班組現(xiàn)場管理 作業(yè) 自測

1、10/10班組現(xiàn)場管理作業(yè)+自測一、單項選擇題1. 下列說法不利于班組長建立良好的班組關(guān)系的是( )A 良好的心態(tài)B. 尊重班組員工C。 堅持己見，絕不通融 站在班組乃至企業(yè)的角度考慮問題答案:C您的答案：題目分數(shù):22。 下列關(guān)于6S的說法,錯誤的是（ ）A。 6S強調(diào)地/物明朗化，人規(guī)范化。 6是一份額外附加的工作6S是品質(zhì)的保證D. 6S活動可以發(fā)現(xiàn)與挖掘問題答案：B您的答案:題目分數(shù)：23。因為處理技術(shù)問題而使班組工作不能進行下去屬于（ ）造成的浪費A 等待B. 缺陷C 批量生產(chǎn)D. 物料答案:A您的答案:A題目分數(shù):。 下列對骨干員工與班組長崗位職責區(qū)別的描述，不正確的是（）A。 工

2、作對象不同，骨干員工為事,班組長為人、事B 評價標準相同，均以個人業(yè)績?yōu)闇蔆。 職責范圍不同,骨干員工為事務,班組長為團隊D. 工作技能不同，骨干員工為做事技巧,班組長為管理技巧答案：B您的答案：B題目分數(shù)：5。 全面生產(chǎn)維護要求的參與人員是（ ). 企業(yè)領(lǐng)導B。 設備維修人員C全體員工 D. 班組長答案:C您的答案：C題目分數(shù)：26 下列關(guān)于優(yōu)秀班組長特征的說法，不正確的是（ )A 理解班組員工的需求和感情高人一等的專長C.事必躬親，所有事都親自做D 公平、公正對待班組的每一位員工答案：C您的答案:題目分數(shù)：27. S中整頓的目的是（ )A。 減少尋找時間B 騰出空間C 杜絕產(chǎn)品缺陷D。 針

3、對成本答案：A您的答案：題目分數(shù):28.以下說法，不屬于班組長崗位職責的是（ )A.傳話通知，把上級要求，原話傳達給班組成員,也要把班組員工的要求一字不差地報告給上級。 平衡協(xié)調(diào),班組長要和兄弟部門保持順暢的溝通、協(xié)調(diào),使跨班組工作,順利進行。 啟下,做好班組的組織管理工作，帶領(lǐng)班組員工完成任務，使各項資源充分有效發(fā)揮 D.承上，承擔單位職責，達成組織目標，執(zhí)行上司指示答案:A您的答案:A題目分數(shù)：9。1。 班組管理人、機、料、法、環(huán)五大要素中,（ ）是變異最大最不可控的因素。A.人B. 機C 料D. 法。 環(huán)答案：A您的答案：A題目分數(shù):1。 關(guān)于班組消除浪費的方法,下列說法不正確的是（ )

4、A. 注意生產(chǎn)安全B 充分利用場地C. 增加運輸D.消除返工現(xiàn)象答案：C您的答案：D題目分數(shù)：211. 下列說法，不屬于班組長對班組員工培訓重點的是（ ） 技能B。 聽話C態(tài)度D. 知識答案:您的答案：B題目分數(shù):1 從精益的成本原則來看，班組工作要獲取更多的利潤,只有( ）A 提高價格 降低成本C. 擴大生產(chǎn)規(guī)模 D.增加庫存答案：B您的答案:B二、多項選擇題1精益生產(chǎn)是一種生產(chǎn)管理方式，它的特點有( )A。 最快的市場響應速度B。 最低的成本C。 最優(yōu)的質(zhì)量。 設計和制造市場所需的產(chǎn)品答案：A，B,C，D您的答案：A，B,C，D題目分數(shù)：。 6S的內(nèi)容包括( ）A. 整理、整頓B素養(yǎng)、安全

5、C。 清潔、自律 清掃、清潔答案：A，B，您的答案：A,B,D題目分數(shù):23。 為減少不必要的協(xié)調(diào)管理流程,班組長要做到（ ）A。班組內(nèi)成員應建立職務意識. 制定工作程序、工作標準規(guī)范、工作方法C。 制定工作計劃與目標D 建立暢通的溝通渠道，培養(yǎng)員工的溝通技巧答案:A，B，C,D您的答案:B，C，D題目分數(shù)：24 D循環(huán)的四個階段是計劃、實施、檢查、處理,下列關(guān)于四階段的說法，正確的是（ )A 第一階段，計劃。確定管理目標、活動計劃和管理措施方案B。第二階段，實施。貫徹執(zhí)行計劃,組織班組員工實實在在地去干. 第三階段，檢查。班組長要檢查員工是否去有做,進度如何、效果怎樣D. 第四階段,處理。班

