2022-2023學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關(guān)于物理量或物理量的單位,下列說法錯誤的是 ()A.在力學(xué)范圍內(nèi),國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、時間為三個基本物理量B.為了紀(jì)念牛頓,人們把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位C.1 N/kg=1 m/s2D.“米”“千克”“牛頓”都屬于國際單位制的單位2、某裝置的結(jié)構(gòu)如圖所示：在外殼的基板上固定一個螺栓，螺栓上有一頂端焊有鋼球的彈簧，螺栓、彈簧、鋼球及外殼都是電的良導(dǎo)體在靜止?fàn)顟B(tài)下，鋼球和外殼呈斷開狀

3、態(tài)不會導(dǎo)通，當(dāng)受到?jīng)_擊，鋼球產(chǎn)生運動與外殼接通，便可觸發(fā)執(zhí)行電路（未畫出），使報警器等元件開始工作若此裝置由靜止從高處墜落，重力加速度用g表示，以下說法正確的是A.開始下落的瞬間，鋼球的加速度為gB.開始下落的瞬間，外殼的加速度為gC.在執(zhí)行電路被接通前，鋼球的加速度方向可能向上D.在執(zhí)行電路被接通前，外殼的加速度可能小于g3、如圖所示，彈簧秤和細(xì)繩重力不計，不計一切摩擦，物體重，彈簧秤A和B讀數(shù)分別為（ ）A.10N ，0NB.10N，20NC.10N，10ND.20N，10N4、一個物體自由下落6s后落地，則在開始2s內(nèi)和最后2s內(nèi)通過的位移之比為（）A.1：5B.3：5C.3：11D.1

4、：35、如圖，豎直墻面上固定了一彈性桿，彈性桿的頂端固定一小球，則彈性桿對小球的作用力方向為（ ）A.B.C.D.6、如圖所示，質(zhì)量為m1的足夠長木板靜止在光滑水平面上，其上放一質(zhì)量為m2的木塊。t = 0時刻起，給木塊施加一水平恒力F。分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小，圖中可能符合它們運動情況的是（）A.B.C.D.7、如圖所示，一質(zhì)量為M圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的風(fēng)力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）?，F(xiàn)風(fēng)力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實線位置（緩緩移動），但圓環(huán)仍然不動，在這一過程中，水平風(fēng)力大

5、小F風(fēng)、繩子上的張力大小FT、橫桿對圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對圓環(huán)的支持力大小FN變化情況正確的是（）A.F風(fēng)逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大B.F風(fēng)逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變小C.f逐漸變大，F(xiàn)N保持不變D.f保持不變，F(xiàn)N逐漸變小8、A、B兩車在同一直線上向右勻速運動，B車在前，速度20m/s，A車速度為8m/s，當(dāng)A、B相距28m時，B車因前方突發(fā)情況緊急剎車（剎車過程可視為勻減速直線運動），加速度大小為2m/s2，從此開始計時，則：A.A追上B之前，經(jīng)5s二者相距最遠(yuǎn)B.A追上B之前，二者相距的最大距離為64mC.A車經(jīng)16s追上B車D.A車經(jīng)14s追上B車9、如圖所示，懸掛于小車?yán)锏男∏蚱x豎直方向

6、角，則小車可能的運動情況是（）A.向右減速運動B.向右加速運動C.向左減速運動D.向左加速運動10、如圖所示，某同學(xué)在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D.“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象二、實驗題11、（4分）如圖所示，是對一做平拋運動的小球拍攝的閃光照片，照片的背景是一張方格紙，已知小方格的邊長為m，重力加速度m/

7、s2,則拋出小球的初速度=_m/s.（不計一切阻力）12、（10分）在做“驗證力的平行四邊行定則”實驗中，假如F1的大小及方向固定不變（如圖所示），那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點，對F2來說,下面說法中正確的是_A.F2可以有多個方向B.F2的方向和大小可以有多個值C.F2的方向和大小是唯一確定值D.F2的方向是唯一的，但大小可有多個值三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）汽車的加速、減速性能是衡量汽車性能的一項重要指標(biāo)，一輛汽車以的速度勻速行駛（1）若汽車以加速度加速，求8s后汽車的速度大

