教你如何填報(bào)平行志愿

1、教你如何填報(bào)平行志愿1.什么是大平行志愿？目前很多省市高招實(shí)行大平行志愿，其基本含義是：考生在一個(gè)批次內(nèi)可報(bào)學(xué)，即A校、B校、C校、D校、E，者系，不設(shè)志愿級(jí)差分，每所學(xué)?？蛇x報(bào)五個(gè)專業(yè)。當(dāng)然，各省市規(guī)定的志愿學(xué)校數(shù)和志愿專業(yè)數(shù)有所不同，考生和家長要查閱本省市當(dāng)年公布的普通高等學(xué)校招生簡章（或招生工作規(guī)定）。2.平行志愿錄取是怎樣投檔的？平行志愿錄取有以下兩條投檔原則。“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。以本科一批的平行志愿為例。投檔時(shí)，在第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線上，按高考分?jǐn)?shù)（高考總分與政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，當(dāng)考生總分相同時(shí)，文科依次按語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績從高分到低分排序，理科依次按數(shù)學(xué)、語

2、文、外語單科成績從高分到低分排序，按排序先后依次檢索。所以，平行志愿是學(xué)生選擇學(xué)校，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生較分?jǐn)?shù)低的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)。填報(bào)志愿時(shí)一定要根據(jù)考生高考分?jǐn)?shù)實(shí)力來選擇學(xué)校。“遵循志愿”。根據(jù)考生填報(bào)的A、B、C、D、E五個(gè)平行志愿學(xué)校，從A校開始依次檢索，一旦有符合投檔條件的學(xué)校，就作為投檔對(duì)象。投檔給一所錄取排序在前且符合條件的學(xué)校。這就提示我們填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該將辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、錄取分?jǐn)?shù)高、考生最喜歡的學(xué)校放在前面。.平行志愿有哪些風(fēng)險(xiǎn)？調(diào)檔比例問題。高?？梢栽谡猩?jì)劃數(shù)的120%調(diào)檔比例問題。高?？梢栽谡猩?jì)劃數(shù)的120%之內(nèi)自主確定調(diào)檔比例，如果錄取中學(xué)校沒有增加招生計(jì)劃，那么超出果錄取中學(xué)校

3、沒有增加招生計(jì)劃，那么超出100%部分考生就存在被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。志愿填報(bào)過高。如果考生定位不準(zhǔn)確，志愿填報(bào)過高，學(xué)校志愿之間沒有拉志愿填報(bào)過高。如果考生定位不準(zhǔn)確，志愿填報(bào)過高，學(xué)校志愿之間沒有拉開梯度，就可能導(dǎo)致所報(bào)的幾所學(xué)校志愿都落空。出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)校錄取

4、規(guī)則不能滿足，而考生又沒有寫專業(yè)服從調(diào)劑，則可能被退檔。其他原因。由于身體等其他原因不符合學(xué)校錄取要求，則可能被退檔。.怎樣避免平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)？志愿學(xué)校設(shè)置梯度。三所平行志愿學(xué)校不要在同一個(gè)水平線上，可按照一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的思路來填報(bào)。A?！皼_一沖，報(bào)考比考生平常成績水平稍高的學(xué)校；一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的思路來填報(bào)。A?！皼_一沖，報(bào)考比考生平常成績水平稍高的學(xué)校；B?！胺€(wěn)一穩(wěn)，報(bào)考和考生平常成績水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校；C?！氨３霈F(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取

5、。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑。考生檔案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)一?！?，萬一考試失誤，可以確保就讀本批次學(xué)校。這樣，無論考生在

6、高考中的發(fā)揮如何，都不會(huì)因?yàn)橹驹柑顖?bào)不當(dāng)而遺憾。四個(gè)分的解析。調(diào)檔線。一般的家長會(huì)看高校往年的調(diào)檔線，這是很不可靠的，因?yàn)檎{(diào)檔線低于實(shí)際錄取線。最低分。也有的家長看高校往年的最低分，這存在很大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樽畹头质窃撔ｄ浫〉淖詈笠幻麑W(xué)生的分?jǐn)?shù)。最高分它意味著考生在選擇專業(yè)時(shí)有很大的自主性，錄取把握大。平均分。我們應(yīng)該將平均分作為選擇高校的主要參考，你的高考分在該校的平均分左右，錄取的把四個(gè)分的解析。調(diào)檔線。一般的家長會(huì)看高校往年的調(diào)檔線，這是很不可靠的，因?yàn)檎{(diào)檔線低于實(shí)際錄取線。最低分。也有的家長看高校往年的最低分，這存在很大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樽畹头质窃撔ｄ浫〉淖詈笠幻麑W(xué)生的分?jǐn)?shù)。最高分它意味著考生在選擇

