2022年貴州省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育-創(chuàng)新能力建設答題整理

1、12022 年貴州省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育-創(chuàng)新能力建設答題整理單選題01. ( C )是創(chuàng)業(yè)過程中最根本、最重要的因素A 組織B創(chuàng)業(yè)環(huán)境02.德魯克倡導創(chuàng)新要注重( B )。B技術創(chuàng)新C商業(yè)模式創(chuàng)新 印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是( B )。2 的( A )推動模式。A 市場B技術C 社會D 網(wǎng)絡05. “互聯(lián)網(wǎng)+服務業(yè)”將會帶動生活服務( B)的大市場。 A 020CDCC 發(fā)展高效強大的( B )技術供給體系，提高科技成果轉移轉化成效。A 農(nóng)業(yè)B共性307. “機器學習”一詞由誰提出?(A )A 塞繆爾(Arthur Samuel)B約翰麥卡錫(John McCarthy)C馬文 明斯基

2、(Marvin Minsky)D布萊特.金(Brett King)08.1997 年，哪個機器人首次戰(zhàn)勝了國際象棋冠軍卡斯帕羅夫?( D ) B索菲亞09.下列哪一個不是集成創(chuàng)新的關鍵點?(C )A產(chǎn)品知識的分類D產(chǎn)品知識的特點 4 B互聯(lián)網(wǎng)+11.世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為?( A )A“邏輯理論家”B阿爾法狗D IBM“深藍” 要，健全社會主義市場經(jīng)濟條件下( B ),打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，提高創(chuàng) B科技創(chuàng)新體513. (A )從中科院高能物理研究所發(fā)出了第一封電子郵件，揭開了我國使用 A 1978B 1987C 199014. ( C)認為創(chuàng)新有兩層意思，改變資源的產(chǎn)出以及通過

3、改變產(chǎn)品和服務為 A 熊彼特B 凱恩斯C 德魯克D 馬歇爾15.以下哪些屬于國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分?( D ) B研究型大學C 科技領軍企業(yè)D 以上全部都是16.創(chuàng)業(yè)環(huán)境能力的兩大維度是( C )。6 B學習能力C 改革18.下列哪個不是二次創(chuàng)新的特點?( D )B R&D的針對性D資源投入的集中性19.寬容失敗是創(chuàng)新文化的( B )。B基礎72022 年專業(yè)技術人員公需科目C 組成部分D 第一要義20.貴州省大數(shù)據(jù)應用成果已為人們的日常生活提供了許多便捷與保障，下面哪 項不屬于大數(shù)據(jù)應用成果?( A )A 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)B天網(wǎng)工程C 智慧社區(qū)D 智慧旅游21 . 首席技術官(CTO)是企業(yè)

4、決 策層的( A )A 參謀B助手C 重要成員D 高級顧問多選題01.下列屬于勞動者參與管理權的是(ABCD )A 建議權B討論權C 知情權D 參與權802.職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當職業(yè)活動中形成的 ( BCD )的總和。B道德觀念D03.知識創(chuàng)新成果的呈現(xiàn)的具體步驟是( ABCD )B初稿撰寫遵循的 BCD)。B價值觀念05.下列屬于人格權的是( ABD )。92022 年專業(yè)技術人員公需科目A 生命權B健康權C 配偶權D 名譽權06.下列詞語中“創(chuàng)新”一詞是動詞名詞化的是( ABC )。A 實踐創(chuàng)新B理論創(chuàng)新C 科技創(chuàng)新D 創(chuàng)新社會管理07. “互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略創(chuàng)新的特征

5、有( ABCD )。A 融合性和連接性B泛在性C 使能性或賦能性D 開放性生態(tài) 指出，“( ABCD )“等屬于”自由職業(yè)“,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。A 公眾號博主B自由撰稿人C 互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者D電子競技工作者09.創(chuàng)業(yè)環(huán)境能力開發(fā)的組織策略包括( ABCD )。B優(yōu)化政策環(huán)境10.以下屬于專業(yè)技術人員范疇的是( ABCD )B工程技術人員11.下列屬于用人單位不得解除用人單位勞動合同的是( ACD )。 12.專業(yè)技術人員道德問題存在的原因是( ABD )。A缺失2022 年專業(yè)技術人員公需科目B功利主義的泛濫C 法律約束過重D 評價體系和管理體制不完善13.創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制是創(chuàng)業(yè)能力培育過程中多層次、多主體(ABD)形成的連 A 共同作用B相互促進C 分頭工作D 相互協(xié)調(diào)判斷題員結構合理與否，直接影響著勞動定員的質量。 第一個從國家創(chuàng)新高度對國家科技發(fā)展和創(chuàng)新進行規(guī)劃的國家。 作者與工作單位之間現(xiàn)在已經(jīng)逐漸演變?yōu)橐粋€相互共生的關系。 2022 年專業(yè)技術人員公需科目的關鍵。 特的經(jīng)濟發(fā)展理論。 07.企業(yè)如果未與勞動人員簽訂勞動合同，則如果勞動人員權益受到侵害，企業(yè) 09.尊重事實，尊重規(guī)律，不造假、誠實對待自己和別人是一切專業(yè)技術人員應 10.退出機制是風險投資必不可少的環(huán)節(jié)。V2022 年專業(yè)技術人員公需科目13.十八大報告提到要實施創(chuàng)新驅