8、?。?）若汽車以的加速度剎車，分別求剎車8s時和12s時的速度大小14、（14分）如圖所示為“探究加速度與力、物體質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz 在平衡摩擦力的過程中，下列操作正確的是（ ）A調(diào)節(jié)木板傾角，使沒有細(xì)線提供拉力時小車能在斜面上靜止B調(diào)節(jié)木板傾角，使只掛砝碼盤不掛砝碼時小車能在斜面上靜止C調(diào)節(jié)木板傾角，使沒有細(xì)線提供拉力時小車能在斜面上勻速運動D調(diào)節(jié)木板傾角，使只掛砝碼盤不掛砝碼時小車能在斜面上勻速運動 實驗中需要調(diào)節(jié)木板上的定滑輪，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行，這樣做的主要目的是（ ）A避免小車在運動過程中發(fā)生抖動 B使打點計時器在紙帶上打出的點

9、跡清晰C保證小車最終能夠做勻速直線運動 D使細(xì)線拉力等于小車受到的合力 不考慮滑輪的摩擦和重力，下列說法中正確的是（ ）A細(xì)繩對小車的拉力大小等于彈簧秤的示數(shù)B彈簧秤的示數(shù)等于砝碼和砝碼盤的總重力的一半C為了減小誤差，實驗中需要保證砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度 甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示裝置放在水平桌面上，小車上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為 甲、乙，由圖可知,m甲_m乙,甲_

10、乙(選填“ ”、“ ”或“ ”）15、（13分）小車靜止放在光滑水平面上，小車質(zhì)量為2.5kg，車內(nèi)A、B兩物體質(zhì)量分別為2.5kg和2.0kg，用一根輕繩通過光滑定滑輪相連?，F(xiàn)給小車施加一個水平向左、大小為14N的推力F，設(shè)運動過程中物體A不會發(fā)生滑動（被物體頂住），B物體相對小車靜止。求：(1)此時小車的加速度和細(xì)繩的拉力的大小？ (2)當(dāng)推力F超過多少時，物體A被細(xì)繩吊起？ 參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】考查力學(xué)單位

11、制?！驹斀狻緼國際單位制中，基本物理量有七個，其中力學(xué)基本物理量有長度、質(zhì)量、時間，A正確，不符合題意；B力的單位牛頓（N）不是基本單位，B錯誤，符合題意；C由牛頓第二定律可得：可得，加速度單位為N/kg，由加速度定義式：可得加速度單位為m/s2，所以1 N/kg=1 m/s2，C正確，不符合題意；D“米”“千克”是國際單位制中的基本單位，“牛頓”是力的單位，由牛頓第二定律：可得，力的單位為，1牛頓=1，“牛頓”是國際單位制中的導(dǎo)出單位，都屬于國際單位制中的單位，D正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】開始時整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，故對鋼球分析可知，受向上彈簧的彈力和向下的重力作用，且互相平衡

12、，故在開始下落瞬間彈簧沒有發(fā)生變化，大小仍與重力的大小相等，故這一瞬間鋼球的加速度為零；對外殼分析可知，受向下彈簧的彈力和向下的重力作用，故在下落瞬間外殼的加速度大于g，故AB錯誤；之后，小球向下做加速度不斷增大的加速運動，外殼做加速度不斷減小的加速運動，當(dāng)彈簧回到原長之后，小球繼續(xù)向下做加速度不斷增大的加速運動，外殼向下做加速度不斷減小的加速運動，當(dāng)彈簧的彈力與外殼的重力相等時加速度為零，外殼達(dá)到最大速度，繼續(xù)向下彈簧的彈力大于外殼的重力，此時外殼的加速度向上，做減速運動，直到鋼球與外殼相撞，故在在執(zhí)行電路被接通前，鋼球的加速度方向一直向下，而外殼的加速度可能小球g，故C錯誤，D正確；故選D