7、專業(yè)時(shí)有很大的自主性，錄取把握大。平均分。我們應(yīng)該將平均分作為選擇高校的主要參考，你的高考分在該校的平均分左右，錄取的把出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)

8、專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑。考生檔案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)握就比較大。戒躁求穩(wěn)，留有余地。估分誤差較大、高考臨場發(fā)揮等無法預(yù)測的不確定因素多，高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有大小年之說，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)小年的情況也時(shí)有發(fā)生，戒躁求穩(wěn)，留有余地。估分誤差較大、高考臨場發(fā)揮等無法預(yù)測的不確定因素多，高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有大小年之說，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)小年的情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)年

9、降分和提分兩種情況都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的，這種例子比出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息）

10、，或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)比皆是，教訓(xùn)十分深刻。在填報(bào)志愿的過程中，要冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，在填報(bào)志愿的過程中，要冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)

11、劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不要盲目攀比，不要受朋友或同班同學(xué)的影響，要堅(jiān)定自己的選擇。一般講，學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)考試成績穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生，填報(bào)志愿不

12、用過于保守。平時(shí)成績起伏較大、情緒易波動(dòng)的考生，應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。.平行志愿的專業(yè)怎樣填報(bào)？填報(bào)上容易出現(xiàn)的三種錯(cuò)誤，我提出相應(yīng)的三種方法。由于家長不大了解高招錄取投檔的規(guī)則，忽視專業(yè)填報(bào)的方法和技巧，每年由于家長不大了解高招錄取投檔的規(guī)則，忽視專業(yè)填報(bào)的方法和技巧，每年這樣安排專業(yè)“不拉開檔次”。我們選取的六個(gè)專業(yè)在錄取分上要拉開檔次。這樣安排專業(yè)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑。考生檔案

13、被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)就可大大增加保險(xiǎn)系數(shù)，道理跟平行志愿三個(gè)學(xué)校沖、穩(wěn)、保”的策略是一樣的。高分專業(yè)是供高考超常發(fā)揮，考出了超出預(yù)想成績的情況下錄取的；中間

14、專業(yè)是出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑。考生檔案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)考生心中的實(shí)際報(bào)考目標(biāo)；低分專業(yè)是托底”的，如果高考沒有發(fā)揮好，成績不出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次

15、的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)理想，總還能被志愿學(xué)校錄取。一所學(xué)校中不同專業(yè)的錄取分相

16、差是很大的，能認(rèn)為我的考分只要夠這個(gè)學(xué)校，報(bào)任何專業(yè)都沒有問題了。如果你報(bào)的六個(gè)專出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑。考生檔案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)業(yè)都是這個(gè)學(xué)校的高分專業(yè)，就意味著存在很大風(fēng)險(xiǎn)。不講究排序。六個(gè)專業(yè)在順序上不能隨意填寫，而要從高分到低分排序。不講究排序否則，可能由于專業(yè)級(jí)差分導(dǎo)致未能被理想專

17、業(yè)錄取。其含義是：同一所高校的六個(gè)專業(yè)之間在錄取時(shí)一般要設(shè)置專業(yè)級(jí)差分，其含義是：考生未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專業(yè)排序。專業(yè)級(jí)差分一般在15分之間，但也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分?！安环恼{(diào)劑”。一般情況下，“專業(yè)服從調(diào)劑”一欄應(yīng)該打鉤。不然，如果六個(gè)專業(yè)都沒有錄取的話，招辦是不能擅自做主給你再選專業(yè)錄取的?！皩I(yè)服從調(diào)劑”的含義是“服從該校所有系科、專業(yè)”。出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長覺得非常冤枉”。針對(duì)專業(yè)辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。辦公布的征集志愿信息），或者參加下一批次的錄取。不服從專業(yè)調(diào)劑?？忌鷻n案被投放到所報(bào)的某所學(xué)校，如所報(bào)專業(yè)志愿按學(xué)不服從專業(yè)調(diào)劑