6、組長要時刻關(guān)注員工在執(zhí)行計劃的過程是否偏離,是否達到預期效果。糾正偏離目標的行動?？隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗，并使之標準化。答案:A，B，D您的答案：A,B,C,D題目分數(shù)：2。 下列行為哪些是班組長管理過程中容易犯的錯誤（ )A事前計劃不周詳,事中管理執(zhí)行不到位，事后檢討不改進，沒制定工作目標B。 培訓和授權(quán)員工，培養(yǎng)骨干團隊C 好好先生、怕得罪人，對下屬嚴格要求不夠，不敢管理。 敢于管理、強加于人，簡單粗暴答案：A,C，您的答案:A,C,D題目分數(shù)：2 班組長應具備（）A。問題意識B.現(xiàn)場意識C。 改善意識.服務意識答案:A，B,C，D您的答案：，B，C，D題目分數(shù)：27. 有些班組成員，業(yè)務技能高,

7、但不怎么聽從安排。對于這樣的員工，班組長可采取的管理方法有（ ) 制定獎懲措施，將工作的是否服從與獎金的獎罰掛鉤. 時常讓其起帶頭作用 . 設定目標，不斷激勵。 當員工認真配合班組長布置的工作時，適時對其表示感謝,讓其感到被肯定、被尊重答案:B,D您的答案:B，C,D題目分數(shù)：28下列關(guān)于培養(yǎng)成功班組長的基本準則，正確的是（ ）A。 明確的目標。要做成功的班組長，首先為自己建立明確的人生目標，無論是事業(yè)目標，還是生活目標，或是信念目標B 合作致勝。就是要把合作作為自己成功的前提、尊重差異、設身處地站在他人的立場看問題，注重發(fā)揮團隊的力量C。 溝通無極限。 善于聆聽，善于表達自己，逐步將開放的溝

8、通方式變成班組的工作語言D客戶在身邊.成功的班組長把每一位為之服務的人都視為自己的客戶，上司是自己的客戶,下屬是自己的客戶，其他部門更是自己的客戶答案:A,B，C，D您的答案：A，,D三、判斷題1。 6S活動就是定期對班組工作場所進行檢查評比。（ ）答案：錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2. 企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品越多越好.( )答案：錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2 業(yè)績好就不需要6S活動和其他改善活動了。（ ）答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：24. 班組工作要消除浪費首先必須發(fā)現(xiàn)浪費.( ）答案：正確您的答案：正確題目分數(shù):5.班組現(xiàn)場管理涉及到要素包括：人員、設備、材料、方法、環(huán)境、能源、信息和時間

9、。（ ）答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：26。班組工作場所只能放真正需要的物品.（ )答案:正確您的答案：正確題目分數(shù):27 制度的作用在于各司其職。然而管理的真正內(nèi)涵恰恰在制度之外，也就是對異常的應變.()答案：正確您的答案：正確題目分數(shù)：28. 環(huán)境能夠潛移潛化,如果班組長注意細節(jié),就會影響員工的工作態(tài)度，影響品質(zhì)的控制，所以環(huán)境本身也是一種生產(chǎn)力。（ ）答案：正確您的答案：正確題目分數(shù):9。 運輸和等待在生產(chǎn)中是必須的,不存在浪費問題。( )答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.班組生產(chǎn)的產(chǎn)品不能滿足用戶的要求就是浪費。( ）答案：正確您的答案:正確題目分數(shù)：211 班組工作場所臟亂沒

10、關(guān)系，業(yè)務好就行。( ）答案:錯誤您的答案：錯誤自測第1題以下說法，不屬于班組長崗位職責的是（ )A.傳話通知，把上級要求，原話傳達給班組成員,也要把班組員工的要求一字不差地報告給上級B.平衡協(xié)調(diào),班組長要和兄弟部門保持順暢的溝通、協(xié)調(diào),使跨班組工作,順利進行C。啟下，做好班組的組織管理工作，帶領(lǐng)班組員工完成任務，使各項資源充分有效發(fā)揮D.承上，承擔單位職責，達成組織目標，執(zhí)行上司指示答案：您的答案:A題目分數(shù)：此題得分:150批注：第題下列對骨干員工與班組長崗位職責區(qū)別的描述，不正確的是（)A.工作對象不同，骨干員工為事,班組長為人、事。評價標準相同，均以個人業(yè)績?yōu)闇?。職責范圍不同，骨干員工

11、為事務，班組長為團隊D。工作技能不同，骨干員工為做事技巧,班組長為管理技巧答案:B您的答案:B題目分數(shù)：15此題得分：15。批注:第3題班組長應具備( ）。問題意識B。現(xiàn)場意識C改善意識D.服務意識答案：A,，,您的答案：A，B，C,D題目分數(shù)：15此題得分:1.批注：第4題為減少不必要的協(xié)調(diào)管理流程，班組長要做到（）A。班組內(nèi)成員應建立職務意識。制定工作程序、工作標準規(guī)范、工作方法C制定工作計劃與目標D.建立暢通的溝通渠道，培養(yǎng)員工的溝通技巧答案：A，,D您的答案：A，B，C，D題目分數(shù)：15此題得分：5批注:第5題6活動就是定期對班組工作場所進行6S檢查評比。( ）答案：錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：此題得分：10.0批注