13、.3、C【解析】對A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=10N，則彈簧秤A的讀數(shù)為10N對B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=10N，則彈簧秤B的讀數(shù)為10N故選C4、A【解析】物體下落前2 s的位移為物體下落6 s的位移為物體下落4 s的位移為所以最后2 s內(nèi)通過的路程為故開始2 s內(nèi)和最后2 s內(nèi)通過的路程之比為1 : 5；故選A。5、B【解析】小球受到豎直向下的重力mg，桿對小球的作用力F，小球靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F與重力mg是一對平衡力，所以F的方向豎直向上，即彈性桿對小球的作用力方向為，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6、AC【解

14、析】A若長木板和木塊之間沒有相對滑動，A正確；BCD若長木板和木塊之間有相對滑動，則a2 a1，BD錯誤、C正確。故選AC。7、AC【解析】以重物為研究對象，分析受力情況：重力、水平風(fēng)力和繩子的拉力，如圖1所示由平衡條件得，當(dāng)增加時，逐漸增加，增加；再以兩物體整體為研究對象，分析重力、水平風(fēng)力，桿的摩擦力和支持力，如圖2所示則有則保持不變。則逐漸增加；故AC正確，BD錯誤。故選AC。8、BC【解析】A二者速度相等時，距離最遠(yuǎn)，根據(jù)題意：解得：，A錯誤；B二者速度相等時，距離最遠(yuǎn)：解得：，B正確；CD兩車相遇時，處于同一位置，B車速度減為0用時：B車前進(jìn)的距離：A車前進(jìn)的距離：此時二者相距：B車

15、靜止，A車?yán)^續(xù)勻速直線運動：解得：C正確，D錯誤。故選BC。9、BC【解析】車和球一起運動，它們有共同的加速度，對小球受力分析，可以求得小球的加速度的方向，即為小車的加速度的方向，從而可以判斷小車可能的運動情況?！驹斀狻繉π≤嚰靶∏蛘w分析可知，整體沿水平方向運動，則加速度沿水平方向，即合力沿水平方向；對小球受力分析可知其合力水平向右，則加速度也水平向右，所以小車可能是向右加速運動，也可能是向左減速運動，故選項BC正確，選項AD錯誤。故選BC?！军c睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過隔離法求得加速度，再利用整體法判斷整體的運動情況。10、CD【解析】“下蹲”過程中，

16、人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；“起立”的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象。AB錯誤，CD正確。故選CD。二、實驗題11、4【解析】1平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據(jù)：解得：s根據(jù)水平方向上做勻速直線運動有：代入數(shù)據(jù)解得：m/s12、C【解析】因一個彈簧秤的拉力大小、方向不變，而橡皮筋伸長到O點，說明合力不變，由平行四邊形定則可知另一個大小方向也唯一確定，故ABD錯誤，C正確三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟

17、只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1） （2） ，0【解析】汽車做勻加速直線運動，根據(jù)速度時間公式求8s末汽車的速度大??；若汽車以的加速度剎車，先求出汽車剎車到停止的時間，分析汽車的狀態(tài)，再求剎車8s和12s時的速度大小；【詳解】初速度為：（1）由，得8s后汽車的速度為：；（2）剎車過程中汽車做勻減速運動，有：設(shè)減速到停止所用時間，由公式得： 所以剎車8s時的速度為：12s時的速度大小為0【點睛】對于運動學(xué)問題，首先要分析物體的運動情況，注意公式的適用條件，不能亂套公式，否則容易使解題結(jié)果不合理14、 .C .D .AD .小于 .大于【解析】（1）1在平衡摩擦?xí)r，應(yīng)讓小車拖著紙帶，調(diào)節(jié)木板傾角，小車在沒有細(xì)線提供拉力時小車能在斜面上勻速運動，故C正確。故選C；（2）2 使?fàn)恳≤嚰?xì)繩與木板平行。這樣做的目的是可在平衡摩擦力后使用細(xì)繩拉力等于小車受的合力，故D正確。故選D；（3）3A已經(jīng)平衡摩擦力，彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合力，故A正確；B根據(jù)牛頓第二定律可知由于砝碼和砝碼盤有加速度，故不滿足彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重量的一半，故B錯誤；C由于實驗中小車的合力即為彈簧測力計的示數(shù)，所以不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件，故C