歌表演創(chuàng)編《學(xué)做解放軍》

1、課題:幼兒舞蹈歌表演的創(chuàng)編一、教學(xué)目標(biāo)：一知識目標(biāo)：經(jīng)過課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)，了解幼兒歌表演的全然特點，全然形式等等， 使學(xué)生關(guān)于歌表演有一個初步的感性的認識。二能力目標(biāo)：經(jīng)過課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí),掌握幼兒歌表演的一些簡單的方法，并且經(jīng)過作業(yè)和練習(xí)，穩(wěn)定知識，也為今后進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)編打根底。三情感目標(biāo)：夠更好地創(chuàng)編出契合幼兒情感的歌表演。二、教學(xué)重點： 幼兒歌表演的創(chuàng)編三教學(xué)難點：契合幼兒舞蹈形象的動作四、教學(xué)時數(shù)：22五、習(xí)題：六、教學(xué)后記：開動腦經(jīng)設(shè)計舞蹈動作，體驗了創(chuàng)編的歡樂，也形成了自己的作品，也出現(xiàn)了一些好的構(gòu)思和不錯的點子。但也存在一些問題，如深入生活不夠， 關(guān)于小孩的心理了解不夠。有待今后

2、不斷的練習(xí)實踐中加以提高。七、教學(xué)進程：第一二教時（一） 內(nèi)容：講授歌表演的定義：學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌表演學(xué)做解放軍二教學(xué)步驟：1 理論教學(xué)：幼兒歌表演，在幼兒音樂舞蹈教育中被廣泛應(yīng)用的一種提高小孩音樂舞蹈素質(zhì)的一種有效手段，在幼兒音樂教育領(lǐng)域，歌表演能專門好地表達小孩的心靈世界，能促進小孩與小孩，小孩與老師以及大人之間的交流，能促進小孩心理的成長，是幼兒成長進程中不可或缺的教育。還能導(dǎo)致小孩建立正確的人一輩子觀。人的情感，舞蹈一般以群舞表現(xiàn)比較多，經(jīng)過隊形等等的變化來表現(xiàn)， 而歌表演一般從歌曲的內(nèi)容，或者音樂的起伏來編創(chuàng)。幼兒的生理特點，年齡特點，用幼兒的視野去看待大千世界，才能創(chuàng)編出幼兒舞蹈的形象歌

3、表演。創(chuàng)編歌表演步驟：1選擇曲目；2捕捉形象；3創(chuàng)編動作；4修改完備；5注意音樂與動作的完整性；6注重作品的整體性；7定稿。2 課堂練習(xí)：歌表演學(xué)做解放軍吹號，行軍禮等動作，注意點：吹號的動作，學(xué)生往往缺少舞姿的角度考慮，教師能夠在之后的作品分析時候進行講解。1教師部署課堂作業(yè)，分組給歌曲創(chuàng)編歌表演；2學(xué)生依據(jù)老師給的歌曲抓緊構(gòu)思一個歌表演，能夠進行小組討論；邊討論邊創(chuàng)編。3學(xué)生依據(jù)教師給的歌曲，各族派一代表進行演繹，并且解釋其創(chuàng)作的意境和動作的創(chuàng)作進程；4請其他學(xué)生進行點評；5教師依據(jù)各組學(xué)生演繹的歌表演進行點評；6教師跟學(xué)生一起把那個歌表演進行修改，把學(xué)生創(chuàng)編得好的動作進行提取，組合，并且進行演繹；7請編得最好的