垃圾分類經(jīng)典演講稿垃圾分類演講稿

1、垃圾分類經(jīng)典演講稿-垃圾分類演講稿垃圾分類經(jīng)典演講稿垃圾分類演講稿大全垃圾分類經(jīng)典演講稿（一）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谌拥衾臅r(shí)候，你們有無(wú)想過(guò)它們中間有些是能夠回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論填埋還是燃燒，都是對(duì)資無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎？誠(chéng)然不是，的方法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類是指在頭將垃圾分類投放，并經(jīng)過(guò)分類回收使之重新變成資再利用，變廢為寶。那么，怎樣進(jìn)行垃圾分類管理呢，第一我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是能夠回收的，哪些是不能回收的？

2、可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內(nèi)。不能回收的垃圾：如腐化垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不能回收垃圾桶內(nèi)。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了地址的資，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類寄存，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)保護(hù)好供應(yīng)我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們見(jiàn)義勇為的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。也許大家感覺(jué)垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾與日俱增，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，靜靜為資的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似富強(qiáng)，實(shí)質(zhì)卻很纖弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，

3、我們向小學(xué)全體師生發(fā)出建議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份干凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種涵養(yǎng)，一種航標(biāo)。第1頁(yè)共6頁(yè)老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感動(dòng)你們的家人、友人、周圍的人參加垃圾分類收集！垃圾分類經(jīng)典演講稿（二）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出好多垃圾，它們平時(shí)先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，爾后再送去填埋也許燃燒。而垃圾填埋和燃燒的花銷相當(dāng)高昂，辦理一噸垃圾的花銷約為20元至300元人民幣。我們無(wú)法阻攔垃圾的產(chǎn)生，但卻能夠盡量減

4、少它的產(chǎn)生量，并經(jīng)過(guò)積極的資回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)約木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74這樣既可節(jié)約資，又能保護(hù)環(huán)境齊整。特此，向大家發(fā)出建議：每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類垃圾箱，推行垃圾分類投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類其實(shí)不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾其實(shí)不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能夠帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中

5、午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂辦理。為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加干凈美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!我的演講達(dá)成，感謝大家!垃圾分類經(jīng)典演講稿（三）垃圾的出生陪同的人類的發(fā)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么辦理呢?有人說(shuō)：“能夠埋了。”但是可是靠埋可是暫時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地今后就失去了所有營(yíng)養(yǎng)，成為了窮鄉(xiāng)僻壤，而且這樣填埋所據(jù)有的土地資很浪費(fèi)。那該怎么辦?又有人說(shuō)了：“不能夠埋那就燒了吧，這樣不就看不見(jiàn)了啊!”但是燃燒垃圾的時(shí)候那滔滔濃煙，那刺鼻的氣味是另

6、一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不能取。那終究該怎么做呢?其實(shí)，垃圾不是完好沒(méi)適用的廢品，只要合理的利用，合理的處第2頁(yè)共6頁(yè)理，垃圾就可以變廢為寶，問(wèn)題的要點(diǎn)在于怎樣讓它由廢變寶，訣要就在于-給垃圾分類。垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現(xiàn)在比較規(guī)范的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大部分的垃圾是能夠回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹完好底的辦理不了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋、燃燒的方式辦理。那有哪四大類呢?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們能夠拿來(lái)再次利用，只要簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)整合由碎變整就可以再次使用;第二類，廚房垃圾

7、，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的辦理就可以轉(zhuǎn)變成了天然的化肥，滋潤(rùn)土地;第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特別安全辦理。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的辦理程序提取其中能夠再使用的部分;第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中之外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的荒棄物。那我們的小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾的辦理呢?怎樣做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?第一要知道哪些垃圾是能夠再利用再回收的，哪些不能夠，哪些垃圾需要特其他辦理專人特地收集。其次，就是要養(yǎng)成分類扔垃圾的習(xí)慣?，F(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不能回收分類扔，小朋友在扔的

8、時(shí)候就要依照分類扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不能回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到特地的收納容器里，不能任意扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有方法再利用了才扔;橡皮擦到無(wú)法使用了再扔;愛(ài)惜玩具、書本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的辦理垃圾的方法，也是最正確的環(huán)保小衛(wèi)士。相信我們每位同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)做最正確環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球貢獻(xiàn)出自己的力量。垃圾分類經(jīng)典演講稿（四）親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感想：多么美

9、麗，可愛(ài)的星球啊!地球，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長(zhǎng)的沃壤。優(yōu)美友善的環(huán)境第3頁(yè)共6頁(yè)為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建舒坦的氛圍，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的歡喜。校園需要愛(ài)惜，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要愛(ài)惜。長(zhǎng)遠(yuǎn)以來(lái)，人們習(xí)慣將各樣荒棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這類方法誠(chéng)然便于垃圾的集聚清理，但擁有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾實(shí)質(zhì)上是放錯(cuò)了地方的資，解決之道在于經(jīng)過(guò)垃圾分類，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，從而減少垃圾量。也就是說(shuō)，垃圾減量，進(jìn)行分類是減少資浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展的要點(diǎn)。為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)辦節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)睜開了一系列有關(guān)垃圾分類的工作。無(wú)論是校園、教室還是辦公室都一致放置了帶有明顯表記的垃圾桶

10、，以方便分類投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，特地辦理廚余垃圾，使之變廢為寶。同學(xué)們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。在此，我們向全校師生發(fā)出以下建議：成立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)惜環(huán)境、節(jié)約節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。比方，看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi);水果吃干凈后，再扔掉果核;一張打草紙要用完正反兩面，不要寫幾行字就扔掉;盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊;回收奶袋的黑色塑料袋可重復(fù)使用，每次裝滿后再投入回收箱;積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，依照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。你們知道嗎?垃圾可

11、分為可回收垃圾、不能回收垃圾、有害垃圾等?？苫厥绽堫?、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等;而不能回收垃圾包括食品殘?jiān)⒐掀す麣ぁm埃、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。也許大家感覺(jué)垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能與日俱增。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就靜靜為資的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。第4頁(yè)共6頁(yè)同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作;無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種涵養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感動(dòng)我們的家人、友人、周圍的人參加垃圾

12、分類，參加環(huán)保事業(yè)!垃圾分類，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!垃圾分類經(jīng)典演講稿（五）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。回家路上，我靜靜盤算著：垃圾分類，從我做起。該怎樣開始呢？雖然老師大體給我們講了一下垃圾的分類，但是家里扔垃圾從未分過(guò)類呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢？吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我連忙大喊一聲：“停！”媽媽驚異地回頭望著我，我奇特地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還

13、是不能回收的？”“這還不簡(jiǎn)單，自然是可回收垃圾嘍！”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的騙局，開始冷靜自在地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀！那好，我也來(lái)考考你，若是考試合格，今后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報(bào)紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我眼前。我信心滿滿，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不能回收的，廢舊電池是有害的”但是，我還是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”媽媽接著說(shuō)道：“你誠(chéng)然錯(cuò)了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不能夠夠任意扔掉，我們?nèi)覐慕裉扉_始響應(yīng)你的號(hào)召，推行垃圾分類吧！”“耶！計(jì)劃成功！”我暗自竊喜。從那天開始，我們?nèi)铱倓?dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好