2010年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)名著閱讀 部編人教版九年級(jí)下冊(cè)

1、2010年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)名著閱讀 部編人教版九年級(jí)下冊(cè)2010年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-名著閱讀 考題類(lèi)型： （1）填空題，常常涉及創(chuàng)作背景、情節(jié)內(nèi)容、人物形象、藝術(shù)手法等。 （2）簡(jiǎn)述題，體現(xiàn)出考查由知識(shí)立意向能力立意過(guò)渡的趨向。 （3）寫(xiě)作題，從中選擇印象深刻的一個(gè)人物作出介紹。 （4）對(duì)對(duì)子，要求所寫(xiě)句子字?jǐn)?shù)相等、句式相近。 （5）寫(xiě)故事情節(jié)，不少題目具有開(kāi)放性，答案不惟一。 （6）做讀書(shū)卡片，寫(xiě)出所填的書(shū)名、作者及喜愛(ài)的文學(xué)作品的理由。 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 1湯姆?索亞歷險(xiǎn)記這部小說(shuō)是為兒童寫(xiě)的，你也一定讀過(guò)，你能概括這本書(shū)的主要內(nèi)容嗎？（不少于50字） 主要描寫(xiě)的是：湯姆?索亞為首的一群孩子天真

2、浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種早冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 2主人公湯姆?索亞在教堂里見(jiàn)到的一幕鬧劇告訴了你什么？（至少說(shuō)兩點(diǎn)） 教會(huì)的虛偽，人們的無(wú)聊、空虛，對(duì)孩子身心的束縛，孩子對(duì)此在厭惡等等。 3你覺(jué)得湯姆?索亞是一個(gè)什么樣的孩子？你是否欣賞他的言談舉止？為什么？ 湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。 具體地說(shuō)：（A）湯姆?索亞他生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂(lè)于助人，即使在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，

3、他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。他關(guān)心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。最后，正是由于他的勇敢和機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)。（B）他是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。他開(kāi)始不敢出來(lái)指證殺人犯印第安人喬，但后來(lái)終于挺身而出，指證殺人犯。（C）他厭惡教會(huì)：學(xué)校里枯燥無(wú)味的生活，對(duì)教堂里牧師干巴巴的說(shuō)教更為反感，幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活。 4簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這本書(shū)中你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的理解和感悟。 主要情節(jié)有當(dāng)“海盜”去、“海盜”生活、洞中歷險(xiǎn)。 當(dāng)“海盜”去描寫(xiě)了湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)

4、，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)?！昂１I”生活描寫(xiě)了湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過(guò)景物、心理、言行的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了三個(gè)少年在擺脫了成人社會(huì)的禁銅以后，在享受大自然當(dāng)中的自由處自在、無(wú)拘無(wú)束的酣暢心境。洞中歷險(xiǎn)采用情景交融的寫(xiě)作方法描寫(xiě)了湯姆在歷險(xiǎn)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的沉著勇敢的精神，以及他們?cè)谒劳雠c恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。 5你是如何理解作者為什么要塑造湯姆?索亞這個(gè)藝術(shù)形象的呢？ 作者馬克?吐溫從小缺少關(guān)愛(ài)，他對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)特別關(guān)心，他塑造湯姆?索亞這個(gè)形象，用意有二：一是為了表現(xiàn)自己對(duì)童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會(huì)對(duì)“

5、頑童”的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個(gè)寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長(zhǎng)。 6你希望經(jīng)歷湯姆?索亞那樣的歷險(xiǎn)生活嗎？為什么？（你對(duì)湯姆?索亞的歷險(xiǎn)如何看等？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談） （1）希望經(jīng)歷湯姆?索亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。 （2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。 （3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?7湯姆?索亞歷險(xiǎn)記作者馬克?吐溫，美國(guó)現(xiàn)實(shí)主

6、義文學(xué)的杰出代表。 8文學(xué)名著湯姆?索亞歷險(xiǎn)記的故事情節(jié)自然流暢，人物形象生動(dòng)逼真。閱讀后一定會(huì)給你留下深刻的印象。請(qǐng)?jiān)诨貞浀幕A(chǔ)上，回答下列問(wèn)題。 （1）湯姆和伙伴哈克一道在墳場(chǎng)玩死貓無(wú)意中目擊了一個(gè)兇殺案，案情是什么？ 一個(gè)名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。 （2）湯姆?索亞與蓓姬在山洞中歷險(xiǎn)以后，第二次去探險(xiǎn)時(shí)是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險(xiǎn)的目的是什么？結(jié)果怎么樣？ 是哈克。目的是尋找錢(qián)箱。結(jié)果在印第安人喬舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了埋財(cái)寶金錢(qián)的小石窟，找到了錢(qián)箱，湯姆的哈克平分了這筆錢(qián)。 （3）湯姆?索亞是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一個(gè)情節(jié)。 在星期六的野餐會(huì)上，湯姆由于想當(dāng)“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”，他離開(kāi)了同學(xué)，與蓓姬一起開(kāi)始他們的探險(xiǎn)。于是有了“洞中歷險(xiǎn)”的故事。 9哈克